Слухання музики

У циклі теоретичних дисциплін предмет "Слухання музики" передує традиційному курсу музичної літератури. Передбачена з першого року навчання у музичній школі, дисципліна занурює дитину зі світ музичних образів. Учні слухають музику, розповідь вчителя, відповідають питання, вгадують і запам'ятовують музичні твори.

На перших заняттях із слухання музики дитині складно висидіти урок, не займаючись практичною діяльністю, як це відбувається на інших предметах у ДМШ. Необхідно уважно слухати музику та пояснення вчителя. Отже, перед викладачем постає низка завдань:

  • сприяти виникненню інтересу до цього предмета;
  • розвивати музично-слухові враження учнів;
  • використовувати практичні форми роботи з учнями.

Рішенням вище зазначених положень та основних завдань початкового періоду навчання можуть бути реалізовані такими способами:

  • формуванням слухових навичок та умінь;
  • формуванням навичок аналізу музичного твору;
  • розвитком навичок грамотного викладу власних вражень музику;
  • запам'ятовуванням та впізнаванням на слух пройденого матеріалу.

музики
слухання

Музичний матеріал орієнтований на молодший дитячий вік, доступний і зрозумілий сприйняття учнями.

Музичне лото в картинках використано викладачами-теоретиками ДМШ №1 ім. М. К. Бутакова р. Арзамас Нижегородської області під час уроків з приводу слухання музики як ігровий момент. Проаналізувавши результат навчальної діяльності, переконавшись, що робота з картками благотворно впливає на засвоєння матеріалу, пожвавлює урокбудить у дітей інтерес до навчання, педагоги вирішили провести шкільну командну (по дві особи в команді), а потім міську командну олімпіаду зі слухання музики, змінивши та ускладнивши деякі завдання. Гра ідеально мобілізує енергію дитини, її увагу, інтелект, користується великою популярністю у дітей, допомагає закріпити музичний матеріал, робить уроки слухання музики та музичної літератури більш захоплюючими та різноманітними. Це найбільш природний і бажаний для дитини шлях пізнання, що приносить радість та гарні результати.

Цілі та завдання олімпіади:

1. Підвищення рівня мистецької культури учнів, розвиток творчих здібностей дітей.

2. Виявлення талановитих дітей.

3. Підвищення якості підготовки учнів.

4. Активізація інтересу учнів до теоретичних дисциплін.

5. Обмін педагогічним досвідом, зміцнення творчих зв'язків.

Нижче представлений презентаційний ролик олімпіади та повний текст методичної розробки із завданнями, які надавали учням.