У зошиті запишіть, яке значення має вітер у природі та як його використовує людина
У зошиті запишіть, яке значення має вітер у природі і як його використовує людина - розділ Екологія, Урок географії на тему вітер Різні Народи Живуть на Землі І кожен по-своєму називають вітер. Але ніхто Ніко.
Різні народи живуть землі і кожен по-своєму називають вітер. Але ніхто ніколи у світі не міг сказати, скільки великих і малих, «добрих» і «злих» вітрів мандрує нашою планетою, бо ніхто не вважав їх, та й навряд чи можна виконати таку роботу, адже багато з них існують лише миті, хвилини, годинник і лише деякі більш тривалий час.
Вітер має велике значення у природі та в житті людини.
Вітер переганяє хмари та хмари (інакше дощ та сніг були б тільки над водною поверхнею).
Очищає повітря (відносить з нашої планети відпрацьовані автомобільні гази, дим від заводів).
Виробляє електроенергію (з давніх-давен люди будували вітряки. Полярники, наприклад, використовують вітряні двигуни для отримання тепла і світла).
Бере участь у формуванні рельєфу (наприклад, таких як барханів – піщаних пагорбів, складених наносами піску, створює химерні форми у вигляді вежі або боввана).
Переносить на велику відстань насіння рослин.
Допомагає руху або ускладнює його (Той, хто літав літаком, помічав, що з точки А в точку В ми прилітаємо, наприклад, за 1 годину, а назад за 1 годину 20 хвилин. Вітер буває попутний і зустрічний. Люди ще в давнину зрозуміли, що човен і без весел… Може плавати, був би вітер… Стали ловити його широкими полотнищами – вітрилами, поступово навчилися будувати парусники.
Велике естетичне значення вітру (в спекотний день відчувати лагідний, ніжний, легкий, літній вітерець – одне задоволення).
Звичайно ж, людина зуміла подолати своюзалежність від сил природи - він може спорудити надійне житло, зробити запас продовольства на випадок неврожаю, може прогнозувати багато стихійних явищ, але все-таки і в даний час людина є невеликою частинкою в цьому чарівному і грізному світі природи, який він зобов'язаний охороняти і любити .
3. Самоперевірка (усно)
Перевірте, наскільки добре ви запам'ятали сьогоднішній матеріал? Продовжіть фразу:
– Вітер це – … – Головна причина утворення вітру – … – вітер дме з областей високого тиску в… – чим більша різниця в атмосферному тиску, тим… – бриз – це… >– вітер характеризується показниками… – прилад визначення напряму вітру називається… – сила вітру визначається за шкалою… – людина використовує силу вітру для… – у природі вітер може створити…
А тепер перевірте себе:
– Вітер це – … (горизонтальний рух повітря). - Головна причина утворення вітру - ... (Різниця в атмосферному тиску над різними ділянками земної поверхні). – вітер дме з областей високого тиску в... (області низького тиску). – що більше різниця у атмосферному тиску, то… (сильніше вітер). - бриз - це ... (вітер, що змінює напрямок двічі на добу, виникає на березі морів). – вітер характеризується показниками… (напрямом, силою, швидкістю). – прилад визначення напряму вітру називається… (флюгер). - сила вітру визначається за шкалою ... (Бофорта). – людина використовує силу вітру для… (вироблення електроенергії). – у природі вітер може створити… (нові форми рельєфу).
Ця тема належить розділу:
Урок географії на тему вітер
Дорогі учні сьогодні у нас нова тема. уявіть, що ви знаходитесь в заміському будинку зимовий вечір завікнами.. сьогодні ми познайомимося з поняттям вітер причиною утворення вітру з різними його видами.
Що робитимемо з отриманим матеріалом:
Всі теми цього розділу:
У зошиті запишіть число та тему уроку Вітер – це рух повітря в горизонтальному напрямку. (Запис у зошиті.) Багато поетів, письменників і художників зображували у своїх творах.
А як утворюється вітер? Розглянемо утворення вітру на прикладі утворення бризу, вітру який змінює свій напрямок двічі на добу і утворюється на узбережжі великих водойм
Що таке смерч? Влітку в різних куточках земної кулі, там де стоїть спекотна погода, що супроводжується розвитком потужних грозових хмар, виникають вертикальні або злегка нахилені до горизонту вихори – лійкоподібний