Соловецька школа юнг військово-морського флоту СРСР історія, випускники, пам’ять
Підлітки в просолених тільниках, з ходою розгойдування і звичкою бувалих чоловіків ... Юнга - своєрідний символ вічності і непорушності флотських традицій. Якщо є хлопчик, готовий не піти з палуби, що палає, значить - флоту бути!
Мова в статті піде про Соловецьку школу юнг, історію цього закладу, його створення, випускників та пам'ять.
Вихованці Петрови
Юнги в Україні з'явилися майже одночасно з флотом - в 1707 Петро Великий створив першу в країні школу, де готували молодь у матроси. Ця школа діяла у Кронштадті, але недовго. Потім існувала подібна школа при Штурманському училищі, а в 1912 році була зроблена спроба відновити Кронштадський заклад.
Причина започаткування таких шкіл (до речі, довгий час назву писали з порушенням норм української граматики – «школа юнгів», оскільки сам термін «юнга» голландського походження) – необхідність давати майбутнім морякам професійну підготовку. Матросу потрібно знати і вміти набагато більше, ніж солдатові, і готувати хороших матросів з рекрутів або призовників було непросто - витрачалося багато часу.
Радянська влада теж розуміла це, і в 1940 створила свою школу юнг на острові Валаам. Та тільки отримати хорошу підготовку її учні не встигли – війна не стала на них чекати. Яка роль Соловецької школи юнг? Про це ми поговоримо далі.
Товаришам на зміну
Валаамські юнги загинули майже всі (з 200 чоловік живих залишилося не більше десятка), борючись за так званий «Невський п'ятачок». Вони виявили себе патріотами та героями, але головного свого призначення не виконали – не змогли стати кадровим резервом для флоту. А проблема стрімконаростала – у перші воєнні роки досвідчені моряки гинули масово, а замінити їх призовниками із віддалених районів, де ніколи не бачили моря, було неможливо. Не підходили й малоосвічені кандидати – вони були не здатні впоратися із досить складною корабельною технікою.
На кораблі відправляли резервістів, що відслужили раніше, але ті теж встигли багато чого забути, та й техніка не стояла на місці. Призовники, багатьом з яких було добре за тридцять, не могли вважатися повноцінними матросами-професіоналами. Назріла необхідність створення нового училища для підготовки матросів, що могли б нести службу в умовах війни та впоратися з корабельною технікою.
Адміральський указ про створення школи
Відповідне рішення ухвалив народний комісар ВМФ СРСР адмірал Н. Г. Кузнєцов. Саме на його честь названо нині дуже відомого українського авіаносця, який нещодавно виконував похід до сирійських берегів. 25 травня 1942 року адмірал підписав указ про створення школи Юнг на Соловецьких островах.
Заклад мав готувати матросів найважливіших для воєнного часу спеціальностей: радистів, сигнальників, керманичів, електриків, механіків, мотористів, а також флотських боцманів.
Порушники Женевської конвенції
Треба сказати, багато кандидатів у юнги сприйняли це адміральське уточнення своєрідно. Хоча офіційно до школи набирали підлітків 15-16 років, але майже відразу різними правдами та неправдами там з'явилися курсанти, які відверто не досягли комсомольського віку. В умовах війни було багато випадків втрати або псування документів, і перевірити дані не завжди було можливим. Наймолодшому соловецькому юнгу на момент вступу на навчання було всього... 11 років!
Так, набір у юнги 15-річних хлопчаків (а через рік вони маливирушати служити!) явно суперечив нормам гуманітарної Женевської конвенції, яка забороняла використання на регулярній військовій службі осіб, які не досягли 18 років. Але ці дії повністю відповідали нормам моралі та патріотичним настроям радянської молоді воєнного часу.
Радянські хлопчаки твердо знали: фашиста треба бити до його винищення! А ось про існування Женевської конвенції більшість їх поняття не мала і не хотіла мати. Ті діти СРСР, що міняли в новеньких паспортах рік народження 1925 на 1923, щоб швидше потрапити на фронт або в 11 років клялися, що їм уже 15, відрізнялися головною якістю добре вихованої дитини – бажанням якнайшвидше стати дорослими. І дорослішання вони розуміли правильно – як відповідальність, працю та обов'язок.
