Відкриття дослідницької лабораторії для дошкільнят
Світлана МанзюкВідкриття дослідницької лабораторії для дошкільнят. Сценарій свята «Посвята у «Юні Чомучки»
Відкриття дослідницької лабораторії для дошкільнят (посвята в «Юні Чомучки»)
Мета: посвята в «Юні чомучки»
Форма проведення: гра-подорож
Час проведення: 30 хвилин
Учасники: діти старших груп
Сценарій заходу
Дошкільнята входять до зали під музику. Звучить пісня «Чомучки, чомучки…» (слова та музика Л. Туркіної).
Чому, чомучки,
Всім запитання ставить:
Чому на небі сонце?
Чому довкола трава?
Чому дельфін не тоне?
І навіщо раптом ураган?
Цікаво все дізнатися,
Це кожен із хлопців:
Чому на півдні спекотно?
А на півночі – мороз?
Чому у кішки лапи?
Нелегко у світі жити.
Треба все встигнути запитати:
Чому шумлять дерева?
Чому дзюрчить вода?
Чому дівчата плачуть?
А хлопчаки ніколи?
(джерело: muzofon.com›search/Чомучко ... допитливий народ)
Діти заходять до зали під музику.
Потім діти читають по черзі вірші.
1. Цілий день усі діти
Чому у Ванечки
Ніс такий курносий?
2. Чому у річці вода?
Хмари пливуть кудись?
3. Чому літають птахи?
І не можуть заблукати?
4. Чому повинні ми спати,
Адже завтра знову вставати?
5. Чистити зуби, вмиватися?
У дитячий садок збиратися?
6. Чому повинні ми їсти,
7. І, взагалі, навіщо вона,
літо, осінь та зима?
8. Як лягає сонце спати,
де у сонечка ліжко?
9. І питанням немає кінця,
як кільця біля ганку.
10. Все побачити, все дізнатися,
щоб швидше дорослим стати.
11. Нехай, поки малі ми ростом,
Хочемо так багато ми дізнатися.
Бути Знайками – не просто.
Але так приємно пізнавати.
Ведучий: І сьогодні ми їх вітаємо наших юних «Чомучок».
1. Примакова Христина
2. Огорєлков Дмитро
3. Волкова Євгенія
4. Соколова Уляна
5. Савчак Ксенія
6. Маркова Аліна
7. Пахомов Тимофій
8. Шличкова Калерія
9. Пашкіна Софія
10. Єфремов Роман
11. Величко Наталія
Глядачі зустрічають їх оплесками.
Ведучий: У нашій Мадо працює наукова лабораторія «Чомучка». (слайд 2)
Перед вами лабораторна емблема (слайд 3)
У роботі беруть участь молоді дослідники – це хлопці старших та підготовчих груп.
Вони люблять спостерігати, проводять експерименти, вирішують важливі проблеми, розмовляють із людьми різних професій, захищають свої проекти. (Слайди із захистом проектів 5-11)
І сьогодні я пропоную послухати виступ переможця конкурсу Марію Уварову із дослідницьким проектом «Чому огірок називають молодець?»
Потім ведучий пропонує пограти.
Гра «Хто уважний»
Ведучий пояснює правило гри:
- Якщо я скажу слово, пов'язане з огірком» - плескайте, а якщо ні – тупайте.
(Слова: огірок, банка, земля, береза, город, білка, сіль, цукор)
2 етап.
Ведучий: До нас поспішає гість. Це людина, яка знає все. І звуть його ... Всезнамус.
Всезнаус: Чув я, що тут зібралися Чомучки.
Ведучий: Сьогодні у насурочистий день – посвята у «Юні дослідники»
Всезнаус: А я зараз перевірю – які вони розумні та ерудовані.
Завдання 1. «Розминка»
Був, кажуть, десь такі випадки.
Їхали люди з роботи додому.
Тільки доїхали, раптом – дива:
Шукають, хвилюються, дивляться довкола.
Де ця вулиця? Де цей будинок?
Шукають водії: Де наш гараж?
Мечаються мешканці: «Де наш поверх?
Все переплуталося, все заблукало:
На щастя, таке лише у казці сталося.
Таке лише може статися з тими, хто не знає, де живе!
Всезнаус ставить питання дітям.
1. Як називається наша планета? (Земля)
2. У якій країні ми живемо (Україна)
3. Яке місто є столицею? (Москва)
4. У якому місті ми живемо? (Лабитнанги)
Завдання 2
Всезнаус: Запрошую всіх у подорож «чарівними країнами».
