УкраїнаНЕ ЗАВОЮВАЛИ 5 ЗОЛОТИХ МЕДАЛІВ МІЖНАРОДНОЇ ОЛІМПІАДИ З ФІЗИКИ, Після уроків

золотих

Що трапилося?

В Індонезії завершилася міжнародна олімпіада з фізики IPHO-2017. українська команда виграла на ній п'ять золотих медалей по одній на кожного учасника.

Це добрий результат?

Найкращий за всю історію участі Укаїни (торік були 4 золота), і в загальному заліку це теж високий показник: із понад 400 учасників золоті, срібні та бронзові медалі здобули лише 50 осіб.

Чому ця нагорода є важливою?

Тому що вона наочно демонструє: наша країна, як і раніше, тримає високу планку академічного рівня підготовки з природничих дисциплін. Напередодні український школяр став абсолютним переможцем Міжнародної хімічної олімпіади, решта членів української команди здобула золоту та дві бронзові медалі.

Переможці – хто вони і чим займаються, окрім фізики?

Василь Югов (Пермський край) — випускник пермської школи № 146, багаторазовий призер та переможець всеукраїнської олімпіади школярів з фізики, математики та інформатики, абсолютний переможець всеукраїнської олімпіади школярів з фізики, золотий медаліст Міжнародної олімпіади .

Фізик у третьому поколінні. Відмовився вступати до гонконзького вишу, незважаючи на пропозицію 50 тисяч доларів щорічної стипендії.

Щодня по годині-півтори займається інтенсивною ходьбою пересіченою місцевістю, тому що вважає, що справжній учений повинен мати хорошу фізичну форму. Читає "Гаррі Поттера", "Володаря кілець" та твори братів Стругацьких, улюблена книга - "Гаррі Поттер та методи раціонального мислення".

Дмитро Плотніков (Москва) - випускник московської школи № 1329,призер всеукраїнської олімпіади з фізики 2016 року, золотий медаліст Азіатської міжнародної олімпіади з фізики (APhO) 2017 року, переможець в особистому заліку з фізики на Міжнародній Жаутиківській олімпіаді 2017 року.

медалів

Більшість знань отримав самоосвітою. Проміняв комп'ютерні ігри на заняття з математики, у вільний час вивчає психологію. З дитинства мріяв вивчати фізику частинок, зараз має намір вступати до НДУ ВШЕ на факультет комп'ютерних наук.

Кирило Паршуков (Республіка Комі) — випускник фізико-математичного ліцею-інтернату Республіки Комі, триразовий призер всеукраїнської олімпіади школярів з фізики, бронзовий медаліст Азіатської міжнародної олімпіади з фізики (APhO) 2 Крім фізики, займався олімпіадною математикою. Захоплюється спортом, цікавиться економікою. Кумир – фізик Нікола Тесла. Вступає до МФТІ.

українане

Станіслав Кримський (Санкт-Петербург) — учень 11-класу пітерського академічного ліцею «Фізико-технічна школа», триразовий переможець всеукраїнської олімпіади школярів з математики, дворазовий переможець всеукраїнської олімпіади школярів з фізики, золотий медаліст Азіат фізики (APhO) 2017 року, золотий медаліст Міжнародної природничо-наукової олімпіади юніорів у 2014 та 2015 роках та срібний призер у 2016.

Фізикою почав займатися, коли йому було 5 років. Батьки, заради жарту, купили йому підручник Перишкіна для 7-го класу. Хлопчик прочитав його та попросив наступний.

У вільний час Стас читає трагедії Шекспіра, наукові статті та ставить експерименти з хімії, готуючись до боротьби з недосконалістю світу.

Сергій Власенко (Воронезька область) — випускник школи № 8 міста Воронежа, триразовийпризер всеукраїнської олімпіади з фізики, срібний медаліст Азіатської міжнародної олімпіади з фізики (APhO) 2017 року, золотий медаліст Міжнародної природничо-наукової олімпіади юніорів 2015 року.

Підготовкою учнів займалися проректор МФТІАртем Воронов, сам у минулому — переможець міжнародної олімпіади з фізики, а також його колеги — доцент МФТІ Михайло Осін, співробітник лабораторії з роботи з обдарованими дітьми Віталій Шевченко та команда тренерів — Валерій Слободянін, Олександр Кисельов, Віталій Шевченко, Федір Цибров, Олексій Алексєєв.

