Свято у початковій школі «Сторінками творів Е
Наше свято присвячене творам Е. Н. Успенського.
Едуард Миколайович Успенський народився 1937 року. Героїв його книг люблять і діти та дорослі. Я впевнена, що серед вас немає жодної людини, яка не любила б книг Е. Н. Успенського.
Почнемо з найзнаменитішої книги. Але спершу послухайте пісню.Пісенька Чебурашки. -Про кого ця пісня?
-Хто такий Чебурашка?
-Звідки він узявся?
-Як потрапив у велике місто?
-Погляньте сценку про цього героя.Сценка 1(Глава 3 і 4 з книги «Крокодил Гена та його друзі»). -З ким подружився Чебурашка?
-Були у Чебурашки та вороги.
(Виходить стара Шапокляк.)Шапокляк:
Ми з Ларискою не сидимо на місці,
Ходимо ми завжди і всюди разом.
Лагідність робити людям
Дуже вже ми любимо. Неспішно пройдусь по містечку
І посварю матусю я з донькою.
Бабусі поставлю дві підніжки,
У магазині розіб'ю віконця.
Плачте, плачте, а я реготатиму,
Вдачу свій шкідливий не хочу приховувати.
Все у вас піде навперекосяк,
Якщо поруч я стара Шапокляк!
Чим уславилася ця бабуся? (Відповіді дітей)
Приємно чути про себе таке. А бажаєте пограти?
Скільки сьогодні вас тут?
Мені за день усіх не перерахувати!
Всі Миші ляскають,
А Максими тупотять,
Даня ногами тремтить,
Альоша руки піднімає,
Усі Єгори присідають.
Ну а дівчатка-співачки
Якнайголосніше імена свої називають.
Отже, раз, два, три-
Своє ім'я назви!
(Всі завдання діти виконують протягом усієї гри, дівчатка кричать свої імена кілька разів.)Ведучий:
Бабуся, що ти тут влаштувала?
Ми трошки пошуміли,
У вікнах шибки задзвеніли.
Ми трохи пограли,
Десять стільчиків зламали.
А тепер уже нам час-
Чекають на нас нові справи!
Лариско, у сумку! (Виходить)Ведучий:
Діти, в якій книзі живуть усі ці герої?
За цією книгою створено мультфільм. А у ньому звучить пісня на вірші Успенського. Давайте виконаємо її.Пісня: «Нехай біжать незграбно».
- Як звали корову у дядька Федора? (Мурка)
- Прізвище кота, з яким потоваришував дядько Федір. (Матроскін)
- Моя професія. (листоноша)
- Хто такий Гаврюша? (Теля)
- Прізвище колишнього господаря кота (Сьомін)
- Вчене звання Сьоміна. (Професор)
- Моє прізвище. (Пєчкін)
- Ім'я пса, який жив у дядька Федора (Шарік)
- Ім'я галчонка, що жив у дядька Федора. (Хватайка)
(Діти читають по вертикалі: Успенський)
Тепер ви знаєте, від кого посилочка, тільки я вам її не віддам. Однак, мені час. Я ще не всю пошту розніс. (Іде)
Діти, подивіться на кросворд. Із якої книги прийшли ці герої?
-Де вони живуть? (У Простоквашино)
(Глава 8 "Хміль цвіте" з книги "Дядько Федір, пес і кіт".)
Сподобалася вам сценка?
А давайте уявимо, що ми побували у Матроскіна в гостях, і він нас пригостив молоком, яке дядько Федір велів вилити, але Матроскін дуже економний, він не зміг вилити такий корисний напій і приберіг його для гостей, тобто для нас.
(Клас ділиться на три частини:
1 група співає: му-му-му
2 група співає: гав-гав
3 група співає: мяу-мяу
На мотив «Нехай біжать незграбно»)
Хто тут збожеволів? (Намагаються зробитиуколи величезними шприцами)
Ні, ні, шановні! У нас все в порядку. Просто ми трохи пофантазували.
Значить, це хибний виклик! (Втікають)
Давайте ще раз заглянемо у Простоквашине.
(Глава 20 "Сонечко" з книги "Дядько Федір, пес і кіт", уривок.)
Книжка про дядька Федора так сподобалася читачам, що вони засипали Успенського листами, в яких просили написати продовження цих веселих історій. Так з'явилося ще кілька книг про мешканців Простоквашиного. Подивимося кілька сценок із цих книг.