1 зупинка - «Клякорисування» (слайд 12)
У країні Кляксорисування всі жителі зроблені з клякс. Давайте і ми спробуємо дізнатися «На що схожа ляпка» (слайд 13)
2.Наступна зупинка - країна Веселі фігурки.
Всезнаус ставить питання дітям:
- Який птах є символом пізнання, проникливості, мудрості та освіти (сова)
- На екрані сова, зображена з геометричних фігур
Я пропоную вам кожному одну геометричну фігуру.
Завдання «Побудуйте модель сови»
Ціль: побудувати спільно модель сови з геометричних фігур.
Всезнаус:Наша наступна зупинка - країна Остроглаз. (слайд 15)
- Тут мешкають конструктори. Вони дуже цікаві та часто підглядають у природи цікаві технічні рішення. А що ти побачиш? (слайд 16)
Всезнаус:А заразми в країні «БУХ», де живуть винахідники, дослідники. Я хочу дізнатися, які ви маєте знання в галузі фізики та хімії.
Всезнаус бере в руки м'яч і запитує:
- Перед вами дзвінкий м'яч.
Вдаряється об землю, мчить стрибати.
Чому ж цей м'ячик?
Так гарно, швидко скаче? (бо всередині м'яча знаходиться повітря)
Всезнаус: Питання наступне.
- Що за дивне це явище:
У них один до одного постійне прагнення.
Цвях так і тягнеться до магніту.
Але чому, відповідай зараз? (Всі залізні предмети притягуються до магніту, явище називається магнітне тяжіння)
Всезнаус демонструє досвід із магнітом.
Всезнаус ставить останнє запитання:
Якщо взяти два різні тіла,
У рідину опустити одне.
Чому воно спливає,
А інше вмить на дно?
(Одні тіла тону, а інші ні)
Всезнаус демонструє досвід на прикладі (м'яч та цвях).
Всезнаус:Нас вітають жителі країни «Наблюдайкіна » (слайд 19)
Називається гра «Третій зайвий»
Тема. «Жива нежива природа» (слайди)
Всезнаус: Ось ми й повернулися додому. Багато цікавого ми побачили та довідалися у нашій подорожі. Тепер ви справжні дослідники і з гордістю носите це звання.
Діти вимовляють клятву.
Ми, молоді дослідники, клянемося:
-бути винахідливими та допитливими;
- ретельно й терпляче йти до своєї мети;
- не боятися труднощів, що зустрічаються на шляху;
- відкривати нове та корисне для людей;
- знаходити у відомому невідоме;
- не нашкодити людині своїм відкриттям;
- скрізь і завжди захищати честь та гідність рідного дитячого садка (слайд 26)
Діяльність дошкільнят у дослідно-експериментальній лабораторії «Росток» Екскурсія до квіткового магазину «Садівник» (осінь). Мета формування уявлень про призначення магазину, професії людей, які працюють.
Конспект дослідницької безпосередньо освітньої діяльності у середній групі «Юні екологи» МБДОУ №10 «Дружні хлопці» Конспект заняття з дослідницької безпосередньо освітньої діяльності у середній групі «Крапельки».
Наша робота в дослідній ІЗО лабораторії. Актуальність Дитячий садок - другий будинок малюка. Від того, як зустрінуть там свого нового мешканця і чим наповнять його дні, залежить багато в житті.
Посвята у юні помічники інспекторів руху «Вогник» Посвята у ЮПІД дошкільнят. Мета: - Пропагувати знання ПДР серед дітей дошкільного віку та батьків. - Викликати у дітей бажання.
Посвята в юні помічники інспекторів руху дошкільнят підготовчої групи МЕТА: - закріпити знання з правил дорожнього руху. - пропаганда знань серед дошкільнят. - викликати бажання стати членом команди ЮПІД. Сценка семья: Син: Папа,.
Робоча програма з організації пошуково-дослідницької діяльності «Маленькі чомучки» в першій молодшій групі Зміст - «Жива природа» - «Нежива природа» - «Фізичні явища»"Рукотворний світ" Форма організації роботи з дітьми.
Розвиток пізнавальної мотивації дошкільнят за допомогою дослідницької діяльності юні синоптики 1 СЛАЙД - Титульний лист Погода – справа глобальна, тому синоптики всього світу працюють спільно: стверджують єдині стандарти, обмінюються.
Спортивне свято «Юні богатирі» для дошкільнят Спортивне свято «Юні богатирі» Мета: Пропагувати здоровий спосіб життя, сприяти прилученню дітей до фізкультури та спорту.