Вербальна агресія як актуальний феномен сучасного суспільства – тема наукової статті щодо

Стаття присвячена опису вербальної агресії як іманентного феномена у суспільстві. У статті наголошується на актуальності вивчення даного феномену з метою формування толерантності, аналізуються фактори, що провокують використання агресивних вербальних засобів у комунікативній поведінці.

Документи, пов'язані з проблемою verbal aggression в сучасному соціумі. Reasons for studying this phenomenon as means of teaching tolerance are discussed in the article; factors causing the use of verbal aggression in communication are listed.

Текст наукової роботи на тему "Вербальна агресія як актуальний феномен сучасного суспільства"

ВЕРБАЛЬНА АГРЕСІЯ ЯК АКТУАЛЬНИЙ ФЕНОМЕН СУЧАСНОГО СУСПІЛЬСТВА

VERBAL AGGRESSION AS THE PHENOMENON OF CONTEMPORARY SOCIETY

Ключові слова: агресивність, вербальна агресія, мовна діяльність, комунікативна поведінка.

Keywords: aggressiveness, verbal aggression, speech activity, communicative behaviour

Агресія як феномен давно є предметомдослідження представників різних наукових напрямів та має безліч визначень. Тлумачні словники української мови дають змогу простежити еволюцію значень самого слова «агресія». У тлумачних словниках української мови 50-80-х років ХХ століття він трактується виключно як «напад, захоплення чужої території» з позначкою «політичний» [БАС, 1950, т. 1, с. 47] та «напад однієї держави на іншу з метою захоплення території, знищення або обмеження її незалежності та насильницького підпорядкування її населення загарбникові» [МАС, 1981, т. 1, с. 24]; етимологія слова простежується від латинського aggressio (напад). Здатність нападати і захоплювати приписуються лише державі, а чи не людині, що, з життєвої практики, бачиться зовсім вірним.

У виданні Тлумачного словника Ожегова і Шведової 1992 р. зафіксовано появу другого, переносного значення цього терміну: «відкрита ворожість, що викликає ворожість» [Ожегов, Шведова, 1992]. Примітно, що у попередніх виданнях цього словника, наприклад [Ожегов, 1986], це значення не відображено. У словниках, виданих межі XX - XXI століть, відбито поява другого основного значення слова «агресія»: «схильність до нападу, наступу на кого-л.; агресивність, ворожість» [Новий словник, 2000]; «про людину чи тварину: войовнича ворожість стосовно оточуючим» [Крисин, 2000].

У тлумачних словниках англійської спочатку агресія також визначається як дії держави, наприклад «порушення однією державою прав іншої держави з використанням сили» [Dictionary.com]. Однак уже в 1912 році в англійському словнику було зареєстровано появу визначення агресії як «ворожої чи руйнівної поведінки», що відноситься до сфери психології[Harper]. У сучасних словниках превалює саме це значення, агресія визначає-

ся як «будь-яка дія або поведінка, що порушує чиїсь права, агресія щодо чиїхось прав; регулярні нападки та атакуючі дії; у психіатрії: відкрита або прихована ворожість, вроджена або викликана фрустрацією, спрямована на зовнішній об'єкт або на самого себе» [Dictionary.com], «почуття гніву та ненависті, які можуть виражатися в загрозах та насильстві» [Oxford Advanced Learner's Dictionary].

Отже, у світі агресія як феномен характеризує як політику держави, а скоріш поведінка людини, що стає очевидним з емпіричних спостережень. У зв'язку з проникненням даного феномена практично у всі сфери діяльності сучасного соціуму вивчення стає актуальним. Агресія стає предметом дослідження лінгвістики, соціології, психології, нейробіології, педагогіки та інших наук, що вивчають діяльність і мислення людини, оскільки антропоцентрична парадигма, що задає напрямок розвитку науки в новий час, має на увазі наявність людини як суб'єкта дії.

Підсумовуючи всі існуючі в сучасних науках про людину визначення агресії,

Ю. Б. Можгинський визначає цей феномен як «дії та висловлювання, спрямовані на заподіяння шкоди, душевного та фізичного болю іншій суті» [Можгинський, 2006, с. 10]. З цього визначення очевидно, що такий актуальний для сучасного суспільства феномен як агресія існує як у фізичній, так і вербальній формі. Це пояснюється включенням мовної діяльності в загальну систему діяльності та тісною взаємозв'язком з іншими її формами. Отже, окремі форми поведінки людини можуть мати аналоги у комунікативномуповедінці та у мовній діяльності. Таким чином, у класифікації видів агресії за фізичною природою психологи виділяють вербальну агресію як протиставлену фізичній агресії. Детальне вивчення та опис феномена вербальної агресії є

одним із пріоритетних завдань соціолінгвістики та психолінгвістики, що мають в основі теорію мовної діяльності.

