Тема Художнє точення виробів із деревини з елементами декору
Тема:Художнє точення виробів із деревини з елементами декору
Мета:ознайомити учнів з технологією художнього точення виробів з деревини з елементами декору; розвивати навички роботи за кресленням та технологічною картою виробу, виховувати увагу, акуратність, технологічну дисципліну при виконанні художнього точення виробів з деревини.
Тип уроку:комбінований (освоєння нових знань, узагальнення та систематизація вивченого).
Метод навчання:усне опитування, розповідь, демонстрація наочного посібника та прийомів роботи на токарному верстаті СТД – 120М при виточуванні фасонних виробів, практична робота.
Наочні посібники:свічник.
Використовувана литература:Підручник технологія під ред. с.110-117.
Обладнання:токарний верстат з обробки деревини СТД – 120М, токарні стамески для фасонного точення, технологічна карта виробу, зразок виробу.
I.Організаційно-підготовча частина.
Привітання вчителя, контроль відвідуваності, перевірка готовності учнів до уроку.
ІІ. Повторення пройденого матеріалу.
1. Практичне завдання.
Вчитель роздає учням креслення та вироби з деревини, виконані на токарному верстаті. Пропонує розробити технологічну карту виробу (на вибір) виконаного на токарному верстаті.(Учні розробляють технологічну карту, пояснюють послідовність виконання операцій).
Вчитель. Оцініть один у одного: чи правильно кожен із вас визначив послідовність виконання токарних робіт? Чим відрізняється точення циліндричної деталі від конічної та фасонної?(Відповіді учнів)
2. Розмова з питань.
- Як виточують фасонні та конічні поверхні?
– Чим контролюють якість виконаної роботи?
- Які різці застосовують для виточування конічної та фасонної поверхні?
3. Повідомлення теми та мети уроку.
4. Повідомлення учнів «Токарні іграшки з дерева».
Токарна обробка деревини, як така, є стародавнім видом декоративно-прикладного мистецтва і, мабуть, є одним із найцікавіших видів ремесла. У XXI столітті воно знову набирає сили, викликаючи величезний інтерес у колекціонерів, майстрів по дереву та просто забезпечених людей, які бажають долучитися до цього виду мистецтва.
Деревина – матеріал дуже різний за структурою та технічними можливостями і тому вкрай привабливий. Багатовікові традиції роботи з нею дозволили українським майстрам набути безцінного досвіду та створити чудові твори токарного мистецтва, в яких знайшли своє вираження побут населяючих народів України, національні мотиви у створенні орнаментів для прикрашання токарних виробів.
У XVII столітті багато заможних людей у Москві прагнули придбати для будинку меблі з дорогих порід деревини, виконаної на токарному верстаті, як особливий рід цінностей, а деякі вироби сприймалися як предмети розкоші (меблі, сувеніри, посуд). Можливо, саме з цього часу в усну традицію билин увійшли описи оздоблення кораблів та будинків, де є предмети, виконані на токарному верстаті з дорогих порід деревини.
Особливістю українських дерев'яних предметів, виконаних на токарному верстаті, була їхня функціональність. Більшість виробів мало практичне застосування, і лише незначна частина була виключно для прикраси побуту. Скриньки, свічники,меблі, повторювали форми звичних предметів із каменю, металу, кераміки, кістки, відрізняючись від них розмірами та матеріалом.
Дерев'яні токарні форми здавна були в ході майстрів-іграшників. Форма – це таємниця з таємниць. Але можна навчитися нею володіти. Здавалося б, при конструюванні токарних іграшок можливості майстра дуже обмежені, оскільки у розпорядженні його є лише тіла обертання. Але із семи об'ємних геометричних тіл, що лежать в основі всіх предметів, чотири – куля, циліндр, конус, тор – тіла обертання. Стовбур дерева, каструля, олівець мають форму циліндра. Футбольний м'яч та яблуко – форму кулі. Конічну форму можуть мати ніжка випорожнення, плафон, відро. Баранка та автомобільна камера мають форму тора.
Токарні іграшки найчастіше зображають людину, тварин чи домашні меблі (рис.1.). Звичайно, всі ці фігурки дуже умовні, але ця умовність і надає токарним іграшкам своєрідну декоративну виразність.
Мал. 1. Токарні іграшки з дерева
ІІІ. Виклад програмного матеріалу.
