Тест«Аналіз своїх обмежень»
Існують чинники, які стримують управлінський потенціал керівника. Такими чинниками є недорозвинені можливості, що перешкоджають повної реалізації індивідуальних повноважень.
Управління вимагає наявності у людини наступних професійних умінь та здібностей:
- здатність керувати собою;
- розумні особисті цінності;
- ясні особисті цілі;
- прагнення особистому зростанню;
- вміння вирішувати проблеми;
- винахідливість та творчий підхід;
- висока здатність впливати на оточуючих;
- знання науки управління;
- вміння навчати та розвивати підлеглих здатність;
- формувати та розвивати ефективні робочі групи.
Дані фактори ефективного управління наводять англійські консультанти з управління М. Вудкок та Д. Френсіс у книзі та пропонують тест для оцінки особистих обмежень.
Тест "Аналіз своїх обмежень"
Тест оцінює одинадцять потенційних обмежень.
1. Невміння керувати собою. Невміння керівника боротися зі стресами, правильно «розряджатися», раціонально використовувати час, сили та здібності; підтримувати стан здоров'я та працездатності.
2. Розмиті особисті цінності. Недостатньо ясні особисті цінності призводять до розмитості суджень та необґрунтованості рішень. Сучасна концепція успішного управління загалом орієнтована такі цінності як ефективність, реалізація особистого потенціалу працівників, розвиток та вдосконалення. Керівники, котрим незрозумілі власні життєві цінності, чи ті, чиї цінності не відповідають часу, обмежені розмитістю особистих цінностей.
3. Невиразні особисті цілі. Керівник може не мати чітких цілей, прагнути недосяжних або небажаних цілей, недооцінюватиальтернативні варіанти і упускати головне для другорядного.
4. Зупинений саморозвиток. Нездатність подолати свої слабкості, схильність уникати гострих ситуацій, напруження розуму та волі, звичка не ризикувати.
5. Недостатність навички вирішувати проблеми. Невміння приймати ефективні та оперативні рішення, винаходити різні варіанти рішень, проводити наради щодо вирішення проблем, встановлення цілей, оброблення інформації, планування та контролю. Нагромаджувані та не раціонально вирішені проблеми гальмують справу.
6. Нестача творчого підходу. Невміння приймати нестандартні творчі рішення, нездатність до інновацій, винахідництва. Стереотипно мислячі керівники не здатні висувати нові ідеї самі, стимулювати та гідно оцінювати винахідливість інших. Керівник, який бажає експериментувати, ризикувати чи зберігати творчий підхід у роботі, попри труднощі, має дані обмеження.
7. Невміння впливати на людей. Відсутність дару навіювання, наснаги людей, вміння «повісти за собою». Керівник при цьому не вміє правильно говорити, уважно слухати, переконувати, дійшов згоди у спірних питаннях.
8. Недостатнє розуміння особливостей управлінської праці. Незнання науки управління, конкретних методів та прийомів впливу. Керівники, які недостатньо розуміють мотивацію працівників, і ті, управлінський стиль яких застарів, негуманний, неетичний, обмежені недостатнім розумінням суті управлінської праці.
9. Слабкі навички керівництва. Відсутність здатності керувати, таланту керівника. Підлеглі у таких керівників почуваються незадоволеними і працюють нижче своїх можливостей; психологічний клімат у таких колективах низький; низькапродуктивність праці.
11. Низька здатність формувати колектив. Невміння сформувати дружну ефективно працюючу «команду» однодумців, які повністю реалізують свої можливості, досягають своїх цілей та одержують задоволення в роботі.
1. Я добре впораюся з труднощами, властивими моїй роботі.
2. Мені зрозуміла моя позиція щодо принципово важливих питань.
3. Коли потрібно приймати важливі рішення про моє життя, я дію рішуче.
4. Я вкладаю значні зусилля у свій розвиток.
5. Я здатний ефективно вирішувати проблеми.
6. Я часто експериментую з новими ідеями, випробовуючи їх.
