Урок 1 Інформація-Інформатика-Комп’ютер

 дати уявлення про перетворення інформації шляхом міркувань як ще одного способу обробки інформації, що веде до отримання нового змісту, нової інформації.

Основні поняття: вхідна інформація;

Обладнання: ПК, мультимедійний проектор, екран; презентація "Завдання про напої"; файли Природа.bmp, Тюльпан.bmp.

Хід уроку:1) Актуалізація та перевірка засвоєння вивченого матеріалу: Наводяться приклади обробки інформації, що ведуть до зміни її форми, але не змісту.

 Наводяться приклади обробки інформації, що ведуть до зміни її змісту, отримання нової інформації.

 Учні відповідають питання УЧ: №1, 4, 5 с.60.

 Візуальна перевірка та аналіз виконання ПР №5 п.11-12.

 Під керівництвом вчителя виконуються ПР №5 п.13-14.

2) Пояснення нового матеріалу:Перетворення інформації шляхом міркувань, §1.14 с.56-57.  Не завжди правила перетворення інформації чітко формалізовані. Дуже часто людині доводиться проводити логічні міркування, зважувати різні варіанти та робити певний вибір.

 Слід підготувати презентацію до вирішення завдання про напої на с.57 підручника.

 Спільно з учнями вирішити УЧ: №7-8 с.61, показавши їм, як можна фіксувати свої міркування за допомогою схематичних зображень №7, а №8 міркування зручно фіксувати в таблиці.Завдання УЧ: №7 с.61.Позначимо дерева відповідно с, б, л, т, е, к. Тоді вихідні дані завдання можна буде записати так: б к, с т Отже, до скачати

---