Шкільний туристичний зліт, ч

С.А. Афанасьєва, А.В. Квітка, І.В. Левіна, Я.М. Легостаєва, А.В. Луньова, А. В. Москінов, Н.А. Рамберг, Є.А. Шершебньова

ШКІЛЬНИЙ ТУРИСТСЬКИЙ ЗЛІТ частина 4

Краєзнавство

Краєзнавство — один із цікавих та пізнавальних розділів, який у різних формах може використовуватись при проведенні зльотів та змагань. Краєзнавство може стати одним із етапів туристичних дистанцій, може бути включено до конкурсної програми, а також стати окремим видом змагань або захоплюючою грою. Завдання з краєзнавства можуть бути теоретичними (у вигляді вікторин, кросвордів, загадок), а також практичними: описати та зібрати гербарій рослин, що зустрічаються у Підмосков'ї; виготовити шпаківню; підготувати розповідь про історію свого району або розповісти про нього за допомогою фотографій; зібрати матеріал про військову долю свого району або його архітектурні, культурні, історичні пам'ятки; підготувати виступ агітбригади на тему "Охорона навколишнього середовища" та ін. Головне, щоб запропоноване завдання було цікавим, було розроблено методику його виконання, а також систему оцінки виконаних завдань. Крім того, добре заздалегідь вказати, як будуть використані матеріали завдань (для оформлення кабінету біології, історії, літератури, коридору школи, шкільного музею або пришкільної ділянки). Практичні краєзнавчі завдання необхідно видавати задовго до проведення зльоту, тому що до них потрібно готуватися та мати достатньо часу на збирання та оформлення матеріалу.

Варіанти краєзнавчих ігор та завдань,

які можна використовувати безпосередньо на галявині зльоту

Гра «Лісові таємниці»(для дітей 9-11 років)

Гра проходить у вигляді змагань зі станцій. Дітей ділять групи по 7—10 людина. На кожній станціїДітлахів зустрічають ведучі, одягнені в костюми або мають атрибути казкових персонажів. Кожній групі дітей видається маршрутний лист, у якому зазначено порядок проходження станцій. Завдання на кожній станції можуть бути найрізноманітнішими. За кожну правильну відповідь група отримує «гулю», «горіх» або будь-який інший атрибут лісу. У маршрутному аркуші ведучий фіксує, скільки на його станції групою отримано «гуль», «горіхів» тощо. Виграє та команда, яка має найбільше «атрибутів» лісу. Назви станцій мають бути загадковими, веселими чи інтригуючими.

Ось варіанти завдань для деяких станцій їх можна скоротити, доповнити або змінити, залежно від умов проведення гри.

З якої рослини виготовляють ліки, які покращують апетит? (Корінь кульбаби)
Сік якої рослини зупиняє кровотечу? (Грицики)
Якою рослиною лікують нариви, порізи? (листом подорожника)
Розкажи про якусь лікарську рослину. Для чого воно служить, як його використовують (якщо можливо покажи).

Визнач по листі породи дерев та чагарників. (Дуб, береза, осика, горобина, жостер, ліщина, бузина і т.д.)
Як дізнатися вік молодої сосни, не зрізуючи її? (За кількістю мутовок, до якого треба додати ще 2 роки, тому що тільки через два роки у сосни з'являються гілки з мутовками)
Скільки років живе дуб? (До 2000 років, у середньому 400-500 років)
Назви дикорослі рослини, яким загрожує винищення і які треба охороняти (Білі водяні лілії, сон-трава, конвалії тощо)

Назви птахів-захисників лісу. (Дятел, синиця, повзень, іволга, зозуля та ін.)
Чому не можна чіпати руками яйця у пташиних гніздах? (Птахи можуть кинути гніздо)
Який птах найменший у світі? (Колібрі)
Який птах найбільший у світі? (Страус)
Які птахи не літають? (Страус, пінгвін, ківі)

На дотик, із зав'язаними очима визначити сосну, березу, ялинку, осину, горобину, ромашку, матір-мачуху.
За запахом визначити м'яту, материнку, ромашку, полин, пижму та ін.
Що за трава, яку й сліпі знають? (Кропива)

Назви гриби, які знаєш.
Який гриб найотруйніший? (Бліда поганка)
Які ягоди отруйні? (Вороняче око, вовче лико, конвалія)
Чим цінні плоди шипшини? (В них багато вітаміну С)
Які ягоди ростуть у наших лісах? (суниця, чорниця, малина, журавлина, ожина, брусниця)

Назви квіти у букеті (із зібраних у лісі квітів)
Чому не можна рвати великі букети квітів? (Більшість квітів розмножуються насінням, якщо зірвати квіти, то рослина втратить можливість розмножуватися і може загрожувати вимирання)
Назва якої квітки складається з частки, прийменника та назви сторожового приміщення? (Не-за-будка)
Які квіти мають людські імена? (Волошка, троянда, іван-чай, іван-да-мар'я)

Чому ластівки перед дощем літають низько? (Вони літають за комахами, яких холодне та вологе повітря прибиває до землі)
Як дізнатися про наближення дощу, спостерігаючи за мурашником? (Мурашки тягнуться до мурашника, закриваючи його ходи)
За якими ознаками можна визначити ясну погоду? (Ранкова роса на траві, прохолодно після заходу сонця, вранці стелиться туман, небо вранці сіре, увечері квакають жаби тощо)
За якими прикметами ми визначимо, що буде дощ? (Ластівки низько літають, дощові черв'якивилазять назовні, вівці просять у загін, вранці немає роси, на сході небо червоне, риби вистрибують з води, мурахи біжать до мурашників і т.д.).

Хлопцям пропонується проспівати рядки з пісень, в яких йдеться про ліс, квіти, дерева, тощо. Перемагає останній (або той гурт, який заспіває більше).

(Для дітей 9-12 років)

Золотист він і вусати, А в кишенях сто хлопців.

Кругла, жовта, та не місяць, Зелена, та не діброва, З хвостиком, та не миша.

Весною я червоний, як кумач. А влітку я схожий на м'яч. А восени в хатці Живуть мої діти.

Над лугом парашютики гойдаються на прутику. (Кульбаба)

Сто одежинок і все без застібок.

Я і в полі, і в саду У перехожих на очах. Голова моя біла, Пелюстки проросла.

Я квіточка оксамитова. Буваю жовтим і фіолетовим, Зустрічаюся я і білим, Але частіше фіолетовим.

У шубі влітку, а взимку роздягнений.

Угорі зелено, внизу червоно.

Царицею квітів я звусь, На вигляд я прекрасна, ніжна, Але торкнеш мене ненароком Відчуєш, як я сильна.

У жовтенькому хатинці Чорні діти, Серед них є сірі, Але вони незрілі.

Стоїть Єгорка У червоній ярмолці. Хто не пройде Усякий уклін віддає.

Сам він червоний, цукровий, Кафтан зелений, оксамитовий.

Дві сестри влітку зелені, До осені одна червоніє, Інша чорніє.

(Червона та чорна смородина)

Не вогонь, а палиться.

Винний смак, кам'яне серце.

Синій мундир, Жовта підкладка, А всередині смачно, А в середі солодко.

Сидить дід, сто шуб одягнений. Хто його роздягає, Той сльози проливає.

(Для дітей 12-14 років)

Впишіть у вільні клітини назви деревПідмосков'я.