Унікальні морфеми української мови та робота з ними у школі

Розгляд поняття "унікальна морфема". Розгляд основних відмінностей уніфіксу від кореневих та афіксальних морфем. Встановлення передумов освіти неологізмів. Характеристика відмінних принципів роботи з унікальними морфемами у школі.

Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Розміщено наhttp://www.allbest.ru/

Пензенський державний педагогічний університет

імені В. Г. Бєлінського

Кафедра української мови та методики викладання

«Унікальні морфеми української мови та робота з ними у школі»

Виконала студентка 5 курсу

Леонтьєва Марина Володимирівна

442596, Пензенська область,

морфема уніфікс школа афіксальний

Поняття «унікальна морфема»

Відмінність уніфіксу від кореневих та афіксальних морфем

Робота з унікальними морфемами у школі

Поняття «унікальна морфема»

Питання про унікальні морфеми хвилює вчених давно.

Поодинокі відрізки, подібні до вищенаведених, зі складу слова вичленюються, оскільки частина, що передує їм, зустрічається з тим же значенням в інших словах.

Такі відрізки відрізняються від кореневих і афіксальних морфем тим, що не є будівельним матеріалом для утворення нових слів, а лише вичленюються зі складу окремих, нетипових за своєю структурою слів (побудованих за закономірностями, що діяли раніше в мові, або запозичених з інших мов).

Складемо відрізки -амт і -`арус і подивимося, чи мають вони значення поза складом тих слів, в яких вони закріплені, тобто чи будуть вони зрозумілі носіям мови, якщоїх «приставити» до якихось інших основ. Складемо слова з цими відрізками, підбираючи основи того ж семантико-граматичного розряду, що виробляють, що й основи, з якими «спаяні» ці нарощення.

1) аптек-амт, бан'-амт;

2) залоз'-арус, бурштин'-арус (або за моделлю з накладенням морфів янтарус).

Припускаємо, що аптек-амт має означати «головна аптека», залізарус - «прикраса із заліза» тощо.

Опитування інформантів показує, що наші слова незрозумілі 97 % тих, хто відповідає, тобто нарощення поза словами, в яких вони закріплені, незначні» Земська Є. А. Сучасна українська мова. Словотвір. - М: Просвітництво, 1973. - 304 с. - С. 54-55.

Отже, можна дійти невтішного висновку у тому, що й подібні нарощення і значимі, їх значення відрізняються від значення «нормальних» афіксів. Нарощення фразеологічні за своїм значенням, тобто їх зміст подібний до сенсу одиничних компонентів фразеологічних виразів, які зустрічаються у складі одного-єдиного фразеологізму, наприклад, елементу зга у виразі ні зги не видно. Сенс цілого зрозумілий - «нічого не видно», зрозумілий сенс не видно, а що таке зга залишається незрозумілим. Точно такий же і зміст із нарощеннями. Усім зрозумілий відрізок пошти, а що таке -амт - загадка. Можна провести паралелі з фразеологізмами: точити баляси (балакати), бити байдики (ледарювати).

Однак не всі слова з фразеологічними нарощеннями за своєю семантикою. Існують нарощення, значення яких подібні до значення афіксів даної мови (порівняйте: пошт-альйон і кіоск-йор, поп-аддя і аптекар-ша).

Н. Д. Арутюнова пише: «Функція суфікса у слові попадя близька до ролі суфіксів у словах ударниця, поетеса, курсантка» Арутюнова Н. Д. Нариси зі словотворення у сучасній іспанській мові. - М., 1961. - З.46. Цитується за: Земська Є. А. Сучасна українська мова. Словотвір. - М: Просвітництво, 1973. - 304 с. – С. 56.. Тому за значенням усі нарощення діляться на дві групи:

ті, яким можна приписати значення, що виражається у цій мові афіксально (тип: поп-аддя);

ті, яким не можна приписати значення, що виражається в даній мові афіксально (тип: скло-арус).