7. Мої погляди зазвичай беруться до уваги колегами, і я часто впливаю на те, які рішення вони ухвалюють.
8. Я розумію принципи, які є основою мого підходу до управління.
9. Мені неважко досягти ефективної роботи підлеглих.
10. Я вважаю себе добрим наставником для підлеглих.
11. Я добре головую на нарадах, добре проводжу їх.
12. Я дбаю про своє здоров'я.
13. Я іноді прошу інших висловитися про мої основні підходи до життя та роботи.
14. Якби мене спитали, я, безумовно, зміг би описати, що я хочу зробити у своєму житті.
15. Я маю значний потенціал для подальшого навчання та розвитку.
16. Мій підхід до вирішення проблем систематизовано.
17. Про мене можна сказати, що я знаходжу задоволення у змінах.
18. Я зазвичай успішно впливаю на інших людей.
19. Я переконаний, що сповідую відповідний стиль управління.
20. Мої підлеглі повністю підтримують мене.
21. Я вкладаю багато сил у «натягування» та розвиток моїх підлеглих.
22. Я вважаю,що методики підвищення ефективності робочих груп важливі для підвищення власної ефективності в роботі.
23. Я готовий, якщо потрібно, йти на непопулярні заходи.
24. Я рідко віддаю перевагу легшому вирішенню того, яке, як я знаю, є вірним.
25. Моя робота та особисті цілі багато в чому взаємно доповнюють одна одну.
26. Моє професійне життя часто супроводжується хвилюваннями.
27. Я регулярно переглядаю цілі моєї роботи.
28. Мені здається, багато хто менш винахідливий, ніж я.
29. Перше враження, яке я справляю, зазвичай гарне.
30. Я сам починаю обговорення моїх управлінських слабкостей та сильних сторін, я зацікавлений у зворотному зв'язку у цій сфері.
31. Мені вдається створювати добрі стосунки з підлеглими.
32. Я присвячую достатньо часу оцінці того, що потрібне для розвитку підлеглих.
33. Я розумію принципи, що є основою розвитку ефективних робочих груп.
34. Я ефективно розподіляю свій час.
35. Я зазвичай твердий у важливих питаннях.
36. За першої нагоди я намагаюся об'єктивно оцінити свої досягнення.
37. Я постійно прагну нового досвіду.
38. Я справляюся зі складною інформацією кваліфіковано та чітко.
39. Я готовий пройти період із непередбачуваними результатами заради випробування нової ідеї.
40. Я б описав себе як людину, впевнену в собі.
41. Я вірю у можливість зміни ставлення людей до їхньої роботи.
42. Мої підлеглі роблять все можливе для організації.
43. Я регулярно проводжу оцінку роботи своїх підлеглих.
44. Я працюю над створенням атмосфери відкритості та довіри у робочих групах.
45. Робота не має негативного впливу на мою приватнужиття.
46. Я рідко вчиняю з моїми переконаннями.
47. Моя робота робить важливий внесок у задоволення від життя.
48. Я постійно прагну встановити зворотний зв'язок з оточуючими з приводу моєї роботи і здібностей.
49. Я добре складаю плани.
50. Я не гублюсь і не здаюся, якщо рішення не знаходиться відразу.
51. Мені відносно легко вдається встановлювати взаємини з оточуючими.
52. Я розумію, що цікавить людей у хорошій роботі.
53. Я успішно впораюся з передачею повноважень.
54. Я можу встановлювати зворотні зв'язки з моїми колегами та полагодженими і прагну цього.
55. Між колективом, який я очолюю, та іншими колективами в організації існують відносини здорової співпраці.
56. Я не дозволяю собі перенапружуватися на роботі.
57. Іноді ретельно переглядаю свої особисті цінності.
58. Для мене важливим є почуття успіху.
59. Я приймаю виклик із задоволенням.
60. Я регулярно оцінюю свою роботу та успіхи.
61. Я впевнений у собі.
62. Я загалом впливаю на поведінку оточуючих.
63. Керуючи людьми, я ставлю під сумнів усталені підходи.