(«День народження Шарика» з книги «Свята у селі Простоквашине»)
А зараз кіт Матроскін розповість, як він готував святковий пиріг до дня народження Шарика, а ви йому допомагайте.
Я захотів влаштувати бал
І я гостей до себе… (покликав).
Купив борошно, купив сир,
Випек розсипчастий … (пиріг)
Пиріг, ножі та вилки тут-
Але щось гості не ... (йдуть).
Я чекав, поки вистачило сил,
Потім посунув стілець і сів.
І весь пиріг за хвилину ... (з'їв).
Коли ж гості підійшли,
То навіть крихт не ... (Знайшли).Ведучий:
Після цього Шарик з Матроскін посварилися.
(«Матроскін та Шарик сваряться» з книги «Свята в селі Простоквашине».)
Довго сваритися Матроскіну і Шарику було не можна, тому що наближався день народження дядька Федора.
(«День народження дядька Федора» із книги «Свята на селі Простоквашино»).
Дядько Федір дуже господарський і працелюбний. А ось в одній пісеньці Успенський розповів про хлопчика, який тільки мріє про добрі вчинки, а робити їх не поспішає. Давайте виконаємо пісню «Якби був я дівчиськом».
(Діти співають пісню.)Ведучий:
А зараз, хлопці, до нас прийшов Шарик. Йому дуже сподобалосяскладати вірші і він їх вигадав дуже багато. Усі його вірші про тварин. Послухаймо?
Він у барлозі лиже лапу.
Знаємо, нас не проведеш-
Ну, звичайно, це їжак. (Не їжак, а ведмідь). Ця руда шахрайка
Курей краде дуже спритно.
Їй не скажеш: «Ну, кинься!».
Ну звісно, це рись. ( Не рисись, а лисиця)
Ось кумедний недоторка,
Він голок носить багато.
Це маленьке звірятко
Називається тхір. (Не тхір, а їжак)
Я взимку в пухнастій шубі
Їм гриби на старому дубі.
Мені на місці не сидиться,
Тому що я синиця. (Не синиця, а білка)
У бідолахи немає барлоги,
Від ворогів рятують ноги.
Він звик до зими біліти.
Здогадалися? Він ведмідь. (Не ведмідь, а заєць)
Просте питання для малюків:
«Кого боїться кіт?» Мишей. (не мишей, а собаку)
Хвіст віялом, на голові корона,
Немає птаха кращого, ніж ворона. (Не ворона, а павич)
По сосні, як у барабан,
Застукав у лісі кабан. (Не кабан, а дятел)
Дочок та синів
Вчить хрюкати соловей. (Не соловей, а кабан)
Під місяцем пісні співати
Сів на гілочку ведмідь. (Не ведмідь, а соловей)
Дякую, хлопці, ви допомогли мені розібратися у моїх віршах. (втікає) (Входить пан Ау, лякає дітей, підходить до дзеркала)Сцінка 7
(«Пан Ау та його відображення» з книги «Пан Ау»)
Хто це, хлопці? (Відповіді)
Це пан Ау. Він лісовичок-привид. Його робота - лякати людей ночами, але в нього не завжди це виходило, хоча він і старався від душі.
Хлопці, пан Ау прийшов із сюрпризом. Але проблема: вас багато, а сюрприз один. Щоб нікого не образити, Ау проведе гру. Кому сюрприз дістанеться, дізнаємося після закінченняігри.
(Діти встають у коло, по колу пускають «сюрприз», загорнутий у велику кількість паперу)Ау:
Ти котись, катись, катись,
Мій веселенький сюрприз.
Вмить гру зупини,
Усередину сюрпризу зазирни. (У кого виявився сюрприз, знімає лише один шар паперу. Гра відновлюється і повторюється, поки хтось не дістанеться сюрпризу)Ведучий:
Добре, коли багато друзів і є з кимось пограти.
А дівчинка Віра росла самотньою,
Могла стати сердитою, могла стати жорстокою.
Тепер вона виросте доброю самої
І стане, мабуть, прекрасною мамою.
Адже є іноземка, є інтуристка,
Адже є мавпочка на прізвисько Анфіска.Ведучий:
Про кого цей вірш?
