Уроки 25–26 ЛІРИКА ПОЕТІВ СРІБНОГО СТОЛІТТЯ (урок позакласного читання), Поурочні плани з української
Уроки 25–26 Лірика поетів Срібного віку (урок позакласного читання)
Мета :розвивати навички правильного мовлення (виразність, доказовість, логічність); розвивати інтерес до поезії срібного віку; провести підготовку до контрольного твору.
Спадщина поетів, навіть окремі їх створення, незмірно складніша і багатша за будь-які декларації та теоретичні побудови. Полемічні зіткнення залишаються у минулому, життя мистецтва немає тимчасових кордонів. Срібний вік відзначений сукупністю феноменальних поетичних талантів.
I. Інтелектуальна розминка.
Відповівши на запитання, ви перевірите свої знання з вивченої теми.
1. «. Символізм можна назвати. «поезією натяків», – писав В. Брюсов у передмові до другого випуску «українських символістів». Якщо символізм - "поезія натяків", то як за аналогією можна визначити акмеїзм та футуризм?(Акмеїзм - поезія точності (ясності), футуризм - поезія виклику (епатажу, спростування традиції).)
2. Виправте помилки у літературознавчих судженнях:
а) для поетичної мови символістів були характерні підвищена музичність, активна словотворчість (створення неологізмів), тяжіння до ясного та чіткого пушкінського стилю;
б) образний лад ліричних творів акмеїстів відрізняють невизначеність, розпливчастість поетичних формулювань, навмисне увагу до дрібниць, естетизація смакових відчуттів.
(а) Для символістів нехарактерна активна словотворчість і прагнення абсолютної ясності точності поетичної мови; б) помилковим є твердження про розпливчастість поетичних формулювань у ліриці акмеїстів: прагнення до ясності та точності максимально відрізняє їхню поетичну мову.)
3. Тезою долітературному маніфесту якого літературного спрямування могли б послужити такі цитати із статей поетів срібного віку?
А) «Страшний контрданс «відповідностей», що кивають один на одного. Вічне підморгування. Жодного ясного слова, лише натяки, недомовляння. Троянди кивають на дівчину, дівчина на троянди. Ніхто не хоче бути самим собою.
Б) «В ім'я свободи особового випадку ми заперечуємо правопис».
В) «Для нас ієрархія у світі явищ – лише питома вага кожного з них, причому вага найменшого все-таки незрівнянно більша за відсутність ваги, небуття, і тому перед обличчям небуття – всі явища брати».
4. Стилеві риси якої літературної течії стали предметом пародії у вірші У. Соловйова?
. Привид крижини вогнедишної
У яскравому сутінку згас,
І стоїть мене не чуючий
Зашурхотіли в очеретах.
(У вірші В. Соловйова пародується символізм: прагнення до оновлення поетичної мови виражалося в активному використанні оксюморонів, екзотичних за звучанням та значенням (часто рідкісних чи архаїчних)слів та несподіваних поєднань.)
II. Перевірка домашнього завдання.
Прослуховування та обговорення домашніх робіт учнів (усних оповідань на тему «Мій улюблений поет срібного віку»).
ІІІ. Підготовка до контрольного твору.
Аналіз запропонованого зразкового тексту твору. Звернути увагу, що головне в роботі – розповісти, що сподобалося у творчості названого поета, тому зупинитися на тих темах і творах, які привернули особливу увагу.
Мій улюблений поет Срібного віку
. Дивний поет, які мають у ньому танути спогади, який смак на його губах, гіркий, густий і невичерпний.
срібний вік- Це епоха творчої свободи, народження яскравих індивідуальностей, геніальних відкриттів. Блискуче сузір'я відомих майстрів просто приголомшує: Гіппіус, Брюсов, Цвєтаєва, Блок. Можна нескінченно продовжувати цей перелік.
В історії української словесності є імена-камертони, саме звучання яких закликає думати про явища значно ширші, ніж конкретна їхня творчість. Одне з таких імен – Микола Гумільов. Як у чистому діаманті, заломлюючись, сонячний промінь виявляє оку цілий спектр, так і в долі цього поета я бачу заломлення багатьох талантів, відображення його трьох іпостасей: він поет, мандрівник, воїн.
Зазвичай кажуть: у день, коли він народився.