64. Я заохочую підлеглих, що ефективно працюють.
65. Вважаю, що важлива частина роботи керівника полягає у проведенні консультацій для підлеглих.
66. Я вважаю, що керівникам не обов'язково постійно бути лідерами у своїх колективах.
67. На користь свого здоров'я я контролюю те, що п'ю і їм.
68. Я майже завжди дію відповідно до своїх переконань.
69. У мене гарне порозуміння з колегами по роботі.
70. Я часто думаю над тим, що не дає мені бути більшеефективним у роботі, і діють відповідно до зроблених висновків.
71. Я свідомо використовую інших для полегшення вирішення проблем.
72. Я можу керувати людьми, які мають високі інноваційні здібності.
73. Моя участь у зборах зазвичай є вдалою.
74. Я різними способами домагаюся того, щоб люди з мого колективу були зацікавлені у роботі.
75. У мене рідко бувають справжні проблеми у відносинах із підлеглими.
76. Я не дозволяю собі упустити можливості для розвитку підлеглих.
77. Я домагаюся того, щоб ті, ким керую, чітко розуміли цілі роботи колективу.
78. Я загалом почуваюся енергійним і життєрадісним.
79. Я вивчав вплив мого розвитку на мої переконання.
80. Я маю чіткий план особистої кар'єри.
81. Я не здаюся, коли справи йдуть погано.
82. Я впевнено почуваюся, очолюючи заняття з вирішення проблем.
83. Вироблення нових ідей не складно для мене.
84. Моє слово не розходиться зі справою.
85. Я вважаю, що підлеглі мають заперечувати управлінські рішення.
86. Я вкладаю достатні зусилля у визначення ролей та завдань моїх підлеглих.
87. Мої підлеглі розвивають необхідні їм навички.
88. Я маю навички, необхідні для створення ефективних робочих груп.
89. Мої друзі підтвердять, що я стежу за своїм добробутом.
90. Я радий обговорити з оточуючими свої переконання.
91. Я обговорюю з оточуючими свої довгострокові плани.
92. "Відкритий і легко пристосовується" - це добрий опис мого характеру.
93. Я дотримуюся загалом послідовного підходу до вирішення проблем.
94. Я спокійно ставлюся до своїх помилок,не засмучуючись через них.
95. Я вмію слухати інших.
96. Мені добре вдається розподілити роботу між оточуючими.
97. Я переконаний, що у важкій ситуації мені забезпечено повну підтримку тих, ким я керую.
98. Я здатний давати добрі поради.
99. Я постійно намагаюся покращити роботу моїх підлеглих.
100. Я знаю, як упоратися зі своїми емоційними проблемами.
101. Я зіставляв свої цінності з цінностями організації загалом.
102. Я зазвичай досягаю того, чого прагну.
103. Я продовжую розвивати та нарощувати свій потенціал.
104. У мене зараз не більше проблем і вони не складніші, ніж рік тому.
105. У принципі, я ціную нешаблону поведінку на роботі.
106. Люди серйозно ставляться до моїх поглядів.
107. Я впевнений у ефективності моїх методів керівництва.
108. Мої підлеглі з повагою ставляться до мене як до керівника.
109. Я вважаю важливим, щоб ще хтось міг впоратися з моєю роботою.
110. Я впевнений, що в групі можна досягти більшого, ніж порізно.
Таблиця відповідей тесту «Аналіз своїх обмежень». Дотримуйтесь вказівок, наведених на початку запитальника. У таблиці, зображеній тут, 110 клітин, пронумерованих відповідно до кодерів тверджень тесту. Якщо ви вважаєте, що твердження в цілому правильне, перекресліть відповідну клітину. В іншому випадку залиште клітку порожньою.
Спочатку заповніть перший рядок, рухаючись зліва направо; потім другий рядок і т.д. Будьте уважні, не пропускаючи тверджень. Пропрацювавши всі 110 тверджень, підрахуйте число перекреслених клітин у стовпцях та запишіть число у відповідній клітині результату; потім переходьте до таблиці підрахунку результатів.