Жорстокий конкурс
І такої молоді у СРСР виявилося дуже багато! Самі колишні юнги розповідали, що, наприклад, у Москві за рознарядки 500 місць на перший набір за кілька днів було подано 3500 заяв.
Проте вибирали суворо. Це помилка – вважати, що до суворовських училищ чи школи юнг під час війни відправляли виключно безпритульних. Так теж чинили, але тільки з тими дітьми-бродягами, що точно не заплямували себе злочинами. Найчастіше ж кандидатами ставали юні робітники, колишні маленькі партизани та сини полків, а також діти загиблих військовослужбовців.
Вони повинні були мати освіту не менше 6 класів (деякі хитруни зуміли обійти цю норму) та гарне здоров'я (тут було складніше – медкомісії «завертали» багатьох). Вчили їх від 9 до 11 місяців, дуже інтенсивно, до програми входили не лише дисципліни спеціальності, а й українська мова, математика, природничі науки. Влаштували навіть школу танців у найкращих традиціяхукраїнського флоту (з натяком на те, що з юнг ще виростуть капітани – вміння танцювати вважалося обов'язковим для «правильного» флотського офіцера). Підготовлені юнаки ставали справді цінним кадровим резервом.
Невизнані ветерани школи юнг
Соловецька школа юнг військово-морського флоту зробила 5 випусків (3 під час війни, і 2 вже після її завершення – ці випускники здебільшого вирушали на тральщики, очищали моря від мін). Пізніше школу було переведено до Кронштадта, і соловецькі юнги закінчилися – з'явилися кронштадські.
Школа соловецьких юнг у роки війни випустила 4111 осіб, які служили потім на всіх флотах (розподіляли суворо у зв'язку з необхідністю). Майже 1000 юнг не повернулися додому, віддавши життя захисту Батьківщини. Найбільше серед них було радистів, але чимало і мотористів, і артилерійських електриків. Були кермові, сигнальники та представники інших морських спеціальностей.
Часто на кораблях випускники Соловецької школи юнг виявлялися чи не найосвіченішими та підготовленими членами команди (напруженість із кадрами зберігалася до кінця війни). У цих випадках складалася парадоксальна ситуація – 16-17-річні хлопчаки опинялися у ролі наставників та керівників 40-річних дядьків. Звичайно, ті не забували нагадувати юнгам про субординацію, але все ж таки вчилися сумлінно. Втім, старші призовники ще добре пам'ятали кампанію з ліквідації безграмотності дорослих, коли вчителями дідусів та бабусь також виступали 10-річні піонери. Тож радянські матроси добре розуміли: молодий – значить мало знає.
Нагороджували їх не дуже охоче, але нагороджували. Соловецький випускник В. Моісеєнко у 1945 році отримав звання Героя Радянського Союзу. Сашко Ковальов (він був навіть ще не Олександр – Сашко!) мав ордени червоноюЗірки та Вітчизняної війни; багатьох нагороджували медалями. А ось із повоєнним визнанням справа не складалася. До 1985 року соловецькі юнги не вважалися навіть учасниками Великої Вітчизняної війни! Мало місце навмисне приховування факту ухвалення ними військової присяги (можливо, винна та сама Женевська конвенція, від якої треба було ховати п'ятнадцятирічних капітанів). І лише наполегливість маршала Ахромєєва дозволила виправити несправедливість.
Але пам'ять зберігалася без огляду на бюрократичну тяганину. Вже з 1972 року (30-річчя школи) почали з'являтися перші пам'ятники хлопчикам із Соловків і став традиційним з'їзд колишніх юнг.
Різностороннє братство
Примітно, що серед юнг, що пережили війну, виявилося дуже багато різнобічно обдарованих людей, які досягли в різних спеціальностях.