У фундаментальних психологічних дослідженнях, присвячених агресії [Берковиць, 2003, Берон, Річардсон, 2006, Хекхаузен, 1986], вербальна агресія як самостійний феномен описана не була через дві цілком очевидні причини. По-перше, суто психологічний підхід, очевидно, виявився недостатнім для детального вивчення даного феномену, і подальше його дослідження можливе лише в психолінгвістиці та інших суміжних галузях лінгвістичної науки. По-друге, вивчення феномена вербальної агресії раніше був настільки актуальним. Науковий інтерес до цього явища виник протягом останнього десятиліття, оскільки нині вербальна агресія проникла у всі сфери сучасного суспільства, включаючи сферу ділових та міжособистісних відносин, ЗМІ тощо.

Агресією марковано також і сучасну сферу міжособистісних відносин. Агресивність комунікативного простору великих міст, жаргонізація і вульгаризація мови, різке зниження рівня мовної культури загалом, є закономірним наслідком напруженого соціокультурного становища, породжують численні випадки вербальної агресії. Багато слів сучасної мови, які ще десять років тому вважалися «недрукованими», зараз широко вживаються і

Таким чином, вербальна агресія є іманентною характеристикою сучасного суспільства та є актуальним об'єктом сучасних лінгвістичних досліджень.

Усі існуючі в психології підходи до дослідження агресії можуть бути згруповані:

обумовлену форму поведінки. Ці напрями домінують і роботах, присвячених проблемам вербальної агресії.

Говорячи про нормативність комунікативної поведінки, необхідно виділити три її рівні:

1) лінгвістична нормативність, тобто коректне використання мовних засобів як на рівні лексики, так і на рівні синтаксису речення відповідно до існуючих мовних конвенцій;

Будучи однією з форм конфліктної комунікативної поведінки, вербальна агресія найчастіше виникає з невміння комунікатора вирішити комунікативний конфлікт конструктивним способом. І тут агресивне вербальне поведінка неодмінно призведе до агресії у відповідь і посилення конфлікту через невідповідності нормам комунікації.

Необхідно згадати про «принцип взаємності», що виявляється у разі агресивної вербальної поведінки одного з комунікантів: вербальна агресія у промові одного із співрозмовників неодмінно призведе до подібної поведінки з боку другого [Infante, Chandler, Rudd, 1989]. Отже, якщо комунікативна поведінка сприймається з точки зору концептуальних

норм поведінки як вербально агресивне, не провокує агресію у відповідь, то воно сприймається учасниками спілкування як прийнятне. І тут вербальна агресія нічого очікувати переходити у фізичну.

1) критика особистих якостей (character attack);

2) критика здібностей (competence attack);

3) критика фактів біографії (background attack);

4) критика зовнішності (physical appearance attack);

5) прокляття (curse);

6) піддражнення (teasing);

7) глузування (ridicule);

8) погрози (threat);

9) лайка, лихослів'я (swearing);

10) невербальні знаки (nonverbal emblems) [Infante, 1987].

При розгляді вербальної агресії як навмисних дій, спрямованих на завдання шкоди або шкоди іншій особі при відстоюванні своїх інтересів і позиції, явно проявляється відмінність агресивної вербальної поведінки від феномену мовного насильства, об'єктом якого виступає зазвичай широке і невизначене коло осіб, на яких впливає через .

Отже, причинами агресивної вербальної поведінки можуть бути:

1) ворожість стосовно об'єкту агресії, викликана низкою суб'єктивних, об'єктивних чи ситуативних факторов;

2) провокаційні дії з боку об'єкта агресії, у тому числі агресивна вербальна поведінка;

3) порушення об'єктом агресії концептуальних та ситуативних норм спілкування, неприйнятне для комунікатора;

4) низький рівень мовної та комунікативної культури суб'єкта висловлювання.

Проте ключовим щодо вербальної агресії є концептуалізація мотиву цього комунікативного поведінки. Саме мотив є першим етапом породження мови та визначає вибір подальшої модальності спілкування, так само як і вибір конкретних лінгвістичних засобів для здійснення комунікації [Виготський, 1999]. Мотивом ж агресивної вербальної поведінки, за визначенням американських дослідників, є заподіяння шкоди чи шкоди іншій особі при відстоюванні своєї комунікативної позиції. Потім цей мотив мови знаходить

своє вираження у конкретному мовному задумі та конкретному вербальному оформленні. Маркери вербальної агресії присутні на всіх рівнях мови: словотвірному, лексичному, синтаксичному, стилістичному та ін.