золотих

Навіщо взагалі потрібні олімпіади?

По-перше, вони стимулюють учасників до творчого мислення — олімпіадні завдання нетривіальні, до них не можна підготуватися простим зубрінням. По-друге, вони полегшують талановитим школярам шлях у науку. По-третє, вони показують майбутнім молодим фахівцям, які завдання зараз потрібні на практиці, які галузі та напрями наукового знання актуальні. Це допомагає юнакам та дівчатам перейти від вивчення академічної теорії до створення практичної користі.

Тренд фізичних олімпіад останніх років — розповідь про певну сферу сучасної фізики або опис складного природного явища. Послідовно вирішуючи завдання, школяр просувається в незнайомій області як першовідкривач, а дійшовши до кінця, вже має про цю область уявлення, що склалося.

А в чому користь перемог на олімпіадах для самих хлопців?

IPHO, зокрема, високо котирується у світі. Її результати визнаються практично у всіх фізичних вишах, які надають медалістам пільги під час вступу. Медаль міжнародної олімпіади, цілком очікувано, дає своєму власнику пільги під час вступу і до українських вишів. Іронія ситуації полягає втому, що всі члени команди України — це переможці або призери Всероса (за умовою відбору на перші навчально-тренувальні збори), тому вони вже мають право вступу до будь-якого фізичного вишу без іспитів.

Ці пільги, однак, корисні іноземцям, які хочуть здобути освіту в українському інституті. (Наприклад, у Московському фізико-технічному інституті навчається багато міжнародників з Білоукраїнсії, України та Казахстану.)

Більше того, багато міжнародних наукових та промислових центрів на таких олімпіадах доглядають для себе майбутніх фахівців. Переможці та призери міжнародних змагань надалі отримують запрошення на престижну, цікаву та високооплачувану роботу.

А як щодо фінансової вигоди?

Першим із ініціативою преміювати обдарованих школярів, які посіли призові місця на національних та міжнародних олімпіадах, виступив Володимир Путін. Президентський указ «Про заходи підтримки талановитих дітей та молоді», що вийшов у 2016 році, пропонував присуджувати 5350 грошових премій на рік школярам та студентам. Зокрема, за перемогу на всеукраїнській чи міжнародній олімпіаді – 60 тисяч рублів (усього 1 250 нагород), призерам олімпіад – 4 100 премій по 30 тисяч рублів. Проте на 2017 рік програму, на жаль, не продовжили. Єдині, кому пощастило, — московські школярі, які отримують премії з регіонального бюджету. Цю проблему порушили учасники зустрічі Путіна зі школярами. Питання вихованця освітнього центру «Сіріус» Єгора звучало так: «Чому призерам олімпіад виплачують премії лише якщо вони з Москви? До 2016 року виплачували всім». Президент обіцяв розібратися у ситуації.

Складність міжнародних предметних олімпіад зростає. На першій Міжнародній олімпіаді з фізики(1959) давали завдання, які сьогодні отримують школярі, які беруть участь у регіональному турі Всеукраїнської олімпіади. Щоправда, тоді ці завдання давалися вперше і ніхто не знав, як їх вирішувати. Сьогодні у фізиці змінилися і складність завдань, і їхній формат. Якщо раніше вони були схожі на завдання Всероса, то зараз вони дуже довгі та розбиті на низку пунктів. Це ускладнення пов'язане із зростанням рівня учасників. Після 2000 року, коли Україна востаннє виявилася вищою за Китай, азіати стали нарощувати позиції з природничих наук, і це теж вплинуло на ускладнення олімпіадних завдань.

Також показала добрі результати українська шкільна збірна з математики. На Міжнародній олімпіаді в Ріо-де-Жанейро наші здобули шість медалей.

"Золото" взяв Михайло Іванов (фізико-математичний ліцей №239, Санкт-Петербург). «Срібло» - Георгій Вепрев та Кирило Тищук (ліцей №2, Рибінськ) та Микита Добронравов (ліцей №130, Новосибірськ). Бронзові медалі у Тимофія Зайцева (школа №179, Москва) та Вадима Ретинського (школа №1329, Москва). Керував підготовкою математичної збірної доцент кафедри вищої математики МФТІ, голова відділення математики Лабораторії роботи з обдарованими дітьми Назар Агаханов.