Сприйняття англійської
Перекладач: Станіслав Мітічкін (Чарівник)
Що таке сприйняття?
"Сприйняття" (input) - просте слово, для позначення "пропозицій, які ви читаєте або слухаєте". Сприйняття (чи введення, вхід) є протилежністю мовного виведення, виходу (output), що означає «пропозиції, які ви кажете чи пишете».
Модель вивчення мови
Вас колись дивувало, як легко ви говорите своєю рідною мовою? Наприклад, ви хочете щось сказати (висловити якусь думку) і правильні фрази та пропозиції просто спадають вам на думку? Здебільшого це відбувається підсвідомо: щось просто з'являється у вашому мозку. Ви можете це вимовити чи ні, але ви не знаєте, звідки воно взялося. Ця модель пояснює, як таке можливо. 1. Ви сприймаєте («get input») — ви читаєте та слухаєте пропозиції якоюсь мовою. Якщо ви розумієте ці пропозиції, вони зберігаються у вашому мозку. Або точніше, вони зберігаються у певній частині вашого мозку, відповідальної за язик. 2. Коли ви хочете щось сказати або написати тією ж мовою (тобто коли ви висловлюєтеся, «pruduce output»), ваш мозок може відшукати пропозицію, яку ви раніше чули чи читали, — пропозиція, що відповідає змісту того, що ви хочете сказати. Потім він імітує цю пропозицію (конструює таку ж пропозицію або схоже) і ви говорите як би свою власну пропозицію. Цей процес повністю несвідомий: мозок все робить автоматично.
Коментарі щодо цієї моделі
Звісно, ця модель дуже примітивна. Мозок насправді не шукає готові цілі пропозиції, скоріше він шукає частини речень (фрази). Він може побудувати дуже складні та довгі речення з цих частин. Тому він непросто «імітує» одну пропозицію за один раз. Він використовує відразу багато пропозицій одночасно для побудови оригінальних речень.
Наприклад, він «знає», що можна взяти якесь слово з раніше почутого речення і підставити замість нього інше (еквівалентне). Наприклад, якщо він чув «Кіт під столом», він може легко зробити «Собака під столом» або «Книга під стільцем»). Звичайно, якщо він чув і розумів іменники: собака, книга та стілець). Він може заміняти і більше, ніж одне слово, наприклад, "Кітка під великим чорним столом").
Мозок може й більш просунуті перетворення. Якщо ви дасте йому ці три пропозиції:
він може зробити:
Тут ціла фраза «рибалка на лосося» була підставлена замість одного іменника «гольф». В результаті, ми отримали оригінальну пропозицію, яка не виглядає дуже схожою на три вхідні.
Але всі ці міркування не можуть змінити найголовнішого факту: мозку потрібно сприйняття, йому потрібна вхідна інформація. Чим більше правильних і зрозумілих пропозицій він отримує, тим більше пропозицій він може зімітувати і краще він створює власні пропозиції.
Між іншим, описана вище модель вивчення мови насправді є «гіпотеза розуміння » або «гіпотеза входу/сприйняття» («comprehension/input hypothesis») професора Стівена Крашена (Stephen Krashen) з Університету Південної Каліфорнії. І це лише елемент його «природного підходу» до вивчення мов.
Ця модель описує процес, як дитина вивчає свою першу (рідну) мову. Дитина слухає своїх батьків та інших людей. Мозок дитини збирає пропозиції і стає все краще та краще у виробництві власних пропозицій. До п'яти років дитина вже може говорити досить швидко.
Алета сама модель працює і вивчення іноземної мови. По суті, ми думаємо, що це єдиний спосіб добре вивчити мову.
Що означає ця модель для тих, хто вивчає мову
Нижче наведено, що важливо в цій моделі з погляду вивчення іноземної мови:
Як сприйняття може змінити вашу англійську
Якщо ви прочитаєте кілька книг англійською, то побачите, що ваша англійська стала кращою. Ви почнете використовувати нові слова та граматику у своїх шкільних творах та електронних листах. Ви будете здивовані, але англійські фрази самі приходитимуть на думку, коли ви пишете чи кажете! Такі штуки, як час Past Simple та правила вживання слова since, стануть частиною вас. Ви будете використовувати їх автоматично, без роздумів. Правильні фрази просто самі з'являтимуться у вашій голові.
Ви обов'язково помітите покращення при черговому англійському тесті. Наприклад, у питаннях з кількома варіантами ви «відчуватимете», яка відповідь правильна. Ви можете навіть не знати, чому він правильний (ви не зможете назвати правило), але просто знатимете, що це так. Тому що ви читали так багато разів.
Це ж правильне всім слів і граматичних структур. Якщо ви читаєте англійською, ви можете забути про граматику. Викиньте ваш граматичний підручник. Вам не потрібно знати правила для Present Perfect. Вам навіть не треба знати саму назву «Present Perfect». Замість цього, прочитайте кілька англійських книг і незабаром ви відчуєте, що пропозиція "I have seen Paul yesterday" помилкова, а пропозиція "I saw Paul yesterday" вірна. Перше просто звучить коряво. Як? Просто. Ваш мозок бачив пропозиції другого типу 192 рази, а першого типу – 0 разів.
Чи знаєте ви, у чому різниця між учням таносієм мови? Носій мови відчуває, що правильно. Він може сказати, що пропозиція звучить добре чи погано (неприродно) і не потрібні при цьому граматичні правила. Він це може, тому що у своєму житті він почув і прочитав багато англійських речень.Ось і вся різниця між учням та носієм мови - у кількості вхідної інформації. Ви можете стати носієм мови, якщо забезпечите собі такий самий вхід.
Як я зрозумів, що став носієм мови
Я перегорнув книгу сторінка за сторінкою. Дивлячись на некоректні приклади, я думав: «Звичайно це неправильно; воно звучить жахливо!». Дивлячись на правило, я думав: «О, я навіть не знав, що таке правило!». Продовжуючи гортати, у мене склалося враження, що я не знав жодного правила з книжки і... вони мені навіть не потрібні були. (Я не зміг би вивчити їх, якби навіть захотів).Я міг просто подивитися на пропозицію і сказати, добре вона звучить чи ні.