Таким чином, вербальна агресія може бути визначена як використання вербальних засобів, що суперечать інституційним та ситуативним нормам комунікації, з метою заподіяння шкоди чи шкоди комунікативної позиції та самооцінці іншої особи. Однак завданням сучасних лінгвістів, психологів та фахівців з комунікації є вироблення механізмів розвитку кооперації в ситуації конфліктного спілкування та пошук шляхів формування толерантності. Отже, визначення мотивів агресивної вербальної поведінки та типологізація лінгвістичних засобів вираження вербальної агресії сприятиме запобіганню ескалації комунікативного конфлікту та виробленню стратегії конструктивного вирішення комунікативних завдань.

1. Виготський, Л. С. Мислення та мова [Текст] / Л. С. Виготський. - М: Лабіринт, 1999. - 352 с.

2. Можгінський, Ю. Б. Агресивність дітей та підлітків: розпізнавання, лікування, профілактика [Текст] / Ю. Б. Можгінський. – М.: Когіто-Центр, 2006. – 181 с.

3. Ізард, К. Є. Емоції людини [Текст] / К. Є. Ізард. - М: МДУ, 1980. - 552 с.

4. Клімов, В. М. Засоби масової інформації як інструмент агресії культури [Текст]/

В. М. Клімов // Соціальна агресивність. Треті кузбаські філософські читання: матеріали Міжнародної конференції. У 2 ч. Ч. II. – Кемерово, 2004. – С. 20 – 23.

5. Крисін, Л. П. Тлумачний словник іншомовних слів [Текст] / Л. П. Крисін. – К.: українська мова, 2000. – 856 с.

6. Налчаджян, А. Агресивність людини [Текст]/А. Налчаджян. – СПб.: Пітер, 2007. – 736 с.

7. Новий тлумачно-словотвірний словник української мови за ред. Т. Ф. Єфремової [Електронний ресурс]. - Режим доступу: ІЯЬ: http://efremova-online.ru/slovarefremovoY/agressiYa/ 520/.

8. Ожегов, З.І. Словник української мови [Текст] / С. І. Ожегов. - М: Рус. яз., 1986. – 797 с.

9. Ожегов, С. І. Тлумачний словник української мови [Текст] / С. І. Ожегов, Н. Ю. Шведова. - М: Аз', 1992.

11. Словник української мови: у 4-х т./АН СРСР, Ін-т русявий. яз.; За ред. А. П. Євгенєвої. (МАС). -Т. 1. – М.: українська мова, 1981. – 698 с.

12. Словник сучасної української літературної мови. У 17 т. (БАС) – Т. 1. – М.: Л.: Видавництво АН СРСР, 1950. – 767 с.

13. Хекхаузен, Х. Агресія [Текст] / Х. Хекхаузен // Мотивація та діяльність. – М., 1986. – Т. 1. –

14. Шнейдер, В. Б. Комунікація, нормативність, логіка [Текст]/В. Б. Шнейдер. - Єкатеринбург: Вид-во Урал. ун-ту, 2002. – 250 с.

15. Щербініна, Ю. В. Вербальна агресія [Текст]/Ю. В. Щербініна. – К.: УРСС, 2006. – 360 с.

16. Beatty, M. J. It's in Naur: Verbal Aggressiveness As Temperamental Expression [Text] / M. J. Beatty, J. C. McCroskey // Communication Quarterly, Vol. 45 №4, Fall 1997. - Р. 446 - 460.

17. Buss, A. H. Aggression pays [Text] / A. H. Buss // The control of aggression and violence. -New York: Academic Press, 1971. – P. 112 – 130.

18. Dictionary.com Unabridged [Електронний ресурс]. - Режим доступу: URL: http://dictionary. reference.com/browse/aggression.

19. Harpe,r D. Online Etymology Dictionary

(Dictionary.com) [Електронний ресурс]. - Режим доступу: URL: http://dictionary.reference.

20. Infante, D. A. Aggressiveness [Text] /

D. A. Infante // Personality and interpersonal communication. - Newbury Park, CA: Sage, 1987. -Р. 157 – 192.

21. Infante, D. A. Test of argumentative skill deficiency model of interspouse violence [Text] / D. A. Infante, T. A. Chandler, J. E. Rudd //Communication monographs, 56 (1989). – Р. 163 – 177.

22. Infante, D. A. Verbal агресивність: An interpersonal model and measure [Text] / D. A. Infante,

C. J. Wigley // Communication Monographs, № 53. -Cambridge University Press, 1986. – Р. 61 – 69.

23. Oxford Advanced Learner's Dictionary [Text]. - Oxford, 2000.