Тема «Музика та діти», Контент-платформа
Тема: «Музика та діти».
Форма проведення: "Музичний калейдоскоп".
Ціль: поповнити знання батьків з музичного виховання дитини в сім'ї
Завдання: розвивати музичні та творчі здібності батьків;
сприяти згуртуванню батьківського колективу;
залучати батьків до життєдіяльності групової спільноти;
Вихователь – Шановні батьки, сьогодні ми пропонуємо вам взяти участь
у конкурсній програмі «Музичний калейдоскоп». Вас чекають
каверзні питання, творчі завдання на музичну тему, а також
інформація до роздумів. Нехай враження, що залишаться
про сьогоднішній захід будуть схожі на яскраві фарби калейдоскопа.
Усі ми хочемо бачити наших дітей здоровими, розумними, добрими.
Питання музичного виховання часто викликає у батьків багато
розбіжностей, оман, різних питань. Наприклад: кого вчити
музиці – всіх, чи лише дітей із хорошими музичними даними?
Навіщо взагалі потрібна дитині музика? Дмитро Борисович Кабалевський
писав: «Музиці треба вчити всіх дітей, як навчають математики та письма».
Дитині необов'язково мати талант. Практика показує, що
немузичних дітей не буває. Зустрічаються діти, які добре чують
і відчувають музику, але погано співають через відсутність координації
між слухом та голосовим апаратом. Важливі музичні враження
з тим як батьки ставляться до музики, танців, мистецтва взагалі.
Сьогодні ми сподіваємось побачити, якими музичними талантами ви
маєте і чого можете навчити своїх дітей.
Отже, перевіримо ваш музичний світогляд.
* Завдання 1. «Розминка» Часна роздум не дається, відповідаємо відразу.
1. Який музичний інструмент використовують шамани під час обрядів?
2. Якого композитора слухають усі наречені?
(Фелікс Мендельсон, Весільний марш)
3. Який український народний інструмент за звучанням схожий на іспанські кастаньєти?
4. Яке європейське місто вважають батьківщиною вальсу?
5. Графічні знаки позначення музичних звуків.
6. український народний триструнний щипковий інструмент.
7. Яким музичним інструментом володів Садко?
8. Як називають пристрасного любителя співу, музики?
9. Цей інструмент використовується як еталон висоти при налаштуванні музичних
10. Великий колектив музикантів, керований диригентом.
11. Як називають модну пісню, хіт сезону?
12. Перерва між діями у виставі, опері чи між відділеннями концерту.
* Завдання 2. «Вгадай – ка» - вгадування дитячих пісень за фрагментами.
* Завдання 3. «Пісні – перекрутиші».
Вихователь – Перевіримо дослівне знання пісень, а також уважність та кмітливість,
яка важлива у справі музичного виховання дітей. Слова
із знайомої пісні замінені іншими протилежними за значенням
словами. Наприклад: підлога – стеля, чорна – біла.
1. За поле березу зрубали. (У лісі народилася ялинка.)
2. Дівчат от мало заміжніх. (Хлопців так багато неодружених.)
3. До гримаси світла ніч темніша. (Від посмішки похмурий день світліший.)
4. Він ніколи не був хорошим предметом з ім'ям. (Я був колись дивною іграшкою
5. Там хтось у бочці піднявся. (Ось хтось з гірочки спустився.)
6. Смійся хлопчик, настане посуха. (Не плач, дівчисько, пройдуть дощі.)
Вихователь –Молодці, то тримати! Зараз завдання знання дитячого пісенного
репертуару. Перевіримо вокальні дані, вміння співати у хорі. Як
говориться, співаючий батько - діти, які співають.
* Завдання 4. «Хоровий спів»
Вихователь - За короткою характеристикою потрібно відгадати пісню, потім хором її
1. Ця пісня про те, як поводилися домашні птахи, що жили у немолодої жінки.
(Два веселі гусаки.)
2. Ця пісня про трагічну долю мирної комахи.
(У траві сидів коник.)
3. Це пісня про те, як добре в дощ грати на гармошці, відзначаючи свій день
(Пісенька крокодила Гени.)
Вихователь – Співати батьки вміють, перевіримо, як справи з танцями. Запрошуємо
виконати таке завдання.
* Завдання 5. «Танці – танці!»
Вихователь – Прозвучать кілька фрагментів танцювальних мелодій (циганочка,
(Ламбада, вальс, електроденс). Необхідно виконати танцювальні рухи.
Але будьте уважні, музика змінюватиметься несподівано. Вам потрібно швидко
* Завдання 6. «Інсценування пісні»
Вихователь – На виконання наступного завдання потрібні добровольці (5 людина).
Їм належить інсценувати та виконати на музичних інструментах
пісню, яка випаде під час жеребкування:
1. українська народна пісня «Ой, вставала я раненько».
2. українська народна пісня «Де був Іванко».
3. українська народна пісня «Як у наших біля воріт».
Вихователь – Шановні батьки, ось і добіг кінця наш «Музичний калейдоскоп».
Ми з'ясували, що в музичних інструментах ви знаєте, вокальні
дані присутні, ви любите співати та танцювати, фантазії та творчості
у вас не позичати. Тому з усієївпевненістю можна сказати, що вашим
дітям пощастило з батьками. Батьки зможуть захопити їх музичним
мистецтвом, навчити любити та розуміти музику, а ми – вихователі, вам