Що має знати сучасний вчитель, ЗОРІ ПЛЮС - Добрянський портал

Громадські працівники пропонують створити ЄДІ для вчителів.

Ольга Фролкова, студентка:

знати
Учитель повинен знати свій предмет і вміти вчити. Сучасний вчитель постійно розвивається і відстає від молодіжної культури, зокрема бере участь у багатьох молодіжних заходах. Напевно, педагогам варто більше розповідати, спираючись на власний досвід, знання, які їм знадобилися. Тому що практичних знань випускникам шкіл справді не вистачає. Думаю, було б цікаво, якби вчителі здавали ЄДІ. Вони, безперечно, впораються, адже самі готують школярів до нього.

Олександр Попов, інженер:

вчитель
Зміни у системі освіти та нове покоління дітей вимагають від сучасних вчителів розвивати в учнів здатність самостійно мислити, підвищувати мотивацію до вивчення предметів. Вчитель має бути підкований у психології. Бути активним, енергійним, терплячим. Думаю, що вміння користуватися комп'ютером для них є обов'язковим. Вважаю, що перевірка знань вчителів – хороший спосіб оцінити їхній рівень професіоналізму, а також підтримувати його на високому рівні.

Дмитро Якшин, лікар:

знати
Так само, як і в медицині, педагоги повинні мати найпередовіші знання. Їм потрібно постійно вчитися, використовувати актуальну інформацію, знати про сучасні підходи до тієї чи іншої теми. І, звісно, ​​нашого часу педагоги зобов'язані знати іноземну мову. По-перше, багато цікавих досліджень проводяться зарубіжними вченими, непогано б дізнаватися про це з оригінальних джерел. По-друге, це добрий приклад для учнів. Життя вимагає сьогодні знання кількох мов.

Джаміля Каменських, педагог:

сучасний
Я впевнена, що вчителю необхідно вдосконалювати своїзнання у викладуваному предметі, а й у дитячої психології, педагогіці. Без дотримання Конституції РФ, Конвенції про права дитини педагогу в навчальному закладі робити нічого. Для вчителя-предметника головне – предмет та методика його викладання. Через кожні п'ять років учителі підтверджують свою кваліфікацію. Можливо, варто при атестації вчителів додати питання культурології.