Ця різниця проводить між двома групами нарощень глибокий кордон. Перші унікальні лише за формою, їх значення (якщо воно їм приписується суспільною чи індивідуальною мовною свідомістю) не є чимось дивовижним чи незвичайним, воно подібне до значення ряду морфем даної мови. Другі унікальні і формою, і за значенням. Їх зміст незрозумілий, фразеологічний.

Саме тому слова, що включають нарощення першої групи, стоять ближче до справжніх похідних слів і краще членуються, мають другий ступінь членності. Вони тяжіють до слів із синонімічними афіксами. Слова ж, що включають нарощення другої групи членуються гірше (мають третій ступінь членності).

Отже, нарощення - це значні, далі неподільні частини слова. Тому їх можна вважати морфемами, але особливого типу. Використовуючи терміноелемент -фікс (пор.: префікс, суфікс, постфікс, афікс), Е. А. Земська називає їх уніфіксами (від лат. unus - один, unicus - єдиний і fixus - прикріплений), тому що основна властивість цих морфем - унікальність , одиничність.

Відмінність уніфіксу від кореневих та афіксальних морфем

У чому полягає відмінність уніфікса від «звичайних» кореневих і афіксальних морфем?

Уніфікси поодинокі і вживаються у вільному вигляді. Це і відрізняє їх і від кореневих і від афіксальних морфем. Афікси теж вживаються у вільному вигляді, але вони повторюються у різних словах. Коріння буваєодиничними, але свобода вживання - їхня важлива властивість. Радиксоїди (коріння, що вживаються лише у зв'язаному вигляді) завжди повторюються. Інакше вони не будуть вичленюватися як коріння (порівн.: с-верг-нути, от-верг-нути).

Е. А. Земська наочно представляє відмінності уніфіксів від коренів та афіксів у вигляді таблиці.

Негативне значення ознак «повторюваність» і «свобода вживання» відрізняє уніфікси від інших видів морфем. Таким чином, уніфікси - це особливий вид одиничних морфем, що виступають лише у зв'язаному вигляді; одна група уніфіксів за значенням подібна до афіксів, інша - фразеологічна.

Вище ми говорили, що слова з уніфіксами не створюються, не будуються в мові, а відтворюються в готовому вигляді. Тобто для того, щоб ці слова вжити, їх треба знати. І цією властивістю слова, що включають уніфікси, близькі до фразеологічних поєднань, які також треба знати для того, щоб вживати їх правильно.

Однак і фразеологічні поєднання, і слова з уніфіксами можуть служити для створення нових – індивідуальних – фразеологічних поєднань та нових слів. І в цьому теж полягає їхня схожість. Звичайно, якщо новоутворення стає загальновживаним, уніфікс втрачає свою унікальність - властивість, що відрізняє його від афіксів, і переходить у розряд афіксів.

Уніфікси нерідко використовуються до створення мовних новоутворень різного роду (зазвичай жартівливих). Уніфікси, які потрапили до складу таких новоутворень, зазвичай не стають афіксами мови, а зберігаються лише в тих контекстах, що їх породили.

Інший приклад - з мемуарів Андрія Білого «Між двох революцій»: «Тремоло неаполітанця із закрученими вусиками нам било у вуха: оплески…» Очевидно, що слово оплески містить основу слів аплодувати -аплодисменти та уніфікс, взятий їх іменникові оплески, що має пов'язану основу (пор.: аплодувати - оплески.)

Зрозумілість і виразність неологізму посилюється завдяки тому, що слова, використані для його побудови (плескання, оплески), є синонімами.

Слід також додати, створення індивідуальних слів і фразеологізмів часто використовують у художній літературі як комізму.

В індивідуальному мовленні можуть створюватися слова з фразеологічними уніфіксами, тобто уніфіксами другої групи. Це буває лише за кількох умов:

1) за наявності контексту, що підказує;

2) за певної величини та пов'язаної з нею виразністю уніфікса.