Микола Степанович Гумільов народився вночі, в Кронштадті, що стрясається саме в цей час штормом. Стара нянька, дивлячись на бурю, що розігралася, простодушно побачила в цьому якийсь своєрідний знак, сказавши, що у народженого «буде бурхливе життя». По суті, вона мала рацію.
Рано виявилися таланти майбутнього поета. У дитинстві він любив малювати і писати, мріяв про подорожі, виділяючи з інших предметів географію. Ще студентом Царськосільської гімназії, дев'ятнадцятирічний Гумільов випустив перший свій збірник – «Шлях конквістадорів».
Звичайно, не слід завищувати успіхи молодого поета, але, здається, і надто занижувати їх теж не варто. Якби вони були лише наслідуванням, навряд чи на них відгукнувся б Брюсов, який написав про «кілька прекрасних віршів, справді вдалих образів».
Читання юнацьких віршів талановитого поета для мене – гра. Адже найпростіший «жест» для раннього Гумільова – перенесення себе і читачів у сон, переміщення у просторі та часі, перетворення на будь-кого.
Варто тільки дати волю уяві - і починається карнавальна зміна чи масок, точи жеребів: конквістадор, цар у алмазному вінці і навіть папуга з Антильських островів.
«Шлях конквістадорів» цікавий і тим, що в ньому вже явно зображений образ, якого прагнув тоді Гумільов, і самою демонстрацією вміння писати вірші:
Я конквістадор в залізному панцирі,
Я весело переслідую зірку.
"Конквістадором" був сам поет, і зіркою, яку він "весело переслідував", - поезія і пристрасть до подорожей.
Поет і мандрівник не боролися у цій людині; вони не тільки мирно уживалися, але й були потрібні один одному, доповнювали і взаємно збагачували один одного.
Одним із найпрекрасніших творів про Африку я вважаю вірш Гумільова «Жираф». Все воно особливе:
Сьогодні, я бачу, особливо сумний твій погляд
І руки особливо тонкі, коліна обійнявши.
Послухай: далеко, далеко на озері Чад
Вишуканий ходить жирафа.
І починається таємнича та сумна казка «про чорну діву, про пристрасть молодого вождя. про тропічний сад, про стрункі пальми та запах немислимих трав. » Вражають незвичайні порівняння:
Вдалині він подібний до кольорових вітрил корабля,
І біг його плавно, як радісний пташиний політ.
Цей вірш настільки мелодійний, що в наш час на нього написано музику і він став піснею.
Поет, мандрівник Н. С. Гумільов, відклавши інші справи, в 1914 був записаний добровольцем в кавалерію, що було не просто, оскільки ще в 1907 через хворобу очей його визнали нездатним до військової служби. Так починала реалізовуватись третя іпостась людини, про яку звикли потім говорити: поет, мандрівник, воїн. Два Георгіївські хрести - так оцінили його безстрашність, воістину легендарну хоробрість і мужність, про яку потім говорили всі мемуаристи.
У 1915 році побачила світ нова книга – «Колчан». У ній зібрані вірші, які передають стан людини на війні. Це були й перші емоційні оцінки:
І воістину світло і свято
Справа велика війна;
і глибші відкриття:
Немов молоти громові
Або води гнівних морів,
Золоте серце України
Мірно б'ється в моїх грудях.
Один із кращих творів збірки, «П'ятистопні ямби», яка, як візерунок по килиму, виткана нитками років і днів, що формували основу душі поета, підбиває свого роду підсумок усієї попередньої творчості: і любов, і подорожі, і війна, і екзотика знайшли відображення у цій поемі.
Про творчість мого улюбленого поета срібного віку, про музику його віршів можна говорити нескінченно довго та багато. Поезія Миколи Гумільова – це його життя, зайнята пошуками краси.
У 1921 році поета розстріляли за хибним обвинуваченням в участі в змові проти Радянської влади. Але залишилися його Книги, Залишилося його Слово, про яке через сімдесят років після смерті Гумільова критик С. Чупринін написав: «Він підніс Слово над «низьким життям». І далекий відсвіт цього Слова ліг на вірші самого Миколи Гумільова, на всю його щасливу, мученицьку, легендарну долю».
Готуватися до контрольного твору на тему «Мій улюблений поет срібного віку».