Стилі батьківського виховання (корисна інформація для тих, хто має дітей)
Джерело: всесвітня мережа інтернет
Оптимальна батьківська позиція повинна відповідати трьом головним вимогам:-адекватності -гнучкості -прогностичності
Адекватністьпозиції дорослого ґрунтується на реальній точній оцінці особливостей своєї дитини, на вмінні побачити, зрозуміти та поважати її індивідуальність, знати та враховувати її можливості та схильності.
Гнучкістьбатьківської позиції розглядається як готовність і здатність зміни стилю спілкування, способів впливу на дитину в міру її дорослішання та у зв'язку з різними змінами умов життя сім'ї. «Закостеніла» позиція веде до бар'єрів спілкування, спалахів непослуху, бунту та протесту у відповідь на будь-які вимоги.
Прогностичность- орієнтується на «зону найближчого розвитку» дитини та завдання завтрашнього дня; це випереджальна ініціатива дорослого, спрямовану зміну загального підходу до дитини з урахуванням перспектив її розвитку.
Батьківський стиль – це узагальнені, характерні, ситуаційно неспецифічні методи спілкування даного з даною дитиною, це образ дій стосовно дитині.
Виділяються 4 типи виховання:Авторитетний (теплі відносини, високий рівень контролю) Авторитарний (холодні відносини, високий рівень контролю) Ліберальний (теплі відносини, низький рівень контролю) Індиферентний (холодні стосунки, низький рівень контролю).
За параметром "інтенсивність" емоційного контакту батьків по відношенню до дітей, стилі виховання: гіперопіка, опіка, прийняття, неприйняття. За параметром емоційної стійкості:стійке виховання – нестійкість.
Різні поєднання цих параметрів виховання співвідносяться різними видами неврозів у дітей. Наприклад, "обмеження", афективна нестійкість з боку батьків може призвести до розвитку у дитини фобій. Надприйняття, «дозвіл», непослідовність – до розвитку "істеричного неврозу". Виражене "обмеження" – до "неврозу нав'язливих станів".
Визначити тип виховного процесу допомагають характерні особливості кожного з них: рівень протекції – міра зайнятості батьків вихованням, оцінка того, скільки сил, часу, уваги приділяють батьки дитині; повнота задоволення потреб (матеріально-побутових і духовних); 4>ступінь пред'явлення вимог - кількість і якість обов'язків дитини; ступінь заборон - міра самостійності дитини, можливість самому вибирати спосіб поведінки; коливань, різкості зміни прийомів виховання.
Типи негармонічного сімейного виховання:
потураюча гіперпротекція;домінуюча гіперпротекція;підвищена моральна відповідальність;емоційне відкидання дитини;жорстоке поводження;гіпопротекція
Причини використання батьками негармонійних стилів дуже різні. Іноді це певні обставини у житті сім'ї, які заважають налагодити адекватне виховання. Проте нерідко основну роль порушення виховного процесу грають особистісні особливості самих батьків. В цьому випадку в основі негармонічного виховання лежить якась проблема (найчастіше неусвідомлена), незадоволені потреби. Батько намагаєтьсявирішити особистісну проблему, використовуючи свою роль у вихованні дитини.
Ознаки батьківської гіперопіки
Виділяють два основних типи гіперпротекції: потураючу та домінуючу.
Потураюча гіперпротекція проявляється в моделі дитячо-батьківських відносин «дитина – центр сім'ї». Найчастіше таку гіперопіку виявляють матері-одиначки, виливаючи на чадо весь невитрачений потенціал кохання. Такій дитині з раннього дитинства все дозволяється, її риси ідеалізуються, можливості багаторазово перебільшуються.
Така дитина має високий рівень домагань, прагнення до лідерства, яке, однак, вона найчастіше не може реалізувати в дитячому колективі. Усі його потреби та амбіції з успіхом задовольняються в рамках лише окремо взятої сім'ї, а неможливість побудувати аналогічну модель відносин з оточуючими сприймається дуже болісно. Таким чином формується істероїдний тип особистості, що вимагає демонстрації та визнання, у підлітковому віці це може вилитися у спроби суїциду, здебільшого також показні.
Така модель дитячо-батьківських відносин є результатом ліберального, потурального стилю виховання, коли дозволяється все,але при цьому гіперопіка та надлишок турботи обтяжує дитину.
Особливо важко позначається розвитку особистості дитини. Картина посилюється, коли інші діти у сім'ї приймаються батьками (так зване становище Попелюшки). Приховане емоційне заперечення полягає в тому, що батьки відмовляються зізнатися собі в дійсному емоційному запереченні дитини. Нерідко приховане емоційне заперечення механізму гіперкомпенсації поєднується з підкресленою турботою і утрированою увагою батьків до дитини, які, проте, носять формальний характер.
Таке ставлення, як правило, поєднується з емоційним відкиданням. Жорстоке ставлення може виявлятися у відкритій формі (суворі розправи за дрібні провини чи непослух), або у прихованій формі, як душевна байдужість, черствість і зло щодо дитини. Усе це здебільшого має наслідком формування агресивності дитини, порушення особистості.
Підвищена моральна відповідальність
Як стиль батьківського виховання характеризується підвищенням рівня батьківських очікувань щодо майбутнього, успіхів, здібностей та талантів дитини. Це може бути покладання на дитину непосильних і невідповідних віку обов'язків одного з дорослих членів сім'ї (наприклад, турбота про молодших дітей) або очікування від дитини на те, що вона реалізує їх нереалізовані бажання та прагнення. Переважна більшість раціонального аспекту у вихованні – це надмірне моралізаторство і вимогливість, формальність у підході до дитини, що приводять багато в чому до безстатевого виховання та емоційної сплощеності дитини, її невміння вписатися в емоційно забарвлену, амбівалентну ситуацію.
Взаємини батьків із дітьми завжди мають виховний характер. Виховнаробота батьків у сім'ї - це, перш за все, самовиховання.
І ще, Ви можете самостійно, за допомогою розробленого Е.Г. Ейдеміллером опитувальника «Аналіз сімейних взаємин» (АСВ) встановити тип виховання та причини, що закріпили його в сім'ї.