Вчимося правильно вибирати шкільно-писемне приладдя, книжкову продукцію, підручники
Під час навчання у школі дитині потрібна величезна кількість канцелярських та навчальних приладдя, починаючи зі звичайних олівця та ручки та закінчуючи формою, учнівськими ранцями. Як правило, літні місяці у батьків - відповідальна пора їхнього нескінченного вибору. У пошуках необхідних речей часом купується не дуже якісне, а часом і небезпечне приладдя для школярів. Основні вимоги законодавства та поради фахівців – у цій статті.
Вимоги безпеки, що пред'являються до шкільно-письмового приладдя, шкільної форми, до навчальних видань, учнівських портфелів та ранців, встановлені положеннями:
- технічного регламенту Митного союзу «Про безпеку продукції, призначеної для дітей та підлітків» (ТР ТС 007/2011);
- санітарних правил СанПіН 2.4.7.1166-02 «Гігієна дітей та підлітків. Гігієнічні вимоги до видань навчальних для загальної та початкової професійної освіти».
Отже, портфелі та ранці учнівськіповинні:
мати деталі та (або) фурнітуру зі світловідбиваючими елементами на передніх, бічних поверхнях і верхньому клапані,
виготовлятися з матеріалів контрастних кольорів,
ранці учнівські для дітей молодшого шкільного віку повинні бути забезпечені формостійкою спинкою.
Вимоги до розмірів виробів для учнів початкових класів такі:
- Довжина (висота) - 300 - 360 мм,
- Висота передньої стінки - 220 - 260 мм,
- ширина – 60 – 100 мм,
- Довжина плечового ременя - не менше 600 - 700 мм,
- ширина плечового ременя у верхній частині (протягом 400 – 450 мм) – не менше 35 – 40 мм.
У цьому допускається збільшення розмірів лише на 30 мм.
Вміст шкідливих речовину матеріалах для ранців, сумок, учнівських рюкзаків, портфелів не повинно перевищувати нормативів відповідно до вимог хімічної безпеки.
Маркування ранцівучнівських, сумок, портфелів та рюкзаків має містити інформацію про вік користувача.
Видавнича (книжкова та журнальна) продукція, шкільно-писемне приладдя,також повинні відповідати вимогам біологічної, хімічної безпеки.
До речі,біологічно безпечне видання- видання, у процесі читання якого забезпечуються оптимальні умови для зорової роботи, не розвивається зорова втома, пов'язана з зоровим сприйняттям тексту, напругою гостроти зору, акомодацією та рухом очей.
Біологічна безпекавидавничої продукції визначається параметрами шрифтового оформлення та прийомами оформлення текстів залежно від виду видання, обсягу тексту одноразового прочитання, віку користувача та відповідно до фізіологічних особливостей органів зору дітей та підлітків.
Основні гігієнічні вимогидо навчальних виданьпред'являються до якості паперу та поліграфічних матеріалів, друку, набору, формату, палітурки, пред'являються вимоги до ваги та шрифтового оформлення з метою забезпечення зручності читання та відповідності ваги видань функціональним можливостям організму учнів з метою зниження зорового навантаження у процесі читання, попередження розвитку зорової та загальної втоми.
Важливо, що особливу увагу необхідно приділяти якості навчального видання для дітей молодшого шкільного віку, що пов'язано з віковими особливостями функції зорового аналізатора, адаптацією нервової системи до освітнього процесу, розвитком у них навичкичитання.
Навчальна література повинна відповідати покладеним на неї завданням, але забезпечувати збереження здоров'я підростаючого покоління.
Вимоги до шкільних підручників стосуються як ваги, і оформлення книжок. Поява безлічі навчальних програм призвела до того, що шкільні підручники придбали різні формати і забарвлення. Кількість сторінок у підручниках з року в рік зростає, книги важчають. При цьомумаксимальна вага підручникане повинна перевищувати:
- 300 г для 1 – 4 класів;
- 400 г для 5 – 6 класів;
- 500 г для 7 – 9 класів;
- 600 г для 10 – 11 класів.
У виданнях літературно-художніх, що розвиває навчання, для додаткової освіти та науково-популярних для тексту не рекомендується застосовувати кольорові фарби та виворот шрифту (білі літери на чорному тлі).
Увага!Видавнича продукція повинна відповідати вимогам хімічної безпеки та не повинна виділяти шкідливі речовини!
Для виготовлення зошитів шкільних та загальних, для запису слів, для підготовки дошкільнят до письма, для нот, щоденників шкільних використовується папір письмовий, а також інші види поліграфічного паперу. Використання глянцевого паперу не допускається.
Для виробництва альбомів, папок і зошитівдля малюваннявикористовується папір малювальний, а також інші види поліграфічного паперу з певною масою паперу, а для альбомів і папокдля креслення- папір креслярський.
Маркуваннязазначеної продукції має бути достовірним, перевіреним, читаним та доступним для огляду та ідентифікації. Її наносять на виріб, етикетку, що прикріплюється до виробу або товарний ярлик, упаковку виробу, упаковку групи виробів або листок-вкладиш продукції. Маркування повиннемістити таку інформацію:
найменування країни, де виготовлено продукцію;
найменування та місцезнаходження виробника (уповноваженого виробником особи), імпортера, дистриб'ютора;
найменування та вид (призначення) виробу;
єдиний знак обігу на ринку;
термін служби продукції (за потреби);
гарантійний термін служби (за потреби);
товарний знак (за наявності).
Інформація має бути представлена українською мовою або державною мовою держави-члена Митного союзу, на території якого цей виріб виробляється та реалізується споживачеві.
Бажаємо вам правильного вибору! Сподіваємось, що наші поради допоможуть вам його здійснити.