Технологічна карта уроку на тему «Завдання зворотної даної»
Конспект уроку з математики на тему: «Завдання зворотної даної» в умовах ФГОС розкриває термін «зворотне завдання», формує вміння складати обернене завдання за умови, що шукане та одне з даних змінюються місцями, > показує взаємозв'язок «кругових схем», побудованих до цієї та зворотним задачам; створює умови для оцінювання своєї роботи.
Вміст розробки
Технологічна карта уроку на тему: «Завдання зворотної даної»
Тема:Завдання зворотної даної
Місце і роль уроку в темі, що вивчається:урок вивчення нового матеріалу.
Мета діяльності вчителя:створити умови для знайомства учнів зі зворотним завданням та формування вміння складати і вирішувати прості обернені завдання.
Методи та форми роботи:спільна з учителем навчально-пізнавальна діяльність, робота в парах, математична гра, навчальний (проблемний) діалог, самостійна робота, спостереження за математичними об'єктами (моделювання (порівняння, аналіз)).
Під час розробки конспекту з математики на тему: «Завдання зворотної даної» за умов ФГОС поставлені такі мети і завдання:
Освітні:ввести термін «зворотне завдання»,формувати вміння складати обернене завдання за умови, що шукане та одне з даних змінюються місцями,показати взаємозв'язок «кругових схем» , побудованих до цієї та зворотним завданням; створити умови для оцінювання своєї роботи.
Розвиваючі:розвивати пізнавальні мотиви, спрямовані на добування нових знань; розвивати математичну мову, зорову пам'ять, логічне мислення та увагу, навчати порівнянню, вмінню виділяти головне,систематизувати, пояснювати поняття; розвивати творчі здібності учнів.
Виховують:виховувати почуття товариства, акуратність, посидючість, культуру поведінки та спілкування на уроці, а також поважне ставлення один до одного, почуття взаємодопомоги, взаємопідтримки при роботі в групах.
Організаційна структура уроку