ТЕРМІНОВО! Чим Каратаєвська любов до життя відрізняється від кохання князя Андрія, суспільствознавство
Любов Каратаєва чиста До життя дуже сильна, але не те що він за неї чіплявся, а він просто вдячний Богу, що з'явився на світ можна так сказати, не дарма він перед сном читає молитву. Він любить життя, тому що він любить людей, спілкуватися з ними, присвячувати і може бути і віддати своє життя за іншого
Любов Андрія до життя якщо і виявляє то тільки в кінці твору, коли він зрозумів на скільки він обманювався на рахунок Наталії і бажання бути знаменитим, на початку твору його юбов не відчувається, оскільки він одружений з нелюбою дівчиною, його суспільство в якому він перебував обтяжувало. Він йшов служити тільки для того, щоб прославитися, а не допомогти народу, ось що їх протиставляє.
Читайте також
твори європейських та українських просвітителів вам відомі?
хто скільки зможе (дуже допоможете) це внутрішній іспит з літетаруті 1. У чому трагізм кохання Желткова, героя оповідання Купріна «Гранатовий браслет»? 2. Доведіть, що для героя оповідання Купріна «Гранатовий браслет» кохання є найвищою цінністю світу. 3. Покажіть багатство духовного світу героїні повісті Купріна Олеся. 4. Доведіть, навівши приклади з творів Купріна, що його коханий герой – молодий чоловік, м'який, інтелігентний, сумлінний, палко співчуває «меншому братові» і водночас безвільний, який трагічно підкоряється силі середовища та обставин. 5. Чому епоху поетів початку 20 століття характеризують як «срібний вік» української поезії? У чому його важливі відмінності від «золотого століття»? 6. Які три поради дає молодому поетові ліричний герой вірша В.Я. Брюсова «Юному поетові»? Чи погоджуєтесь ви з його позицією? Яким, на ваш погляд, має бутисправжній поет? Прочитайте вірш напам'ять. 7. Розкажіть, що ви знаєте про Брюсова – перекладача. Назвіть основні переклади. З яких мов вони здійснені? 8. Як у ліриці Бальмонта проявляється інтерес до давньослов'янського фольклору? Які образи з'являються? Проаналізуйте вірші «Злі чари» та «Жар-птиця». 9. Яку картину Бальмонт малює у вірші «Перше кохання»? Розкажіть про своє сприйняття цього вірша. 10. Охарактеризуйте творчість раннього Маяковського. Якими є його основні специфічні особливості? Прочитайте один вірш цього періоду напам'ять. 11. «Свобода – найпрекрасніше у житті, заради неї людина має бути готова пожертвувати всім, навіть життям». Підтвердіть слова Горького прикладами з його оповідань «Макар Чудра» та «Стара Ізергіль». 12. Доведіть, що навіть божевільний, але неординарний крок, на думку Горького, залишиться у пам'яті людей. Наведіть приклади з «Пісні про Сокола», «Пісні про буревісника», «Легенду про Марка». 13. Яке значення має сенс назви п'єси "На дні"? Поясніть його символічне звучання. 14. Кому присвячено цикл віршів Блоку «Вірші про Прекрасну Даму»? У зв'язку із чим написано? Проаналізуйте 3 вірші з цієї збірки. Одне прочитайте напам'ять. 15. Як розкривається тема Будинку у романі Булгакова «Біла гвардія»? Яке символічне значення для Булгакова має слово будинок? 16. Які філософські проблеми порушуються у романі Булгакова «Майстер і Маргарита»? 17. Покажіть нерозривність зв'язку долі та творчості Цвєтаєвої з Москвою. Проаналізуйте цикл «Вірші про Москву». Прочитайте один вірш напам'ять. 18. Охарактеризуйте образ ліричної героїні поеми "Реквієм". 19. Охарактеризуйте козачий побут, зображений Шолоховим. Покажіть особливості промови козаків. Як вонидопомагають письменнику передати життєву обстановку. Як письменник малює життя станиці? 20. Охарактеризуйте сімейний уклад Мелехових, Коршунових, Астахових. Складіть порівняльно-порівняльну характеристику. 21. Як у романі «Тихий Дон» зображено Першу світову війну? 22. Порівняйте Ксенію та Наталю, поясніть почуття Григорія до кожної з них. Яке значення мають імена героїнь? Чому обидві гинуть? 23. У чому сенс назви оповідання Шолохова «Доля людини»? 24. Дайте докладну характеристику військової прози та поезії. Проаналізуйте 2 твори. 25. Дайте детальну характеристику міській прозі. Проаналізуйте 2 твори.
Допоможіть будь ласка. У густому тонкоствольному осиннику я побачив сірий у два обхвати пень. Пень цей сторожили виводки опеньків з рябуватими шорсткими капелюшками. На зрізі пня м'якою шапкою лежав линялий мох, прикрашений трьома чи чотирма пензликами брусниці. І тут же тулилися кволенькі сходи ялинок. У них було всього по дві-три лапки та дрібна, але дуже колюча хвоя. А на кінчиках лапок таки поблискували росинки смоли і виднілися пухирці зав'язей майбутніх лапок. Однак зав'язі були такі малі і самі ялинки такі слабкі, що їм уже й не впоратися було з важкою боротьбою за життя і продовжувати зростання. Той, хто не росте, вмирає! - Такий закон життя. Цим ялинкам треба було померти, щойно народившись. Тут можна було прорости. Але не можна вижити. Я сів біля пенька і помітив, що одна з ялинок помітно відрізняється від решти, вона стояла бадьоро й осанисто посеред пня. У помітно потемнілій хвої, у тоненькому смолистому стовбурі, в жваво скуйовдженій вершинці відчувалась якась впевненість і начебто навіть виклик. Я запустив пальці під волглу шапку моху, підняв її і посміхнувся: «Ось воно в чому річ!» Ця ялинка спритновлаштувалася на пеньку. Вона віялом розгорнула липкі нитки корінців, а головний корінець білим шильцем вп'явся в середину пня. Дрібні коріння смоктали вологу з моху, і тому він був такий линялий, а корінець центровий вгвинчувався в пень, добуючи їжу. Ялинка довго і важко буде свердлити пень корінцем, поки дістанеться землі. Ще кілька років вона буде в дерев'яній сорочці пня, рости з самого серця того, хто, можливо, був її батьком і хто навіть після своєї смерті зберігав і вигодовував дитину. І коли від пня залишиться лише одна труха і зітруться сліди його з землі, там, у глибині, ще довго будуть долати коріння батьків-ялин, віддаючи молодому деревцю останні соки, зберігаючи для нього крапельки вологи, що впали з травинок і листя суниці, зігріваючи його в холоднечу теплим диханням минулого життя. Коли мені стає нестерпно боляче від спогадів, а вони не покидають, та й ніколи, напевно, не покинуть тих, хто пройшов війну, коли знову і знову переді мною встають ті, хто впав на поле бою, а були серед них хлопці, які не встигли ще й життя як слід побачити, ні полюбити, ні насолодитися мирськими радощами і навіть досхочу поїсти, — я думаю про ялинку, яка росте в лісі на пні. (В. П. Астаф'єв)