Рослини для гербарію
СУПЕРЕЧНІ РОСЛИНИ
У школі під час уроків будову гриба вивчають живої цвілі, і з осені запасають у розсолі опеньки і масляки як приклади капелюшних – пластинчастих і трубчастих – грибів. Але дещо можна зібрати влітку і на цю тему.
Найлегше знайти гриби дощовики. Беріть їх не тоді, коли вони мають вигляд білих куль, а тоді, коли вони вже стали сухими та викидають хмарки. Легко знайти хороші цілісні екземпляри, що мають вже не кулясту, а грушоподібну форму. Вся робота зі збору полягає в тому, щоб такий сухий гриб укласти в коробку.
Якщо на уроці злегка вдаряти пальцями з боків цього гриба, він демонструватиме незліченну кількість разів викидання суперечок. Можна наклеїти його на маленьку чорну дощечку і лікувати внизу мохом.
Дуже цікаво отримати препарати, за якими можна буде порівняти відбитки трубчастого гриба – березовика, білого, подосиновика, моховика – та пластинчастого – сироїжки, хвилі, опеньки, рижика.
Вид допомоги- робота третя або четверта (без вати).
Необхідно влітку набрати паразитних грибів із хлібних злаків.
Треба зрізати такий колос ячменю (або волоцюгу вівса), а поруч узяти в пару не пошкоджену, здорову рослину.
Вид допомоги- робота третя або восьма(При плоскій коробці).
На колосках жита, коли вона починає жовтіти, можна знайти чорні ріжки – це поразка ріжків. Зерно пронизане гіфами та спорами гриба. Ці ріжки треба збирати.
Вигляд посібника- робота третя або восьма (при плоскій коробці).
На мертвих деревах легко набрати трутовики - гриби, що мають тільки капелюшки (і, звичайно, грибниці, що гілкуються в пухкій деревині). Ці гриби зберігати легко, як шматки дерева.
Для любителів художніх робіт можна порекомендувати моделювання грибів із натури. Модельною масою є вата та борошняний клейстер.
Моделювання починається з того, що роблять каркас моделі: з картону вирізають кружок такого ж діаметра, як капелюшок гриба, що моделюється, і беруть паличку, такої ж довжини, як його пеньок (ніжка). Зробивши в центрі кружка дірочку, надягають на кінчик палички. Тепер каркас треба обклеїти ватою, але насамперед потовщують деякі місця на ньому папером. Беруть грудочку тонкого паперу, мочать у клейстері та накладають на кружок. Обминаючи папір, надають грудочку форму капелюшка гриба. Навивають змочений у клейстері м'ятий папір на нижню частину ніжки. Особливо товсту обмотку треба робити, звісно, для боровика. Якщо обмотка виходить товстіша, ніж треба, її з силою обжимають навколо палиці. Важливо, щоб папір був намочений добре в клейстері. Після цього беруть плоский шар вати поверхнею більше, ніж кружок, вмочують у клейстер, накладають на капелюшок, загортають краї під капелюшок. Весь час змочують пальці в клейстері та обмазують вату. Додають клаптики вати, де її не вистачає. Потім так само обклеюють ніжку. Вата, промочена в клейстері, є чудовою пластичною масою, як сира глина чи м'який віск.
Зроблений макет залишають на просушування; зараз він мокрий і м'який, але через 2-3Дня стане як дерев'яний. Тоді його фарбують акварельними фарбами, складаючи кольори за вдачею. Висохла клейова вата чудово сприймає фарбу. Пробуючі вперше цю роботу дивуються, який натуральний вигляд мають їхні макети.
Так можна скласти колекцію макетів усіх місцевих їстівних грибів. Найважче зображати нижню сторону капелюшка пластинчастих грибів, але і з цим можна впоратися.
Лишайники – рослини найлегші для збирання та зберігання. Всюди навколо – на деревах, особливо часто на осині, на сірих дошках старих парканів та дахів ви знайдете жовті коржики стінної золотянки. На деревах і камінні часті такі ж зеленувато-сірі коржики пармелії. Це все лишайники листоподібні.
Є ще лишайники кущисті. У сухих соснових борах ваші ноги з хрускотом тиснуть сірий оленячий мох. Поруч із ним легко знайти ісландський мох, що складається з темних зігнутих смужок. На сухих відмираючих гілках біля ялин у лісі ми знаходимо бородатий лишай. На дуже старих пнях, що зруйнувалися, часто бувають маленькі сіро-зелені палички з розтрубом, як у фанфар. Розтруб цей має червоний колір. Це лишайник - червоноголова кладонія - вид того ж роду, як оленячий мох.
Вигляд посібника– екран (робота друга) з малювального паперу.
Лишайники, як вони є, без будь-якого засушування (вони і так сухі!), частиною наклеюють столярним клеєм, частиною пришивають на цей екран. Зробіть їх більшою кількістю, - по 20 листків з 5-6 лишайниками на кожному.
Корисно на ці ж екрани додати макети мікроскопічної будови лишайника. Їх легко зробити з товстих білих ниток, білої вовни, тоненьких шнурків або джгутиків із вати. Вимочивши попередньо в клейстері і висушивши їх, ви отримуєте накрохмалені, пружні нитки, які легко піддаютьсязгортання, згинання.
