РОЗРОБКА ГІПОТЕЗИ - Студопедія

Формування гіпотез - один із важких і мало формалізованих процесів дослідження. Проте весь процес формування і розвитку гіпотез у контексті всього дослідження в більшості випадків можна поділити на кілька стадій:

•підготовча -збір інформації та виявлення проблеми; визначення конкретного об'єкта та предмета дослідження; постановка цілей та завдань дослідження; накопичення та попередній аналіз фактичного матеріалу та формулювання на його основі первинних припущень (робочих гіпотез);

•формуюча —аналіз наявної інформації та визначення причин виникнення проблеми, її змісту та характеристик; виявлення факторів, що впливають на проблему, та їх зв'язків; виявлення наслідків із сформульованих припущень та визначення на їх основі можливих результатів; збирання фактів та даних, необхідних для оцінки точності, зроблених на основі гіпотетичних припущень; визначення умов, шляхів та методів вирішення завдань; формулювання вихідних гіпотез;

•експериментальна —роботи, передбачені методикою дослідження, у тому числі: планування, організацію та проведення експериментів, аналіз та узагальнення отриманих результатів; перевірку правильності та достовірності отриманих передбачуваних результатів на практиці та уточнення гіпотез на основі результатів перевірки.

У разі невідповідності гіпотез фактичним результатам їх переглянути та у необхідній мірі скоригувати.

Результати використання різних методів при формуванні гіпотез багато в чому залежать не тільки від наявної інформації, а й від рівня загальних знань, глибини проникнення дослідника у проблему, що вивчається, досвіду та інтуїції. Якщо гіпотеза не витримала рядперевірок, то воназаперечуєтьсяабо зовсімвідкидається.

При підтвердженні гіпотеза у ряді випадків може набути статусу теорії. Слід зазначити, що в загальному випадку теорія може розумітися як вчення, як сукупність узагальнюючих основних наукових понять, ідей та методологічних положень, наявного досвіду та практики, що утворюють ту чи іншу галузь (підгалузь) знань, що об'єктивно відображають закони та закономірності її розвитку. Разом про те теорія сприймається як розвинена форма систематизації та організації наукового знання, що дозволяє цілісно сприймати певні явища реальності. Вочевидь, що найважливішими базовими складовими теорії є вихідні поняття, ідеї, закони, закономірності, ідеалізовані чи абстрактні об'єкти.

Точний вибір і правильне формулювання об'єкта і предмета дослідження, дозволяють більш раціонально визначити основні характеристики дослідження (включаючи його методологію, методику, організацію дослідження тощо).

Термін«методологія»має різні тлумачення, наприклад:

• вчення про принципи побудови, форми та способи пізнавальної діяльності;

• вчення про наукові методи пізнання;

• сукупність методів, що застосовуються в окремих науках;

• вчення про структуру, логічну організацію, методи та засоби діяльності.

Слід зазначити, що перша складова частина терміну, що розглядається,«метод» (від грец.methodos —шлях, спосіб дослідження або пізнання, теорія, вчення, дослідження) також розуміється неоднозначно:

• система правил та прийомів вивчення явищ;

• спосіб теоретичного дослідження та практичного здійснення чогось;

Друга частина терміну"методологія" -. логія(від грец.logos -слово, вчення, поняття) може розумітися як вчення, наука, знання.

По своєму змістуметодологія, як правило, включає: методи (способи дослідження), принципи (узагальнені правила, вимоги до виконання будь-яких процесів, що вказують шлях до істини), теорії (від грец.theoria —спостереження, дослідження, система узагальнюючих положень у тій чи іншій галузі знань), норми (стандарти, правила, що регулюють певний вид діяльності на основі дозволу, розпорядження або заборони), поняття (логічно оформлені загальні думки, уявлення, відомості про яке- або предмет і явище, що фіксують їх ознаки).

За видами діяльностіметодологію можна поділити напізнавальну(гносеологічну),оцінну(аксеологічну) тапрактичну(праксеологічну).

Таким чином, неоднозначність тлумачення терміна «методологія», веде до однозначності формулювання поняття «методологія дослідження».

Методика дослідження розуміється нами як сукупність способів, прийомів і дій практичного виконання певних дослідницьких процесів, їх процедур і операцій, використовуючи для цього суворо послідовні, систематичні, точно сформульовані та наступні плану науково обґрунтовані положення (затвердження) та чітко сформульовані думки). Відповіднометодичні положення дослідженняможна розглядати як суворо послідовні, систематичні, точно сформульовані та такі плану науково обґрунтовані положення щодо виконання дослідницьких процедур та операцій. Методичний - означає суворо послідовний, систематичний, точно наступний плану.

Чи не знайшли те, що шукали? Скористайтеся пошуком:

---