Що таке іменне словосполучення Найпростіший пошук відповідей на найкращі питання
Словосполучення- це поєднання двох (чи більше) самостійних слів, пов'язаних між собою підрядним зв'язком за змістом і граматично: читати книгу, теплий день.
Словосполучення складається з головного та залежного слова.
Слово, яке називає предмет, ознака, дія і т.д., називаєтьсяосновним.
Слово, яке пояснює, поширює головне, іменуєтьсязалежним.
Від головного слова до залежного можназадати питання.
Головне слово при аналізі словосполучення прийнято відзначатихрестиком.
Не є словосполученнями наступні поєднання слів:
Поєднання підлягає і присудка, тому що це пропозиція:Магазин закритий; День гарячий; Поїзд прибуває.
Ряд однорідних членів пропозиції, оскільки пов'язані сочинительной зв'язком (тобто. рівноправні):книжки, газети, журнали; легкий, але теплий; то дощ, то сніг.
Поєднання службового слова зі знаменним, тому що це словоформа:біля обителі(біля- прийменник), теж прийшов (теж- альянс) , як у сні (наче- частинка).
Складові форми слів:займатимуся, більш захоплюючий, найрозумніший.
Фразеологічні обороти, тому що в їхні слова втрачають своє лексичне значення, їх є можливість поміняти одним словом-синонімом:бити байдики(= ледарювати), водити за ніс(= Наколювати).
Слова у словосполученні пов'язані за змістом і граматично:
Смисловий зв'язокслів у словосполученнівстановлюється з питань, які ставляться від головного слова дозалежному:
стежка(яка?)лісова,бігти(куди?)додому,мислити(про що?)про іспит.
Граматична зв'язокслів у словосполученні виражаєтьсяза допомогою закінченняабозакінчення та прийменника:
А.Залежно від того, якою частиною мови виражено головне слово, словосполучення поділяються на три групи:
1. Іменнимисловосполученнями називаються такі, в яких головне слово виражено:
прикметником:потрібнийдітям,захоплюючийдля мене, повністюневідомий,здатнийпробачити;
чисельним:тритовариша,п'ятероз нас;
займенником:що-небудьпринципове,щосьневимовне,деякіз них.
2.Дієслівниминазиваються словосполучення, в яких головне слово виражене
дієсловом:вийтина вулицю,говоритиправду,помножитина 5, звучносміятися,йтипідстрибуючи;
причастям:що повідомиврідним,під'їхавдо пристані,розмовляєз друзями, звучноговорить;
дієприслівником:читаючигазету,остерігаючисьзастуди,просячидопомоги,запропонувавшиповернутися.
3. Наречными називаються словосполучення, у яких головне слово виражено
прислівником:дужеуспішно, як і ранішецікаво,лівовід обителі,незадовгодо світанку,де- небудьу дворі.
Б. За характером смислових відносин виділяються три групи словосполучень (за аналогією з другорядними членами речення):
1. Определительныесловосполучення позначаютьпредмет та її ознака:глибока річка,веселий настрій, лісові квіточки.
2. Об'єктнісловосполучення вказують надія і предмет, на який воно переходить:підмітати підлогу, яка написала записку, копаючи колодязь, покласти на стіл, читання книжки.
3.Грунтовнісловосполучення вказують надія та її ознака:відмінно виспатися, говорити тихо, високо підскочити.
В. За кількістю компонентіввиділяються дві групи словосполучень :
1.Звичайнісловосполучення складаються з двох знаменних слів:займатися спортом, новий учень, розглядати фото.
Р. За ступенем спаяності компонент:
1.Синтаксично вільні словосполучення- результат вільного об'єднання двох самостійних слів, кожне з яких має повноцінним лексичним значенням. У подібних словосполученнях головне слово є основним і граматично, і за змістом, а залежне уточнює значення головного в тому чи іншому відношенні. Будь-який з компонентів вільного словосполучення в реченні є окремим членом речення. Вільні словосполучення просто розпадаються на складові:контрольна робота, задачник з арифметики, працювати цілодобово.
2.Синтаксически невільні (цілісні) словосполучення- це поєднання слів, у якому граматично залежне слово є основним за змістом, а граматично головне слово є відсутнім з погляду семантики (матеріалу). Синтаксично невільні словосполучення не розпадаються на складові. У пропозиції синтаксично цілісні словосполучення є одним членом речення:два обителі, небагато студентів, мало часу.
