Урок української мови на тему - Прикметник

Презентація до уроку

Завантажити презентацію (309,6 кБ)

Розробка уроку, мети якого – вміння орієнтуватися у системі знань: відрізняти нове від відомого з допомогою вчителя; здобувати нові знання: знаходити відповіді на запитання, використовуючи підручник, свій життєвий досвід та інформацію, отриману на уроці.

Ефективності проведення такого типу уроку сприяє більша попередня робота, фрагменти розроблялися з використанням нових комп'ютерних технологій, інтерактивної дошки.

На уроці було реалізовано принципи науково-технічної освіти, що забезпечувало розвиток пізнавальної діяльності учнів з допомогою персонального комп'ютера. На уроці учні мали змогу проявити себе, повторити, показати та узагальнити свої знання. Діти продемонстрували високий рівень підготовки, відповідальності за доручену справу, інтерес до предмета та бажання пізнавати та відкривати для себе нове.

Цілі:

• Пізнавальні УУД: вміння орієнтуватися у своїй системі знань: відрізняти нове від уже відомого за допомогою вчителя; здобувати нові знання: знаходити відповіді на запитання, використовуючи підручник, свій життєвий досвід та інформацію, отриману на уроці.
• Освітні: познайомити з ознаками прикметника ( загальне значення та питання), спостерігати за значенням прикметників, систематизувати ознаки прикметника як частини мови.
• Виховувати культуру поведінки під час фронтальної роботи, індивідуальної роботи.
• Формувати УУД:
• Особистісні: здатність до самооцінки на основі критерію успішності навчальної діяльності.
• Регулятивні УУД: вміння визначати та формулювати ціль на уроці за допомогоювчителі; промовляти послідовність дій на уроці; оцінювати правильність виконання на рівні адекватної ретроспективної оцінки; планувати свою дію відповідно до поставленого завдання; вносити необхідні корективи у дію після його завершення на основі його оцінки та обліку характеру зроблених помилок; висловлювати своє припущення.
• Комунікативні УУД: вміння оформлювати свої думки у усній формі; слухати та розуміти мову інших; спільно домовлятися про правила поведінки та спілкування в школі та дотримуватися їх.

Заплановані результати:

• Предметні: розуміти алгоритм знаходження прикметника. Знати спосіб знаходження прикметників.
• Особистісні: вміти проводити самооцінку на основі критерію успішності навчальної діяльності.
• Метапредметні:

• вміти визначати та формулювати ціль на уроці за допомогою вчителя; промовляти послідовність дій на уроці; працювати за колективно складеним планом; оцінювати правильність виконання на рівні адекватної ретроспективної оцінки; планувати свою дію відповідно до поставленого завдання; вносити необхідні корективи у дію після його завершення на основі його оцінки та обліку характеру зроблених помилок; висловлювати своє припущення (регулятивні УУД).
• вміти оформлювати свої думки у усній формі; слухати та розуміти мову інших; спільно домовлятися про правила поведінки та спілкування в школі та слідувати їм (Комунікативні УУД).
• вміти орієнтуватися у своїй системі знань: відрізняти нове від відомого з допомогою вчителя; здобувати нові знання: знаходити відповіді на запитання, використовуючи підручник, свій життєвий досвід та інформацію, отриману на уроці (Пізнавальні УУД).

Обладнання:

• підручник "Українська мова", 2 клас, Л.Я. Жовтівська;
• презентація до уроку;
• зошит;
• електронні фізкультхвилинки;
• алгоритм самооцінки.

Зміст навчального матеріалу

---