Так, наприклад, однофонемні уніфікси, як правило, не можуть виступати в такій функції, тому що вони не відповідають фонологічній структурі української дериваційної морфеми. Якщо ми візьмемо уніфікс -г зі слова четвер і спробуємо сконструювати за допомогою цієї -г назви днів тижня, їхня загальна незрозумілість і невиразність буде очевидна: за аналогією з четвер, який можна співвіднести з четверо або четвертий (з усіченням -т-), отримаємо :

п'ятеро - п'ятір-г тощо.

Або, співвіднісши їх із порядковими числівниками, отримаємо:

третій - тре-г чи трет-г;

п'ятий - пя-г чи п'ятий-г тощо.

Інша справа уніфікси багатофонемні, своєрідні за своїм звуковим виглядом. Вони відразу викликають асоціації з тими словами, з якими спаяні, що полегшує розуміння неологізму.

Можливе використання уніфіксів і створення нових термінів.

Слова з уніфіксами першої групи (тобто подібні до семантики афіксів) частіше служать зразком для нових слів. Це досить звичайний шлях появинових афіксів. Для уніфіксів другої групи (фразеологічних за семантикою) таке перетворення майже неможливе.

Цю тенденцію підтверджують і індивідуальні освіти з елементом-візор: наприклад, слово моровізор у назві книги Н. Надєждіної "Моревізор" йде в море" або слово землевізор у Б. Ляпунова (Б. Ляпунов. Невідкрита планета. - М., 1963) .

Між уніфіксами та суфіксами не завжди проходить чітка межа. Іноді їх поділяє проміжна зона - у тих випадках, коли є два чи три слова із загальним елементом, але лише одне з них добре відомо, тобто належить загальнолітературній мові.

Наприклад, один із найвідоміших уніфіксів першої групи - -бус - виділяється в словах, що позначають два найбільш поширені види транспорту, знайомих нам з самого дитинства, - автобус і тролейбус. Цей уніфікс з'явився зі слова омнібус. Омнібус - багатомісний кінний екіпаж, який здійснював регулярні рейси між певними пунктами. Його назва походить від латинського слова omnibus - «для всіх» (дат. відмінок від займенника omni - все). При утворенні слів автобус і тролейбус був «запозичений» уламок намиста. Про цю ж моделлю пізніше було створено ще одне іменник - аеробус, що означає великий пасажирський літак.

У такій же проміжній зоні в середині ХХ століття знаходився уніфікс-дром, який за короткий час перетворився на повноправний афікс. До 1960-х років в українській мові існувало лише одне широковживане слово з елементом, що вичленовується -дром і морфема аеро-, що повторюється. Слово велодром, що існувало в мові, було набагато менш уживане і тому мало допомагало вичленюваності -дрому. Ще одне слово - іподром - також мало вживалося.

Елемент-дром мав суфіксоподібне значення, такяк в українській мові існують суфікси із просторовим значенням, наприклад -ище (згарище - «місце, де була пожежа»).

Досі йшлося про постфіксальні уніфікси, але можливі і префіксальні, хоча вони менш характерні для української мови, ніж постфіксальні.

Уніфікси-префікси можна бачити в таких словах, як радуга (порівн.: дуга), кур-носий (порівн.: ніс), бахвалитися (порівн.: хвалитися).

Серед префіксальних уніфіксів також є одиниці:

унікальні і формою, і за значенням;

унікальні лише формою.

Робота з унікальними морфемами у школі

Роботу з унікальними морфемами у школі можна побудувати в такий спосіб.

Запропонуйте школярам підібрати до них однокорінні слова.

Патронташ - патрон, патронний

Попадя - піп, поповна, попеньок, поповський.

Стеклярус - скло, скло, скляний, скляр, засклити, засклений,

Скупердяй - скупий, скупість.

Крім унікальних суфіксів та приставок, існують і унікальні закінчення. Запропонуйте школярам схиляти питання займенники хто і що. Попросіть виділити закінчення.