Тема «Образование питательных предложений в Past Simple» - английский язык, уроки
Тема:«Утворення запитань уPastSimple»
1) сприяти вдосконаленню вмінь та навичок діалогічного та монологічного мовлення учнів, читання з повним розумінням аудіювання та письма на тему.
2) розвивати розумову діяльність учнів через прийоми контролю, закріплення та систематизації,
3) сприяти вихованню у учнів навичок самостійної роботи
Завдання:
2) розвивати вміння та навички у читанні:
- вивчати відновлювати текст, вставляючи в нього дієслова в Past Simple/
3) Ознайомити учнів з освітою загального та спеціального питань у Past Simple.
4) Ознайомити учнів із твором дитячого фольклору (віршом).
Обладнання: таблиця неправильних дієслів, опорні таблиці з граматики, картки з текстом.
На дошці виписані нові неправильні дієслова:
Етапи уроку: 1. Організаційний момент.
2. Повідомлення теми та цілей уроку.
3. Фонетична зарядка.
4. Мовленнєва розминка.
5. Постановка та вирішення навчальної задачі.
6. Удосконалення граматичних навичок.
7. Фізкультурна хвилина.
8. Розвиток навичок діалогічного мовлення.
9. Закріплення граматичних умінь та навичок.
Перегляд вмісту документа «Тема: «Утворення запитань у Past Simple» »
Тема:«Утворення запитань уPastSimple»
1)сприяти вдосконаленню вмінь і навичок діалогічного та монологічного мовлення учнів, читання з повним розумінням аудіювання та письма на тему.
2) розвиватирозумову діяльність учнів через прийоми контролю, закріплення та систематизації,
3) сприяти вихованню у учнів навичок самостійної роботи
2) розвивати вміння та навички у читанні:
- вивчати відновлювати текст, вставляючи в нього дієслова в Past Simple/
3) Ознайомити учнів з освітою загального та спеціального питань у Past Simple.
4) Ознайомити учнів із твором дитячого фольклору (віршом).
Обладнання:таблиця неправильних дієслів, опорні таблиці з граматики, картки з текстом.
На дошці виписані нові неправильні дієслова:
Етапи уроку:1. Організаційний момент.
Повідомлення теми та цілей уроку.
Постановка та вирішення навчальної задачі.
Вдосконалення граматичних навичок.
Розвиток навичок діалогічного мовлення.
Закріплення граматичних умінь та навичок.
Постановка та вирішення навчального завдання
Вдосконалення граматичних навичок.
Фізкультурна хвилина. (Проводиться із рухами).
Розвиток навичок діалогічного мовлення.
Заключний етап уроку.
-Good morning, children!
-I am glad to see you too.
-Sit down,please. Who is on
-What date is it today?
-Who is absent today?
-Натисніть на blackboard and say-«What is the topic of our lesson?(На дошці анаграма)
THE STPA IMSLEP TSEEN
-Вельми, топи з нашого життя є
Сьогодні ми обговорюватимемо минулий простий час, правильні та неправильні дієслова, утворення ствердної та запитальної речень.
- Кенгуренка Кенгуру Говорила вранці: “Треба швиденько вставати І дієслова повторювати: To write-wrote To eat- Tospeak To break To come- To become-
-Розподіліть, хлопці, слова на три стовпчики, (слова дані на
What did you do yesterday?
а)повторення про типи питання:
-What main types of questions do you know?
-All right, thank you.
Нижче написують питання формули на дошці.
б) освіта питань у Past Simple Tenses
- Хлопці, яке допоміжне дієслово в
Past Simple ми використовуємо освіти негативної форми?
-Отже, і для утворення питань у Past Simple який допоміжний дієслово ми вживатимемо?
-Давайте, хлопці, утворимо формули у Past Simple Tenses.
-Read the sentences. Вони вирішують питання.
Example: I came to Russia last spring.
Гра «Чарівний клубок».
У мене в руках чарівний клубок - я запитую, перший учень, взявши його, відповідає, потім, передаючи клубок, ставить питання сусіду, він відповідає і так далі по ланцюжку, поки останній з вас не поставить питання. Але для початку ви повинні обов'язково згадати, що ви робили вчора, тиждень тому чи минулого року – про це і будуть ваші запитання та відповіді.
Я пропоную вам роботу з 2 варіантів протягом 3 хвилин.
Лістики знаходяться у звичайних конвертах. Таки їм і починається ваша робота, please.
Хлопці, я вам говоритиму пропозиції в Present Simple а ви промовляйте їх у Past Simple.
Theyskatein the yard every day.
The weatherisfine today.
Wegoto the park every day.
I see my friend and his mother.
Childrenhavefive classes every day.
Heisat the lesson every day.
TherearemanyЛюди на вулиці.
Teacher: - What did we do at the lesson? - Pupils what kinds of questions do you know?
-Чи ми будемо думати про те, що в Past Simple Tense?
Тепер ви вмієте використовувати час Past Simple в мовленні та на листі.
2. Виставлення оцінок та домашнє завдання.
So, today you have done your best and I'm very pleased with you. You marks are the following (виставлення оцінок).
-Good morning, Любов Іллівна!
- We are glad to see you too.
-It is the 4 of February
-Today is (are) … absent.
Діти називають другу форму неправильних дієслів.
-We know the General question; Special Question, Alternative Question and Tag-Question.
(The General question)
?
(The Special Question)
Зап.сл. ?
(The Tag-Question.)
, not?
(The Alternative Question)
…or…?
-Для утворення негативної форми в
Simple Past Tenses ми вживаємо допоміжне дієслово
- Для утворення питань у Past Simple ми вживатимемо допоміжне дієсловоdid.
Did + + + …? (The Gen. Ques).
? + did + + + …? (Spec. Ques.).
+ V2 …, didn't +? (The Tag. Ques.).
Did + + + … or …? ((Alt. Ques.).
We played badminton yesterday.
The children drew a nice picture last night.
Jim read [red] an interesting fairy tale last Sunday.
Jill wrote a letter до Santa Claus останній week.
Вони skied в park yesterday.
Simon caught a big fish a month ago.
One, Two, Three, Four, Five
Last month Icaughta whale alive
Six, seven, eight, nine, ten
Then I let it goзнову!
Чому ти відпустив це?
Тому що вінкусавмене за палець!
Який палець вінвкусив?
Мізинець справа!
Що ти робив вчора?
Вчора я /ходжу/________ в парк. Я /зустрічаю/ _________ там своїх друзів. Ми /на лижах/________, /катаємось на ковзанах/______- у парку. Нам це дуже /подобається/__________.
Я /бачу/_________ чудовий сон. Я /іду/_____ в зелений сад. Я /бачу/__________ темний будинок. У цьому будинку /живе/____________ великий лев. Тоді я /відкриваю/ ________ очі.
Вчоракаталисяу дворі.
Вчорабулагарна погода.
Миходиливчора в парк.
Ябачиласвого друга та його маму.
Дітивчора малип'ять занять.
Вінбуввчора на уроці.
На вулицібулобагато людей.