Викладач філософського факультету МДУ про Надія Толоконнікова
У розділі рейтинг знаходиться статистика по всіх блогерах та спільнотах, що потрапляли в основний топ. Рейтинг блогерів вважається виходячи з кількості постів, що вийшли в топ, часу знаходження посту в топі і позиції, яку він займає.
До речі, якщо хтось думає, поначитавшись Кураєва, що для Пуссі Райот головна справа – популярність. Я зараз скажу. Сам текст Кураєва мені дуже сподобався. І про популярність: ну ясно, що це теж є. Чи знаєте -у вісімнадцять років воно можна пробачитиСкажу про Толоконникову. Я знаю її близько 5 років. Вона навчалася у групі, в якій я вела семінари, спецкурси тощо. Вона завжди була відмінницею. Після історії із Дарвінівським музеєм – вона там на першому плані – особливо дивувалися викладачі з кафедри логіки. Вони чудово її пам'ятали, вона завжди була відмінницею за логікою! (А запевняю, на нашому факультеті це не надто просто. Там середня оцінка десь два з половиною.) На семінарах, з одного боку, ніколи не рвалася відповідати, з іншого – якщо питали, відповідала завжди правильно. Коли вона не розуміла і вважала за потрібне щось перепитати, вона завжди ввічливо піднімала руку і перепитувала, і це завжди були питання у справі. Або це було, якщо я щось погано сказала, або випереджали хід розповіді, коли я ще тільки збиралася про це говорити. Це була одна з найкращих студенток у групі (хоча поки навчалася у тій групі, що Бардіна – з Бардіною було, звичайно, нікого не порівняти). (До речі, а Бардіна нині у Війні чи ні? Я нічого про неї зараз не знаю, на жаль.) Толоконникова рано народила. Більшість навчання у неї був індивідуальний графік – у нас так роблять для матерів з немовлятами. Проте вона завжди приходила на важливі семінари та заняття. Якщо ставилася письмова робота, вонавиконувала її завжди або першою або серед перших. Я любила ставити її в приклад глибокодумним мислителям і особливо мислителькам, які не встигали до дедлайн і починали по-дитячому виправдовуватися. Я показувала на Толоконникову і казала: ось у цієї людини немовля. Має індивідуальний графік. Проте її роботу я отримала однією з перших. Де Ваша робота чи Ваша дитина?
Н.Т. родом із якогось північного промислового міста, здається, Норильська. Саме собою це багато що пояснює, зокрема щодо впливу Норильська на клімат душі його жителів. Щоправда, я знаю одну дуже розумну людину з Воркути, Саша Семенова. Але всяке трапляється. Зрештою, хто знає, як складаються ті чинники, які формують містом та краєм душу людини? Північ також можна любити. Але його можна ох як і ненавидіти. Я розумію те й інше. Дивлячись, як ти на нього потрапив, дивлячись чого особисто тобі треба. Думаю, що культура якимось чином сама відкидає від себе такі міста, через породження таких жителів і таких вихідців
Так ось, щодо бажання популярності. Вже з другого курсу Надя радилася зі мною, яку філософську роботу взяти щодо проблеми бунту, протесту. Це було не тільки до Пуссі Райот, а й до Дарвінівського музею ще було далеко. Я не знаю, в якому стані була група Війна: Плуцер-Сарно, що вже склалася, чи моральний виродок, займався ще українським матом. Але що Толоконникова в її інтересі до бунту рухало не бажання популярності, це було досить ясно. Не про тих філософів вона питала, щоб стати популярною. Я ще раз повторюю, що вона завжди поводилася тихо і ввічливо і добре вирішувала найважчі завдання. Тож, думаю, вона чекала, що я їй пораджу щось із Канта чи Гегеля. Але нажаль. Сама я тоді ще була далекавід філософії бунту. Зараз ближче, але не тоді. Маркузе, Фейєрабенд – це все у нас усі і так знають. Так що найкорисніше, що я зробила для Толоконникової – це порадила їй звернутися до О.Костікової, доцента з нашого факультету, яка в курсі всіх найновіших рухів у галузі всяких філософій – у тому числі й бунтарських (бо їх зарано багато). Думаю, тому Н.Т., бідна, почала писати курсові та диплом з фемінізму: тому що цим займалася Костікова. Їй би все ж таки по Маркузі. Ну добре.
Щодо актуальних подій у долі Толоконникової – у них бере участь багато народу, і неважливо, що багато хто знає її не так добре, як я. Багато, може, навпаки, навіть краще, адже я лише бачила її як викладач бачить студентку. Але якщо реально потрібно заступитися за її долю, я спробую зробити все, що від мене залежить.
Все, я закінчила про те, що Толоконникову треба звільнити, дякую за увагу.