Відкритий урок з літератури для 8 класу на тему «Що таке щастя»
Урок «Що таке щастя»
(з використанням сюжетних ліній оповідань Н.С. Лєскова «Старий геній», А.І. Купріна «Куст бузку»)
Цілі: Сприяти вихованню у учнів почуття прекрасного, вмінню відрізняти справжні цінності від уявних; формувати правильне поняття про моральність, мораль, етику; удосконалювати в учнів знання у галузі літератури, музичного мистецтва; вміти формулювати власну думку та відстоювати її, використовуючи переконливі аргументи та факти; розвивати навички монологічного мовлення; удосконалювати навички характеристики героїв.
Обладнання: Ілюстрації до оповідань.
На початку уроку вчитель читає вірш І. А. Буніна «Вечір» з використанням ПРЕЗЕНТАЦІЇ №1 (ЇЇ МОЖНА СКАЧАТИ ТУТ http://www.fayloobmennik.net/940153 , ДЛЯ ЦЬОГО НАТИСНІТЬ CTRL І клацніть СС
Про щастя ми завжди лише згадуємо. А щастя всюди. Можливо, воно - Ось цей осінній сад за сараєм І чисте повітря, що ллється у вікно.
У бездонному небі легким білим краєм Встає, сяє хмара. Давно стежу за ним. Ми мало бачимо, знаємо, А щастя тільки знаючим дано.
Вікно відчинене. Пискнула і сіла на підвіконня пташка. І від книг Стомлений погляд я відводжу на мить.
День вечоріє, небо спорожніло. Гул молотілки чути на гумні. Я бачу, чую, щасливий. Все у мені.
Вступне слово вчителя:
У всі часи, за будь-якого рівня цивілізації, головним для людини, напевно, було питання щастя. Що таке щастя? У «Тлумачному словнику» С.І. Ожегова дається два значення цього поняття: 1. Почуття та стан повного, найвищого задоволення; 2. Успіх, удача.
Ось, виявляється, такі прості і зрозумілі визначення наділяється величезне слово – щастя. Напевно, щастя укожного своє, але ніхто не стане сперечатися, що є і загальне коріння цього стану – добро, справедливість, любов, співчуття…
А може, має рацію той десятикласник з кінофільму «Доживемо до понеділка» Пам'ятаєте, що написав: «Щастя – це коли тебе розуміють».
Давайте ми сьогодні постараємося зрозуміти один одного, відчути через час та відстані шляху пошуку щастя літературними героями, з якими ми познайомилися, прочитавши оповідання М. С. Лєскова, А. І. Купріна на уроках літератури.
Ви підготували творчі перекази від імені героїв цих оповідань.
Творчі перекази учнів:
(учні дають характеристики 6 літературним героям, під час чого показується ПРЕЗЕНТАЦІЯ №2 ЇЇ МОЖНА СКАЧАТИ ТУТ http://www.fayloobmennik.net/940167 ДЛЯ ЦЬОГО НАТИСНІТЬ CTRL І КЛАСНІТЬ ПОСИЛАННЯ)
Микола Євграфович Алмазов)
Розмова з питань:
Вчитель: «Погляньте, кожен герой розповідає про те, наскільки він щасливий чи навпаки».
Питання: Тож у чому полягає щастя цих літературних героїв?
Коментоване читання та обговорення:
Вчитель: «Знайдіть слова з тексту, які підтверджують ваші судження.»
(З розповіді «Старий геній»: Так були переможені непереборні труднощі, щоправда перемогла, і в чесному, але бідному будинку оселився спокій, і свято стало теж світле і веселе.
З розповіді «Куст бузку»: І вони йшли додому так, ніби, крім них, нікого на вулиці не було: тримаючись за руки і безперестанку сміючись…)
Учень: Я підібрав дуже добрий вірш О. Болутенка «Земне щастя», він, на мою думку, дуже підходить до розкриття нашої теми з оповідання «Куст бузку».
На півдні птахам ситно та приємно,
Вони там жити могли, зрештою,
Кохання кличена північ їх назад,
Щоб гнізда звити і виростити пташенят.
Вугрів та океани – не перешкода,
Щоб розпочати любовну гру,
Через те, що у прісних водах треба
Їм виметати молоки та ікру.
Кохання – і ціль, і суть існування,
Адже життя без неї прірву довелося,
Вона для життя - стрижень всесвіту,
Важлива, як землі земна вісь.