Хто дав мавпці це ім'я? (бабуся)
Згадаймо, як усе було.
(Глави 1 і 2, уривки з книги «Про Віру та Анфісу»).
Хлопці, хто пам'ятає, чи дозволили Анфісі відвідувати дитячий садок?
Хочете пограти у мавпочок? Мавпочки люблять все повторювати, зображати, передражнити. Спробуйте і ви показати: Як живеш? (Ось так!)
А пливеш? (Ось так!)
Вдалину дивишся? (Ось так!)
Як біжиш? (Ось так!)
Вранці спиш? (Ось так!)
А пустуєш? (Ось так!)
У школу вранці як поспішаєш? (Ось так!)
Як сидиш на уроках? (Ось так!)
Чекаєш на обід? (Ось так!)
Махаєш услід? (Ось так!)
Ви, мабуть, помітили, що з усіх цих казок створено мультфільми. Чому? Та тому, що казки настільки гарні, що привернули увагу не лише дітей, а й дорослих. Зацікавилися ними та мультиплікатори. І справді, мультики вийшли чудові.
Крім казок, Едуард Миколайович пише чудові вірші. Бажаєтепослухати?
(За віршем «Пам'ять»)
А ось ще одна історія.
(За віршем «все гаразд».
А у вас бувало таке?
Те, про що розповість наступний вірш Успенського, траплялося точно з кожним.Сцінка 11
(За віршем «Рудий»)
Знайома ситуація? Кожен із вас хоч раз у житті когось дражнив. І кожного з вас теж дражнили.
Що ж потрібно зробити, щоби таких ситуацій не було? (Нікого не дражнити, а якщо дражнять тебе, не звертати на це уваги.)Ведучий:
Хлопці, як звуть пса дядька Федора?
А які ще прізвиська собак ви знаєте?
А зараз послухайте історію про одного мисливця, котрий обрав для своїх собак незвичайні імена. Що з цього вийшло, ми зараз дізнаємось.
(За віршем «Мисливець»)
Сподобалися вірші Успенського?
Деякі вірші покладено музику і перетворилися на пісеньки. Деякі з них ви вже сьогодні співали. А тепер заспіваємо ще:«Пісенька про коника»(З'являється Пєчкін)Пєчкін:
Щось дуже вже у вас весело. Схоже. ви посилку і не хочете отримати? (Хочемо) А документи у вас є?
Шановний Ігоре Івановичу, а чи не можна зробити виняток і віддати посилку хлопцям?
Не дозволяється. У них немає документів.
Адже у нас є класний журнал. Це ж документ!
Ну, так і бути! Тільки я хотів би послухати веселу пісеньку. Дуже я вже пісеньки люблю. Особливо веселі.
Можна й частівки.
Заспіваємо зараз частушки
Про героїв книжок
Для присутніх тут
Дівчата та хлопчиків.
У Простоквашино живуть
Дядько Федір, пес і кіт-
Хоч і сваряться часом-
Знаємо ми з книжки,
Але надійніше за друзів
Немаєу хлопчика.
Він бурчить і пошту носить,
Всім він добре знайомий
Іноді приходить у гості
У маленької дівчинки
Хто відібрав іриску?
Це шкідливі витівки
Шапокляк із Ларискою.
З тропічного лісу
Чебурашка до нас приплив.
І у вітрині магазину
Він дістав роботу.
На гармошці він грає,
У зоопарку мешкає.
Дуже сильно здивував
Усіх нас Гена-крокодил.
У Ау турбот чимало,
Усіх клопотів не перебрати:
Ночами блукати лісом,
Ну, а вдень людей лякати.
Є у дівчинки подружка:
Чи не кошеня, не іграшка,
Хто вигадав усіх друзів,
Вигадник він зухвалий-
Дуже добре ви заспівали. Весело. Тільки про мене заспівали, що бурчу. А чому бурчу? Та тому, що ношу-ношу вам посилку, а віддати не можу. А якщо у вас документи є, то отримайте посилку.
(Посилання відкривається, у ній книги Успенського. З них організується виставка. На дні посилки цукерки для всіх дітей.)Учень:
Наше свято добігло кінця,
І акорд прощальної пісні
Нехай увірветься в тишу,
Нехай заспівають усі діти разом. А виконаємо ми пісню на вірші Едуарда Миколайовича Успенського «Блакитний вагон».