Ведення зошитів та щоденників у початковій школі
Ведення зошитів та щоденників у початковій школі.
Слово вправа пишеться повністю з 3 класу, починаючи з третьої чверті. Номери вправ, виконуваних у зошитах, зазначаються за її повному обсязі. Якщо вправа виконується в повному обсязі, то не вказуються. Допускається коротка та повна форма запису (по центру рядка). Наприклад: Вправа 234. Упр.234. При записі слів у стовпчик перше слово пишеться з великої літери. Розділові знаки (коми) не ставляться.
Математика. Між класною та домашньою роботами слід відступати 4 клітини (на п'ятій клітці починається наступна робота) Між видами вправ у класній та домашній роботах відступають дві клітини вниз. Між стовпчиками виразів, рівнянь, рівностей та іншими відступають чотири клітини вправо (пишемо в п'ятій). Дату можна записувати традиційно посередині (10 клітин вправо). У будь-якій роботі відступається одна клітина зліва від середини зошита. Слово «Завдання» пишеться посередині рядка, зазначається номер. Оформлення завдань також потребує дотримання прийнятих норм. Короткий запис умови завдань оформляється відповідно до їх виду. "Головні" слова пишуться з великої літери. На перших етапах навчання допускається їх неповний запис (за початковими літерами). Наприклад: Маленькі-7 м. ? М.-7 м.? Великі-3м. Б-3 м.
У 1-4 класах немає необхідності писати слово "Рішення". з великої літери під рішенням. У першому класі відповідь записується коротко. Пізніше учні мають писати повну відповідь. Наприклад: Відповідь: всього купили 10 м'ячів. При записі умови завдання у вигляді таблиці, немає необхідності їїкреслення. Учні заповнюють графи, відступаючи від них дві-три клітини. Назви граф (колонок) пишеться з великої літери.
При оформленні рішення виразів на порядок дій слід вимагати від учнів дотримання наступних норм: - записати вираз повністю; - вказати цифрами над знаками порядок дій; - розписати виконувані дії по порядку ), відступивши вниз одну клітку; - записати остаточне значення виразу. =290 2) 1265 5 3) _3450 4) + 3160 6 253 290 253 15 3160 3413
Наводимо зразки оформлення складних рівнянь, як це вимагають вчителі математики у школі. 3 2 1 Х+123-56*2= 638 Х+123-112=638 Х+123=638+112 Х+123=750 Х =750-123 Х=627 627+123-56*2=638 638=638 Всі письмові обчислення виконуються праворуч від рівняння.
Оформленню запису задач геометричного типу учнів також треба навчати. Все креслення виконуються простим олівцем по лінійці. Вимірювання можна підписувати ручкою. Позначення літерами виконуються друкованим шрифтом, великими літерами латинського алфавіту. А т В
Д С Слова довжина, ширина прямокутника не допускається позначати коротко латинськими буквами. Завдання: Довжина прямокутника 12 см, його ширина дорівнює 6 см. Обчисліть периметр і площу прямокутника. Зразок короткого запису та рішення Завдання: Довжина -12 см Ширина - 6 см Периметр -? см Площа -? см2 (12+6)*2=36 (см) 12*6=72 (см2) Відповідь: Периметр-36 см, площа=72 см2 (д/з) Чортити фігуру слід лише тоді, коли це вимагає умова завдання.відступаючи одну клітинку - поруч із числом писати найменування одиниць вимірів і прийменники на, в .. раз. Зразок: 675, 564, на 78, у 7 разів.
Ведення щоденників у початковій школі.
Щоденник є офіційним шкільним документом. Існують певні вимоги щодо його ведення. Обов'язкова наявність щоденників потрібна з 1-го класу. Але в деяких випадках (з урахуванням сформованості у школярів навичок читання та письма) за рішенням педради та батьківських зборів допускається ведення щоденників з 1-2 класу. Щоденники ведуться за допомогою батьків та вчителя. В даний час існує безліч різних щоденників. Тому класний керівник повинен довести до учнів єдині вимоги до їх ведення: записи виконуються акуратно, розбірливо, грамотно, чорнилом синього кольору; потрібно заповнення всіх наявних розділів (пунктів) даного щоденника (починаючи з титульного листа); * відомості про розклад уроків, дзвінків, назв предметів, прізвищ викладачів заповнюються під керівництвом вчителя; * назви місяця та предметів слід писати з маленької літери. Допускається скорочена запис (матем., літ. чт., знання, фіз-ра, з ); * запис домашнього завдання проводиться у відведеній графі. Зазвичай воно записується на день наступного уроку. Слід вимагати від учнів регулярно відзначати номер вправи, сторінку, особливі примітки (напам'ять, переказ) зразок: с.132, упр.453 з 154-155 (переказ) * у графі «оцінка» та «Розпис» вчителем виставляються оцінки відповідно до оцінки в журналі. Учень подає щоденник вчителю на першу його вимогу. При виставленні оцінок за різні види перевірочних робіт допускаються додаткові записи поруч із оцінкою: диктант (Д.), контрольна робота (к.р.) і т.д. * у початковій школіпрактикується застосування заохочувальних, похвальних, повчальних та інших записів: «Молодець!», «Розумниця!», «Треба постаратися!»; у сучасних щоденниках відводиться спеціальна графа для зауважень вчителя, повідомлень для батьків та інше. * класний керівник щотижня перевіряє ведення щоденників, стежить за накопиченням оцінок. Багато вчителів виставляють оцінки за ведення щоденника учнями, що безперечно є стимулом для підвищення навчальної культури; * батьки регулярно переглядають щоденники і ставлять свій розпис. * Адміністрація школи проводить контроль за дотриманням правил ведення щоденників учнями та системою роботи класного керівника щодо здійснення зв'язку з батьками.