Урок математики в 1 класі на тему Прийом складання однозначних чисел з переходом через десяток виду
Єрошкіна Людмила Тимофіївна
МКОУ ЗОШ д. Пушкіно Яранського району Кіровської області
Вчитель початкових класів
Урок математики в 1 класі
Тема уроку:Прийом додавання однозначних чисел з переходом через десяток виду + 5.
Клас 1(система 1 – 4 «Школа України»)
Технологічні особливості. Особистісно-орієнтована технологія.
Характеристика теми.Даний урок є п'ятим у темі, що вивчається.
Загальна дидактична мета.
Створення умов для усвідомлення та осмислення способу складання однозначних чисел з переходом через 10 засобами рівневої самостійної роботи.
Б/у:Знайомство зі способами складання двох однозначних чисел з переходом через 10, коли одне з доданків число 5, та формування умінь вирішувати приклади цього виду.
П/в:Формування обчислювальних навичок з використанням елементів дослідницької діяльності.
У/в:Застосування отриманих знань та умінь у нових умовах.
Б/у:Вміти вирішувати приклади додавання однозначних чисел з переходом через десяток виду + 5 за алгоритмом.
П/в:Пояснювати способи складання однозначних чисел із переходом через десяток виду + 5.
У/в:Змоделювати рішення прикладів даного виду.
Зміцнювати та зберігати здоров'я учнів на уроці через фізкультхвилинку, правильну посадку.
Тип уроку.Вивчення нового матеріалу та первинне закріплення.
Цілепокладання та мотивація.
Актуалізація знань та вмінь.
Первинне освоєння матеріалу.
Усвідомлення та осмислення навчальногоматеріалу.
Первинне закріплення навчального матеріалу.
Підбиття підсумків уроку. Рефлексія.
Методи навчання.Репродуктивний, частково-пошуковий.
Форми організації педагогічної діяльності.Поєднання фронтальних, парних, індивідуальних форм роботи.
Знати:як…(скласти два однозначні числа, коли одне з доданків число 5).
Вміти:вирішувати …( приклади додавання однозначних чисел з переходом через 10).
Застосовувати:задача …(при вирішенні задач, при порівнянні виразів).