Моделіневільних(цілісних)словосполучень:
1. Кількісно-іменні словосполучення.У їхнє головне слово позначає кількість (число, обсяг, розмір), проте не має предметного значення, а залежне - слово з предметним значенням у родовому відмінку:три олівці, двоє хлопців , стільки людей, багато машин, безліч книжок.
2. Словосполучення зі значенням избирательности.У тому головне слово - займенник чи числове, залежне - іменник чи займенник у родовому відмінку з приводом «із»:один із нас, кожен із присутніх, деякі з учнів, хто -то з хлопців.
3. Словосполучення з метафоричним значенням.Головне слово вжито в переносному значенні і називає те, на що схоже предмет, залежне слово - пряма назва предмета: серп місяця, шапка кучериків, дзеркало річки, полум'я вуст (С.С. Єсенін), листя мідь (С. Єсенін), багаття горобини (С. Єсенін).
4. Словосполучення зі значенням невизначеності.Головне слово - невизначений займенник, залежний - прикметник, що узгоджується, причастя:щось гидке, хтось незнайомий, хтось сидячий.
5. Словосполучення зі значенням спільності.
Такі словосполучення називають рівноправних учасників спільного впливу. Головне слово - іменник або займенник у називному відмінку, залежне - іменник в орудному відмінку з прийменником «с»:брат із сестрою, Коля з товаришем, ми з товаришем.Словосполучення, побудовані за такою моделлю, є ціліснимивиключно в ролі підлягаєі виключно в тому випадку,у тому випадку присудок стоїть у множині:мати з донькою готували обід;Микола з Денисом прогулювалися в ліс.У цьому випадку підлягає вартов однині, словосполучення є вільним:батько з сином пішов у зоопарк (підлягає - батько,з сином -доповнення).
6. Контекстуально-цілісні словосполучення.Цільність їх з'являється виключно в контексті речення або складного словосполучення:розумна людиназможе розібратися в цьому;дівчина з блакитними очима,людина високого зросту.
7. Словосполучення в складових присудків, що включають допоміжні дієслова, дієслова-зв'язки або інші допоміжні складові:Вінпочав говоритипро пригоди в тропічних чагарниках Амазонки;Ми>бажаємовампосприяти;Вонавиглядала втомленою.
План синтаксичного аналізу словосполучення:
Виділити словосполучення із пропозиції.
Знайти головне і залежне слова, вказати, якими частинами промови вони виражені, поставити питання від головного слова до залежного.
Визначити клас словосполучення (дієслівне, іменне чи прислівникове).
Знайти метод підрядного зв'язку (узгодження, управління, примикання) і вказати, чим вона виражена (закінченням залежного слова, закінченням та прийменником, лише за змістом).
Визначити смислові відносини між головним і залежним словом (визначальні, об'єктні, обставинні).
Див. Еталони синтаксичного аналізу словосполучення.
Вправи до теми «Словосполучення»
Вправа 1.Прочитайте, вкажіть у кожному словосполученні головне та залежне слово і назвіть вид словосполучень.
Вправа 2.Складіть словосполучення, додаючи до основних слів залежні; вкажіть склад кожного словосполучення та його вид.
Зловити, їжак; слухатись, мамо; боятися, звірятко; приїхати, три години; подарувати, сестро; махнути, рука; наповнити, вода; повертатися, ліс; витягнути, кишеньку; вистрілити, ціль; відступити, стіл; стрибнути, дах; добігти, річка; повернути ліс; увійти, кімната; сісти, стіл; влізти, дерево; написати, школа; посваритися, сусід; дивитися, ворог; пропурхати, ліс; жити, місто; розлучитися, три роки; ставитися, дружньо; збільшити, втричі; стовбур, береза; лабораторія; інститут; краватка метелик; валіза, шкіра; ключі, бібліотека; суп, м'ясо; капуста, город; людина, шинеля; глибокий, ущелина; Наташин, шуба; соболій, шапка; мій, твір; третій, бригада; літній час, що наближається; фабрика, що будується; постійно, веселий; гордий, перемога; подібний, мати; розімлілий, спека; по-святковому, вбраний; щось, дивний; чотири, цебро.
Розділ «Словосполучення» в електричному посібнику з української мови на веб-сайті lik-bez.com
Вправи 1, 2 із посібника А.М. Земського та ін. «українська мова у двох частинах. Синтаксис» (за редакцією В.В. Виноградова)