Структура запровадження дипломної роботи
Вступна частина у дипломному проекті займає особливу нішу, оскільки на відміну інших розділів, звісно, крім заключної частини, із запровадженням знайомиться як сам керівник, а й члени педагогічної ради. Особлива увага приділяється і правильному оформленню, яке має відповідати державним стандартам для письмових робіт та методичним рекомендаціям ВНЗ, контенту розділу та його структурі.
Рекомендації перед написанням введення
1. Дипломна робота розглядає низку завдань, вирішення яких призводить до певної мети. Ціль зазвичай задана в темі дипломної роботи. Навряд чи студенту буде задана раніше невивчена тема, отже, над нею коли-небудь працювали люди, у тому числі й ті, хто має науковий ступінь. Тому в розділі повинні бути посилання на цитати та висловлювання іменитих людей.
2. Не зайвим буде навести приклад того факту, що, незважаючи на ранній розгляд теми, одноголосного рішення щодо неї немає, і дослідження студента лише доповнять наявну базу даних.
3. Перед початком роботи студент повинен пам'ятати, що способів моніторингу кілька. Секрет, що більше методів буде наведено у роботі у розгорнутому вигляді, краще. Методи дослідження переважно діляться на аналітичні, опитувальні, порівняльні, узагальнені, розрахункові та методи класифікування.
4. Увага у дипломній роботі та у вступній частині має бути акцентована на практичній стороні питання. Тут потрібно вказати в якій конкретній галузі можуть бути використані способи та результати досліджень студента.
Обсяг розділу «введення» у дипломному проекті значно більше за аналогічні розділи в інших видах письмових робіт і займає не менше чотирьох сторінок стандартного машинописного листа форматуА4.
1. Виділивши важливі моменти у роботі, незайвим стане проведення спектрального аналізу коїться з іншими дипломними проектами, мають таку ж тематику.
2. Беручи за основу інформації літературні джерела, студенту варто звернути увагу, що основна думка та мета озвучуються у публікаціях на початку.
3. Студент повинен чітко розрізняти такі поняття, як мета та завдання проекту, а також об'єкт та предмет дослідження. Без цього розуміння буде втрачено смисловий ланцюг.
При цьому вся розповідь розділу має відбуватися у чіткій, лаконічній формі. Для розгорнутих відповідей передбачено основну частину роботи.
Структура введення
1. На першому місці після вступного слова має бути озвучено актуальність тематики. Синонімами до цього визначення виступають такі слова, як «значимість», «важливість», «пріоритет» тощо. Існує два види актуальності, теоретична та практична. Перший вид означає, що у темі є багато розрізнених фактів та його потрібно узагальнити. Інший варіант, коли фактів недостатньо і потрібний додатковий збір інформації.
Практичний вид актуальності має на увазі використання наявних результатів досліджень у суспільному житті соціуму або вони можуть мати велике значення для науки і так далі.
1. Постановка та озвучування проблеми, яка формулюється на основі ситуації, що виникла або наявна. І ця «проблема» має бути актуальною.
2. Другий пункт призводить до того, що проблема починає вивчатися на конкретному прикладі, тобто об'єкт моніторингу. Під об'єктом мається на увазі розгляд проблеми загалом. Для цього необхідно скласти характеристику об'єкту.
3. Для поглибленого розгляду об'єкта моніторингу його ділять на кількаскладових, які стануть предметами моніторингу Під предметом маються на увазі властивості, індивідуальні характеристики об'єкта, які представляють безпосередній інтерес для науки як вирішення проблем.
4. Озвучується мета дипломної роботи. Читачеві дається уявлення про те, якими будуть результати проведеного моніторингу. Якщо в дипломній роботі панує теоретична мета, то студент приділяє більше часу вивченню та збиранню відповідної літератури. Мета практична передбачає розробку нових способів та методик для вирішення проблем.
5. Одним із важливих методів моніторингу виступають гіпотези. По суті це припущення, що випливають з теорії, але які ще не прийняті за аксіому. Як правило, гіпотези не виникають попиту, причинами для них стають припущення, що не мають логічного висновку.
6. Перераховуються завдання, пов'язані між собою логічною думкою, вирішення яких призводять до досягнення мети, а отже, і до розкриття теми дипломної роботи.
7. Методи моніторингу, їх опис має бути обов'язковим у вступній частині роботи. Щоправда, тут описується лише їхня основна суть, яка допоможе розкрити деякі дії, явища.
8. Нерідко методичні рекомендації визначають наявність пункту про новизну моніторингу. Що це таке? Студент отримує нове завдання, що має на увазі новий погляд на наявну проблему.
9. Як завершальна думка у розділі «введення» наводяться власні висновки студента.