ШАХМАТОВ Олексій Олександрович (1864-1920)
Осиротілих дітей – восьмирічну Женю, трирічну Олю та шестирічного Альошу – забирає до себе в Губарівку дядько Олексій Олексійович. На щастя для дітей, їх і тут оточує та ж шахівська атмосфера взаємної прихильності та спраги духовного розвитку. Олексій Олексійович займається музикою, сам складає романси і з приїздом племінників пише їм жартівливі музичні п'єски. Французька, англійська, німецька та латинська мови дітям викладає тітка, Ольга Миколаївна, яка полюбила дітей відданим, материнським коханням.
Навесні 1887 А. Шахматов захистив дисертацію на тему "Про довготу і наголос у загальнослов'янській мові", після чого Рада Московського університету, відзначаючи блискучі здібності випускника і цінність його наукового дослідження, не тільки присвоїв йому звання кандидата, але і за рекомендацією Ф.Ф. . Фортунатова та Ф.Є. Корша вирішив залишити видатного випускника при університеті для підготовки до професорського звання. За традицією, претенденту на професорське звання доручається читання пробних лекцій на історико-філологічному факультеті університету. Шахматов, не замислюючись, обирає темою лекції аналіз складу "Повісті минулих літ". Молодий лектор читав свою першу лекцію із захопленням, пов'язуючи наукові факти в струнку, логічну систему, добре аргументуючи їх. Успіх пробних лекцій остаточно визначає рішення Московського університету з осені 1890 року залишити Шахматова на посаді приват-доцента та запропонувати йому курс лекцій з української мови.
1899 року академіка призначають директором І (українського) відділення Бібліотеки Академії наук. До приходу Шахматова протягом багатьох років відвідувачів Бібліотеки Академії наук незмінно зустрічала табличка на дверях, яка сповіщала про те, що бібліотека закрита для сторонніх у зв'язку з її реорганізацією. Новий директор одразу ж усуває привілеї у користуванні її фондами. Тепер до Академічної бібліотеки поспішають не лише науковці, а й викладачі гімназій та навіть студенти. Шахматов домагається відкриття при бібліотеці спеціального читального залу для молоді, що навчається. Бачачи, як тісно стає тепер у приміщенні бібліотеки, він віддає свій директорський кабінет для видачі книг додому, і тепер, зустрічаючи будь-кого зі своїх колег по академії, вченому нічого не залишається, як вести з ними ділові розмови у проході між книжковими шафами. . З ініціативи вченого в бібліотеці створюються нові відділи: картографічний, іконографічний, нотний, відділ звітів та ін. Немає відділу, в діяльність якого Шахматов не вніс частини своїх турбот. Але ні з чим не порівняти увагу директор бібліотеки рукописам. Завдяки такому підходу в 1900 Шахматову вдається домогтися створення при бібліотеці спеціального Рукописного відділення.
Через два тижні після"Кривавої неділі", що сколихнула всю Україну, Комітет міністрів, побоюючись революціонізуючого впливу на маси наукової та суспільно-політичної літератури, створює становище, яке зобов'язує Академію наук давати наукові відгуки на книги, які уряд вважатиме політично шкідливими і тому підлягають знищенню. І знову ніхто інший, як А.А. Шахматов, вступає в бій за життя найціннішого для цього винаходу людської цивілізації - книги. У листі уряду він пише: "Знищити твір духовно-розумової діяльності людини, спалити книгу наукового чи літературного змісту - є злочин проти павуки, бо всякий такий твір представляє об'єкт наукового дослідження, неупереджений суд над яким належить не нам, сучасникам, а нашим нащадкам" . Після цього листа уряд уже не наважувався звертатися до академії з подібними "проханнями".