Сучасний урок – це…» - завучу, інше
Інформація підійде для заступників директорів з навчально-виховної роботи, а тема:
Сценарій проведення практичного семінару на тему:
«Сучасний урок – це…»
Перегляд вмісту документа «Сучасний урок – це…»
Сценарій проведення практичного семінару на тему:
«Сучасний урок – це…»
Психологічний настрій «Все у твоїх руках». Прийом «Яскрава пляма».
Перш ніж ми розпочнемо нашу роботу, прошу вас послухати одну притчу:
Жив-був мудрець, котрий знав усе. Одна людина захотіла довести, що мудрець знає далеко ще не все. Затиснувши в долонях метелика, він запитав: «Скажи, мудрець, який метелик у мене в руках: мертвий чи живий?» А сам думає: «Скаже жива – я її вмертвлю, скаже мертва – випущу». Мудрець, подумавши, відповів: "Усі в твоїх руках".
У наших руках можливість створити в школі таку атмосферу, в якій кожна дитина почуватиметься особистістю. Ми можемо, хоча б на якийсь час зробити учнів успішними в цьому житті.
Для початку розберемося, що ж таке сучасний урок у нашому розумінні… (5-й варіант) (варіанти учасників семінару записуються на слайді) (8-5 років). ви вважаєте, що таке сучасний урок). Якщо дозвольте, я узагальню думку нашої аудиторії. Сучасний урок – це урок, який передбачає…(зачитуються записані на дошці варіанти)
Сучасний урок повинен давати сучасний учитель.І значної ролі грає характер взаємодії вчителя з учнем. Які відносини між учителем та учнем передбачає сучасну освіту?
– У чому сутність взаємодії вчителя та учня у сучасній освіті? Яким словом можна позначити їх характервзаємин?(партнери)–Яка роль вчителя у сучасному уроці?(створити умови для розвитку творчих здібностей, розвивати в учнів прагнення творчого сприйняття знань, вчити їх самостійно мислити, повніше реалізовувати їх потреби, підвищувати мотивацію до вивчення предметів заохочувати їх індивідуальні схильності та обдарування). 8>
Як ви вважаєте, яким чином ми зможемо це зробити?
Сформулюйте тему семінару.
Отже, тема нашого семінару «Сучасний урок у світлі вимог ФГОС».
Спробуйте сформулювати мету семінару. (Критерії сучасного уроку рамках вимог ФГОС другого покоління).
-Які завдання нам необхідно вирішити, щоб досягти цієї мети?
Входження до теми. Метод «Асоціації».
Шановні колеги, зараз ми розіб'ємось на групи і кожна група отримає завдання. А завдання наступного характеру. Для слів "Комфорт" та "Розвиток" необхідно буде підібрати асоціації до словосполучення "Сучасний урок". Усі слова повинні починатися з літер, що є в словах «Комфорт» та «Розвиток». Наприклад, для слова "Комфорт" - креативність, а для слова "Розвиток"-результат і т.д.. сподіваюся, що умови гри зрозумілі. Складіть кластер.
Головне, що повинен забезпечити урок - це створення комфортної обстановки для учнів та відчуття комфорту вчителем. «Комфорт» - у перекладі з англійської - підтримка, зміцнення «комфорт» - це обстановка. забезпечує зручність, спокій, затишок. (Робота в групах. Група підбирає асоціації до словосполучення «сучасний урок». Усі слова повинні починатися з літери, що є у слові «комфорт»)