SQ3R техніка ефективного засвоєння будь-яких текстів
Користуючись методикою, ви зможете не відзначити незаперечний прогрес свого ментального зростання. І це ще одна перевага техніки. Ви запам'ятовуватимете те, що вам дійсно необхідно, не засмічуючи свою пам'ять непотрібною інформацією. Нові дані засвоювати не розрізнено, а структуровано. Техніку швидкого запам'ятовування можна використовувати як читання текстів рідною мовою, так вивчення іноземних мов. Свою назву метод отримав завдяки першим буквам назв кроків, які вам необхідно буде зробити (Survey, Question, Read, Recall, Review).
5 простих кроків
Попередня оцінка
Ряд питань
Другий етап, Question, вимагатиме від вас питань, які ви повинні поставити перед прочитанням. Запитання можуть бути такими: яку корисну інформацію мені допоможе отримати цей текст, чи я зможу зрозуміти зміст написаного і т. д. Приділяти цьому етапу занадто багато часу не варто.
Переходимо до читання
Читати необхідно не все поспіль, а лише те, що ви вважаєте справді необхідним для себе. Можливо, далеко не вся інформація виявиться новою. Деякі фрагменти тексту взагалі не матимуть жодного відношення до цікавої для вас теми. Саме ці фрагменти тексту можна пропустити. Не слід думати, що читаючи швидко, ви нічого не зрозумієте. Очі завжди сприймають текст, що перебуває перед ними. Ймовірно, мозку знадобиться трохи більше часу для того, що обробити інформацію, що надійшла.
Відсутність результатів
Жодна методика неспроможна дати стовідсотковий результат. Унікальність кожної людини потребує творчого підходу. Техніка SQ3R розрахована переважно на візуалів, тобто людей, які сприймають нову інформацію тільки візуально. Аудіалам(Людям, які сприймають новий матеріал на слух) методика може здатися менш зручною та ефективною. Якщо ви аудіал, спробуйте, не змінюючи основи техніки, злегка підкоригувати її для своїх потреб.
Перший етап
Другий етап
Згідно з інструкцією, необхідно скласти питання. Після того, як список буде готовий, потрібно зачитати питання. Якщо ви працюєте з текстом не на самоті, попросіть свого товариша прочитати, що вийшло замість вас, а ви, у свою чергу, можете ознайомитися зі списком вашого товариша.
Робота над новим матеріалом удвох передбачає, що перелік питань у кожного буде свій. Різні погляди на той самий матеріал зроблять картину повнішою, допоможуть побачити більше деталей.
Третій етап
Четвертий етап
Перекажіть вивчений матеріал вголос після того, як кілька разів прослухаєте диктофонний запис. Складіть список нових слів і понять і постарайтеся вголос пояснити їх значення, наводячи якомога більше деталей.