Коли в душі вирує полум'я пристрасті,
Хоч це полум'я від багаття гріха,
Вогонь у грудях – і є земне щастя,
Все інше просто нісенітниця.
Учень: «І я підібрав вірш, на мою думку, він розкриває сенс, розповіді «Старий геній»
Роки мчать, як швидкі коні,
Зупинки ніде немає, все схопитися,
Втома прийшла від погоні,
І душа змарніла, хоч плач.
А до мети ще так далеко,
Невідомо, її як знайти,
Від втоми згорбилися плечі,
Набридло бути у тяжкому шляху.
Але дзвенить дзвіночок уперто
І призовно до перемоги веде,
А в душі – справжня драма,
Щастя немає не один рік.
На шляху холоду та негоди,
Але бажання їсти мчати вперед,
Може, вже близько моє щастя.
Як дізнатися де до нього поворот?
«А тепер, хлопці, від літературних героїв перейдемо до нашого життя. І поділимося думками про те, яким ми уявляємо це щастя. З вашого дозволу почну з себе. Розкажу про те, коли я буваю по-справжньому щаслива. Тоді коли долучаюся до чарівної сили мистецтва. Мені так хочеться, щоб і ви відчули цю красу, гармонію, щастя, яке походить від розповідей мого улюбленого письменника К. Г. Паустовського. Я дарую вам уривок з оповідання «Кошик з ялиновими шишками»
Прослуховування уривкаоповідання у виконанні вчителя з використанням ПРЕЗЕНТАЦІЇ №3 (ЇЇ МОЖНА СКАЧАТИ ТУТ http://www.fayloobmennik.net/940225 ДЛЯ ЦЬОГО НАТИСНІТЬ CTRL І КЛАСНІТЬ ПОСИЛАННЯ):
Дагні почула, як чоловік у фраку сказав:
— Слухачі з останніх лав просять мене повторити. Отже, зараз буде виконано знамениту музичну п'єсу Едварда Гріг, присвячену дочці лісника Хагерупа Педерсена Дагні Педерсен з нагоди того, що їй виповнилося вісімнадцять років.
Дагні зітхнула так глибоко, що в неї захворіли груди. Вона хотіла стримати цим зітханням сльози, що підступили до горла, але це не допомогло. Дагні нахилилася і затулила обличчя долонями.
Спершу вона нічого не чула. Всередині у неї шуміла буря. Потім Вона, нарешті, почула, як співає рано-вранці пастуший ріжок і у відповідь йому сотнями голосів, трохи здригнувшись, відгукується струнний оркестр.
Мелодія росла, піднімалася, бушувала, як вітер, мчала по вершинах дерев, зривала листя, хитала траву, била в обличчя прохолодними бризками. Дагні відчула порив повітря, що виходив від музики, і змусила себе заспокоїтися.
Так! То був її ліс, її батьківщина! Її гори, пісні ріжків, шум її моря!
Скляні кораблі пінили воду. Вітер трубив у їхніх снастях. Цей звук непомітно переходив у передзвін лісових дзвіночків, у свист птахів, що перекидалися в повітрі, в гукання дітей, у пісню про дівчину у її вікно коханий кинув на світанку жменю піску. Дагні чула цю пісню в горах.
Отже, це був він! Той сивий чоловік, що допоміг їй донести до хати кошик із ялиновими шишками. Це був Едвард Гріг, чарівник та великий музикант! І вона його докоряла, що він не вміє швидко працювати.
Так от той подарунок, що він обіцяв зробити їй за десять років.
Дагні плакала, не ховаючись, сльозамиподяки. На той час музика заповнила все, простір між землею та хмарами, що повисли над містом. Від мелодійних хвиль на хмарах з'явилася легка брижі. Крізь неї світилися зірки.
Музика вже не співала. Вона кликала. Звала за собою в ту країну, де ніякі прикрощі не могли охолодити кохання, де ніхто не забирає один одного щастя, де сонце горить, як корона у волоссі казкової доброї чарівниці.
У напливі звуків раптом з'явився знайомий голос. «Ти щастя, — казав він. Ти — блиск зорі!
Музика стихла. Спочатку повільно, потім все розростаючись, загриміли оплески.
Відчули ви, хлопці, флюїди щастя, як я чую їх я. Якщо так, то я щиро раджу вам прочитати оповідання К. Г. Паустовського.