З вати з клейстером просто наробити багато невеликих кульок завтовшки трохи більше самої нитки. Кульки фарбують у зелений колір та вклеюють у різні місця білої сітки.
Нитки зображують грибні гіфи, кульки – одноклітинні зелені водорості.
Зозулин льон слід збирати з особливими обережностями. При найменшому підсиханні він притискає листочки до стеблинки і втрачає свою форму, яку треба показати на препараті. Укладання в прес не захищає від цього стиснення. Треба йти на збори цього моху з парами невеликих дощечок, між якими закладено верстви гігроскопічної вати. Вирвані стеблинки кладіть на вату і відразу сильно спресовуйте в ній, щоб це здавлювання перешкодило притисканню листочків до стебла.
Вид посібника- робота третя скло 15 - 18смдовжиною і 5-6смшириною).
Роздатковий посібник – 15 – 20 екземплярів.
Якщо в околицях є торф'яне болото, то ви без зусиль зробите запас торф'яного моху. Потрібно вибрати місце із зеленим мохом (іноді він буває біло-червоним), і тоді ви легко наб'єте мохом величезний кошик. Вдома влаштуйте «розфасовку» моху, щоб можна було сушити його не всією масою, а пучками. Цю роботу корисно зробити тому, що мох стає дуже ламким, і для роздачі його доведеться перед уроком покласти на 1—2 хвилини у воду. Якщо мох буде розфасовано пучками приблизно по сотні стеблинок, це полегшить розмочування та роздачу його по партах. Тому при заготівлі його влітку зробіть один пучок-зразок на 100 штук стеблинок і потім робіть вже без рахунку такі ж пучки. Кожен пучок обв'яжіть ниткою або мочалкою і так сушіть його в пучках. Сушити слід не на яскравому світлі, а в напівтемряві, бо на сонці мертвий мох втрачаєзелений колір і біліє. Кожен окремо висушений пучок обгорніть листками паперу так, щоб його краї видавалися за обидва кінці моху, а всередину трубки не загинайте папір. Для кращого оформлення можна обклеїти кожен пучок бандеролькою з листа зошита і написати: «Мох торф'яний, роздавальний матеріал для уроку. Перед вживанням покласти на 2-3 хвилини у воду та віджати її».
Вид посібника- немонтований роздатковий матеріал.
Наскільки легко знайти зозулин льон зі спорангіями, настільки рідко зустрічається сфагнум зі спорангіями. Тому, потрапляючи на торф'яні болота, треба уважно дивитися, чи немає на стеблинках моху у верхній частині чорних кульок на ніжках.
Знайшовши такий мох, зберіть більше цих екземплярів і, якщо немає з собою преса, принесіть мох додому і засушіть його на ваті під пресом. Потім стеблинки кантуйте під скло на ваті.
Вид посібника- робота третя. Роздатковий посібник – 15 – 20 екземплярів.
Папоротьподібні.
Для гербарію місцевих папоротей треба зібрати: щитник, орляк, кочедижник, трійчатник-багатоніжку. До якого папороті яка назва відноситься, відразу, можливо, і не вдасться визначити. Треба зробити гербарій папороті різних форм, а назву з'ясувати слід уже в самій школі.
Гербаризація відбувається, як описано для квіткових рослин.
Беріть кореневище з корінням. Листя папороті дуже швидко в'яне, тому класти їх у прес треба відразу ж на місці збору.
Вид посібника– гербарій, робота перша.
Запасіть окремо листя папороті з добре розвиненими сорусами (горбками на нижній стороні листя). Закладати в газети треба теж одразу на місці збору.
Вид посібника- папка з газетними листами. Роздатковий матеріал.
Зберіть ще плаун - лікоподій (дерега). У сухих лісах на землі ви знайдете його стовбур з жорсткими листочками та спорангіями у вигляді витончених подвійних та потрійних свічок. Наріжте шматками, щоб були і спорангії та коріння.
Вид посібника- робота друга (листки малювального паперу, на них нашити шматки плауна).
Для знайомства з папоротеподібними необхідно мати хвощі.
Цікавіше за інших хвощ польовий. Влітку це зелені ялинки, навесні на тих же кореневищах рожеві безлисті пагони зі спороносною шишкою.
Вид допомоги – кантування під скло, робота третя.
Квіткові рослини.
У квітучої сосни зберіть кінці гілочок з жовтими мішечками пильовиків і з крихітними червоними шишечками. Засушіть у ваті.
Вид допомоги- робота третя або четверта.
Для вивчення квіток вищих квіткових – однодольних та дводольних – потрібні будуть ті препарати квітів, які ми вже описували раніше.
Ви переконалися, що легко для кожної теми і навіть мало не для кожного уроку з ботаніки можна приготувати прекрасні, дуже потрібні для школи навчальні посібники. Якщо тисячі піонерів та школярів займуться цією дуже приємною для будь-якого любителя природи роботою, то вони будуть учасниками великої справи, яка має величезне значення для школи.