В. Коробов, Ю. Пандорін та М. Усенка все життя пов'язали з флотом, дослужившись відповідно до адмірала, контр-адмірала та капітана 2 рангу. Ці три моряки вже після війни за різних обставин отримали звання Героїв Радянського Союзу. Ще четверо колишніх випускників удостоїлися зірок Героїв Соціалістичної Праці.
І. К. Перетрухін вибрав військову службу в іншій області - став офіцером контррозвідки. Прекрасно проявили себе й ті юнги, що вирішили змінити форму з безкозиркою на цивільний костюм. Б. Т. Штоколов заслужив звання Народного артиста СРСР - це був знаменитий оперний співак, виконавець басових партій. В. В. Леонов знявся у кількох десятках фільмів; крім того, він був бардом, самодіяльним виконавцем своїх пісень. Г. Н. Матюшин боровся за збереження історії рідної країни так само рішуче, як захищав її від ворога – вчений-археолог отримав звання академіка. В. Г. Гузанов писав сценарії для кінота книги; він також дуже багато зробив для налагодження культурних російсько-японських зв'язків, був визнаним фахівцем японознавцем. Деякі його книги написані японською мовою.
Але найширшу популярність набув одного з особливо злісних порушників Женевської конвенції. Валентин Савич Пікуль під час вступу в Соловецьку школу приписав собі рік. Йому довелося нести бойову службу, але доля була прихильна - юний моряк залишився живим. А пізніше В. С. Пікуль прославився як чи не найзнаменитіший радянський та український письменник, який спеціалізується на історичних романах. Радянські читачі (загалом розпещені гарною літературою) стояли за його книгами в черзі і передруковували їх для себе на друкарських машинках. При цьому майже половина романів Пікуля так чи інакше, але пов'язані з морською тематикою.
Книга про Соловецьку школу юнг "Хлопчики з бантиками"
Не забув письменник і своє бурхливе юність на Соловках. Своїм товаришам по школі юнг та їх непростій долі він присвятив роман «Хлопчики з бантиками». Описав життя Соловецької школи та долі її випускників у своїх творах та В. Г. Гузанов.
Якщо ці твори колишніх юнг є автобіографічною літературою, то існує і популярна, покликана донести до молоді нинішнього дня пам'ять про подвиг ровесників. Як приклад можна навести збірку «Море кличе сміливих». Примітно, що видано його в Ярославлі – де Ярославль, і де Соловки!
Історія Соловецької школи юнг знайшла відображення і в радянському кіно – на її основі було знято фільм «Юнга Північного флоту».
Пам'ять у камені про знамениту школу
Цей надійний матеріал теж гідно зберігає подвиг юних героїв у тільниках. Найперший пам'ятник з'явився на Соловках на честь30-річчя школи. Його спорудили самі колишні юнги, власними силами та власним коштом.
"Ніколи я не думав, товариші, що про юнгах відкриють музей", - написав з цієї нагоди бард В. В. Леонов. Його вірші стали гаслом цього унікального закладу.
З ювілеєм, товариші!
У 2017 році виповнилося 75 років Соловецькій школі юнг. Урочистості з цього приводу відбулися у Москві, Архангельську і, зрозуміло, на Соловках. В останні роки доля колишніх курсантів (13 із них нині проживають на архангелогородщині) та сама школа Соловецьких Юнг Архангельськ та його керівництво дуже зацікавили. В урочистій обстановці пройшла традиційна ювілейна зустріч небагатьох випускників, що залишилися. Керівництво області заговорило про необхідність створення на Соловках музею та меморіалу.
Справді – Соловецьким островам, де мешкала школа юнг, має бути совісно, що у плані вони поступилися першість Москві. Тим більше що керівництво чинного нині Соловецького монастиря належить до ініціативи створення музею юнг із розумінням та підтримкою. Заради такої доброї справи ченці згодні трохи «посунутись» та надати будь-яку допомогу у науковій та організаційній роботі.
А ще може відродитись і сама школа. Президенту України направлено пропозицію перевести на Соловки деякі структури морського кадетського корпусу, щоб знову на українських судах служили геройські соловецькі юнги. Хто його знає. Можливо, історія славнозвісної Соловецької школи юнг ще не завершилася.