Творчий звіт про роботу трудових загонів МОУ Журавлинська ЗОШ, Контент-платформа
Творчий звіт про роботу трудових загонів
МОУ Журавлінська ЗОШ.
Працьовитість є результатом трудового виховання, навчання та професійної орієнтації. Виступає як особистісна якість, що характеризується міцною потребно-мотиваційною сферою, глибоким розумінням великої перетворюючої – виховної сили праці, умінням та прагненням сумлінно виконувати будь-яку необхідну роботу та виявляти вольові зусилля у подоланні тих перешкод, які зустрічаються у процесі трудової діяльності.
В даний час існує проблема зайнятості підлітків у канікулярний час, особливо у літній період. Вона актуальна як для нашої території, а й у країни загалом. На роботу учням влаштуватися важко, тому що на підприємства їх практично не беруть, за деяким винятком. Школа, як ніхто інший, розуміє важливість трудового виховання підростаючого покоління та їхньої літньої зайнятості. Вирішення цієї проблеми бачимо у створенні трудових загонів при школі, із задоволення запиту учнів, за згодою батьків, на тимчасове працевлаштування. Трудові загони при школі – актуально та своєчасно. Це вирішення проблеми літньої зайнятості підлітків. Сучасна школа має виховувати у дітях почуття поваги до праці не на словах, а на ділі. "Коли заробляєш гроші сам, починаєш поважати себе".
Трудові загони одне із методів молодіжного трудового виховання. Зміст сфери трудового виховання це підвищення у вигляді різноманітних заходів рівня готовності молоді до входження ринку праці, і навіть поліпшення становища молоді під час входження ринку праці. Трудові загони - це молодіжний проект, де додатково дооздоровчому та розвиваючому відпочинку дають можливість набути робочих навичок. У трудових загонах набувають першого досвіду роботи, зарплати відповідної роботі.
Хлопці працюють у школі підсобними робітниками. Завдання їм даються посильні: вологе прибирання, дрібний ремонт меблів, допомагають влітку готувати школу до нового навчального року, ремонтують навчальні класи, займаються благоустроєм та наведенням санітарного порядку на територіях шкіл, роботи з озеленення та благоустрою території школи: від посадки овочів до ремонту огорож. У цьому є і якийсь виховний момент – те, що своїми руками садив, білив чи лагодив, рвати і ламати вже не захочеться. Бригада формуються не лише для благоустрою селища та школи, а й для допомоги ветеранам.
Сприяння працевлаштуванню молоді у вільний від навчання час – один із найважливіших напрямів у її роботі. Тимчасова трудова зайнятість дає неповнолітнім можливість як заробити, отримати перший трудовий досвід, а й познайомитися з особливостями взаємовідносин у колективі. Крім того, робота, відволікаючи підлітків від вулиці, є одним із методів профілактики правопорушень та бездоглядності неповнолітніх.
Така робота – реальна можливість нашим дітям заробити, допомогти матеріально батькам, вносячи і свій посильний внесок до сімейного бюджету.
Це вигідно всім: і школі, і нам, батькам, і дітям. Підлітки звикають працювати, вчаться цінувати зароблену копійку, вони з'являються почуття відповідальності.
Організація літніх трудових загонів
СИЛЬНІ СТОРОНИ
- Отримання офіційної можливості працевлаштування для неповнолітніх у літній період
- Набуття трудових навичок
- Участь трудових загонів у благоустрої муніципальнихтериторій
- Виховання громадянина, який дбайливо ставиться до майна
- Отримання додаткової фінансової підтримки з боку міністерства освіти та культури від фондів
СЛАБКІ СТОРОНИ
- Недостатній інтерес з боку потенційних роботодавців до використання молоді як тимчасової робочої сили
· Мінімальна зарплата
· Низький відсоток залучення до роботи в трудових загонах, підлітків виявили бажання брати участь у них
Рух трудових загонів у нашій школі розпочався з 2002 року. Вже 8 років щороку з урахуванням нашої школи працюють трудові загони учнів. За рік працювали від 1 до 5 загонів. Щорічно з 2005 року працює загін від Соціального Центру, виконуючи функції соцпрацівника.