Тертя у природі
Завантажитипрезентацію
Тертя у природі. Без тертя спокою ні люди, ні тварини не могли б ходити по землі, тому що при ходьбі відштовхуємося ногами від землі. Якби не було тертя, предмети вислизали б з рук. У багатьох рослин та тварин є різні органи, що служать для хапання (усики рослин, хобот слона, чіпкі хвости тварин, що лазять). Всі вони мають шорстку поверхню для збільшення сили тертя. Серед живих організмів поширені пристосування (вовна, щетина, лусочки, шипи, розташовані похило до поверхні), завдяки яким тертя виходить малим при русі в одному напрямку і більшим – при русі в протилежному напрямку. На цьому принципі ґрунтується рух дощового хробака. Щетинки, спрямовані назад, вільно пропускають тіло хробака вперед, але гальмують зворотний рух. . Без тертя спокою ні люди, ні тварини не могли б ходити по землі, тому що при ходьбі відштовхуємося ногами від землі. Якби не було тертя, предмети вислизали б з рук. У багатьох рослин та тварин є різні органи, що служать для хапання (усики рослин, хобот слона, чіпкі хвости тварин, що лазять). Всі вони мають шорстку поверхню для збільшення сили тертя. Серед живих організмів поширені пристосування (вовна, щетина, лусочки, шипи, розташовані похило до поверхні), завдяки яким тертя виходить малим при русі в одному напрямку і більшим – при русі в протилежному напрямку. На цьому принципі ґрунтується рух дощового хробака. Щетинки, спрямовані назад, вільно пропускають тіло хробака вперед, але гальмують зворотний рух. . Без тертя спокою ні люди, ні тварини не могли б ходити по землі, тому що при ходьбі відштовхуємося ногами від землі. НеЯкби тертя, предмети вислизали б із рук. У багатьох рослин та тварин є різні органи, що служать для хапання (усики рослин, хобот слона, чіпкі хвости тварин, що лазять). Всі вони мають шорстку поверхню для збільшення сили тертя. Серед живих організмів поширені пристосування (вовна, щетина, лусочки, шипи, розташовані похило до поверхні), завдяки яким тертя виходить малим при русі в одному напрямку і більшим – при русі в протилежному напрямку. На цьому принципі ґрунтується рух дощового хробака. Щетинки, спрямовані назад, вільно пропускають тіло хробака вперед, але гальмують зворотний рух. . Без тертя спокою ні люди, ні тварини не могли б ходити по землі, тому що при ходьбі відштовхуємося ногами від землі. Якби не було тертя, предмети вислизали б з рук. У багатьох рослин та тварин є різні органи, що служать для хапання (усики рослин, хобот слона, чіпкі хвости тварин, що лазять). Всі вони мають шорстку поверхню для збільшення сили тертя. Серед живих організмів поширені пристосування (вовна, щетина, лусочки, шипи, розташовані похило до поверхні), завдяки яким тертя виходить малим при русі в одному напрямку і більшим – при русі в протилежному напрямку. На цьому принципі ґрунтується рух дощового хробака. Щетинки, спрямовані назад, вільно пропускають тіло хробака вперед, але гальмують зворотний рух. . Без тертя спокою ні люди, ні тварини не могли б ходити по землі, тому що при ходьбі відштовхуємося ногами від землі. Якби не було тертя, предмети вислизали б з рук. У багатьох рослин та тварин є різні органи, що служать для хапання (усики рослин, хобот слона, чіпкі хвости тварин, що лазять). Всі вони мають шорстку поверхнюзбільшення сили тертя. Серед живих організмів поширені пристосування (вовна, щетина, лусочки, шипи, розташовані похило до поверхні), завдяки яким тертя виходить малим при русі в одному напрямку і більшим – при русі в протилежному напрямку. На цьому принципі ґрунтується рух дощового хробака. Щетинки, спрямовані назад, вільно пропускають тіло хробака вперед, але гальмують зворотний рух. . Без тертя спокою ні люди, ні тварини не могли б ходити по землі, тому що при ходьбі відштовхуємося ногами від землі. Якби не було тертя, предмети вислизали б з рук. У багатьох рослин та тварин є різні органи, що служать для хапання (усики рослин, хобот слона, чіпкі хвости тварин, що лазять). Всі вони мають шорстку поверхню для збільшення сили тертя. Серед живих організмів поширені пристосування (вовна, щетина, лусочки, шипи, розташовані похило до поверхні), завдяки яким тертя виходить малим при русі в одному напрямку і більшим – при русі в протилежному напрямку. На цьому принципі ґрунтується рух дощового хробака. Щетинки, спрямовані назад, вільно пропускають тіло хробака вперед, але гальмують зворотний рух. . . . . . . .
Слайд 17з презентації«Значення сили тертя». Розмір архіву із презентацією 962 КБ.
Фізика 7 клас
"Відображення звукових хвиль" - Види луна. Відлуння є суттєвою перешкодою для аудіозапису. Відображення звуку у залах. Увігнуті, фокусуючі стіни створюють особливо несприятливі ефекти. В іншому випадку має місце розсіювання звуку чи дифракція звуку. . Відлуння. Відображення плоских хвиль. Що таке відображення звуку? Практичні застосування. Звукова луна - відбитий звук. Окремий випадок О. з. - Відображення від вільноїповерхні.
«Маса тіла» фізика» - Уява. Взаємодія тел. Швидкість. Науковий світогляд. Соціальне положення. Концепція маси. Переклад одиниць виміру. Робота із вимірювальними приладами. Досліди. Спосіб діяльності. Метапредметний підхід. Універсальні методи действий. Оточення дитини.
«Робота» - Мішок із картоплею перетягли на 2м. Концепція роботи в механіці. Чи впливає сила важкості на рух шайби. Якщо сила та напрямок руху збігаються, то А>0. Вантаж не зрушив з місця, пройдений шлях дорівнює 0. Коли робота відбувається. Шайба ковзає по льоду. Що таке «робота» у загальноприйнятому значенні. Відро із водою важить 100Н. Умови, за яких робота не дорівнює нулю. У разі відбувається механічна робота.
«Архімед та плавання тіл» - Тест. Плавання. Сила тяжіння більша за архімедову силу. Сила тяжіння дорівнює архімедовій силі. Плавання тварин та суден. Дайте відповідь на питання. Тип уроку: комбінований. Безперечно, все наше знання починається з досвіду. Вирішення задач. Архімед. Сила тяжіння менша за архімедову силу. Плавання тел. Експериментальна робота. Підводний човен. Умови плавання тел.
"Визначення тертя" - Форма уроку: - фронтальна бесіда з використанням фрагментів із фільмів. Вчитель: У чому полягають причини тертя? Учень: Сила важкості. Є три види тертя: Ковзання, спокою, кочення. В. Саятін. Сила пружності. Що розуміють під вагою тіла? За допомогою чого ви змусили книгу рухатись? Учень: З боку Землі. Таким чином, руки не ковзають по снаряду. Про силу тертя. За однакових навантажень F тр. кочення? F тр. ковзання.
«Робоча програма з фізики» 7 клас» - Особистісні результати. Знайомство учнів із методом наукового пізнання. Цілі вивчення фізики в основній школі. Зміст робочоїпрограми. Природне явище. Приватні наочні результати. Розв'язувані проблеми. Розуміння принципів дії машин. Інформаційне забезпечення навчання. Контроль та оцінка результатів освоєння навчальної дисципліни. Формування переконання. Проект робочої програми з фізики.
Всього у темі «Фізика 7 клас» 101 презентація