Учитель.Точення виробів з деревини - давній та широко поширений вид художньої обробки деревини у виготовленні меблів, посуду, іграшок. Будучи одним із видів декоративно-ужиткової творчості, воно дійшло до наших днів з найдавніших часів.
Давні токарі, хоч і працювали на примітивних верстатах з лучковою передачею, але застосовували найскладнішу і трудомістку технологію виготовлення токарних судин. Новгородські дереводіли точили посуд не з торця, а поперек волокон. Цей спосіб точення робив посуд міцнішим і найповніше виявляв декоративні властивості деревини. Спочатку майстер робив заготівлю. Він розколював кряж, висота і товщина якого мали бути однаковими. Сокироюобтесував половину кряжа, надаючи заготовці приблизно форму усіченого конуса або півкулі. Потім заготівлю зміцнювали на токарному верстаті та обробляли. На готовому виробі деревні волокна утворювали неповторний малюнок. Навіть деревина вільхи, маловиразна при торцевому точенні, виявляла цікавий текстурний малюнок, а деревина ясена і клена набувала переливчастого шовковистого блиску.
2. Простежимо послідовність виконання точення виробів з деревини з деякими видами художнього оздоблення (геометричне та плосковомчасте різьблення, маркетрі тощо).
а). Виконуємо креслення деталі, що має форму обертання із фасонними поверхнями. Чортимо профіль деталі із зазначенням розмірів та масштабу. Робота виконується на комп'ютері (рис. 2);
 |
Мал. 2. Креслення виробу «Ваза»
б). Встановлюємо заготовку в центри токарного верстата і виточуємо виріб (рис.3а, б). Для художньої обробки застосовують як звичайні токарні стамески, так і спеціальні (гачки, гребінки) (рис.3в).
Мал. 3. Прийоми точення:а- циліндричної поверхні;б- внутрішньої поверхні; в - інструменти для художнього точення (гачок та гребінка)
У). Для контролю за якістю виконаних виробів застосовуємо шаблони (рис.4).
Мал. 4. Шаблон вази
г). Наносимо орнамент на бічну поверхню вази. При цьому можна використовувати трафарет, малюнок орнаменту та копіювальний папір тощо (рис.5).
Мал. 5. Розмітка орнаменту на бічній поверхні вази.
Д). Виконуємо геометричне різьблення на бічній поверхні вази (рис.6).
Мал. 5. Розмітка орнаменту на бічній поверхні вази
3.Демонстрація прийомів точення вчителем.
Вчитель. Я покажу вам найскладніші, але популярні серед учнів способи точення посуду (ваз, тарілок, чашок, келихів та ін.).
Учитель демонструє прийоми точення вази, звертаючи увагу на послідовність та безпеку виконання технологічних операцій:
- Спочатку виконується точення зовнішньої поверхні. Чорнове, чистове, фасонне точення;
- Потім проводиться внутрішнє точення. При цьому в пінолі задньої бабки токарного верстата вставляють патрон з перовим свердлом і свердлять деталь на глибину на 60мм;
- Виконується обробка внутрішньої поверхні гачком;
- проводиться шліфування зовнішньої поверхні виробу та його відрізання від планшайби верстата;
- проводиться розмітка орнаменту під геометричне різьблення:
- Виконується геометричне різьблення по бічній поверхні деталі.
4. Інструктування за правилами безпеки під час виконання токарних робіт
IV. Практична робота
1. Вибрати деталь для точення.
2. Вивчити креслення та технологічну карту виготовлення виробу.
3. Встановити заготівлю до центру токарного верстата.
4. Підібрати необхідні різальні та вимірювальні інструменти.
5. Виточити виріб на верстаті. (Додаток 1).
6. Нанести розмітку на бічній поверхні виробу.
7. Декорувати бічну поверхню виробу геометричним різьбленням.
Вчитель постійно надає допомогу та здійснює поточний контроль якості виконуваної роботи та дотримання правил безпеки праці.
1. Оцінка виконаної роботи.
2. Розбір допущених під час виконання роботи помилок.
3. Демонстрація найкращих робіт учнів.
VI. Домашнє завдання.
1.Розробити варіант декору виробу, виконаного токарним способом виробництва;
2. Прочитати навчальний матеріал на сторінці підручника 110-117
Технологічна карта. Виготовлення вази.
 |
Заготівля: 170×240