Вікторина з цивільно-патріотичного виховання «Ми
Марина ПилипчукВікторина з цивільно-патріотичного виховання «Ми — Українки»
Конспект НУД щодоцивільно-патріотичного виховання дітей у старшій групі
Вікторина :«Ми –Українани »
НОД підготувала та провелавихователь старшої групи Пилипчук Марина В'ячеславівна
Мета: Систематизувати та узагальнити знання дітей проУкаїни та розвивати їх у процесі спільної діяльності.
• Закріпити знання дітей про державні символиУкаїни (прапор, герб, гімн, про символічне значення квітів державного прапораУкаїни ; познайомити дітей з державним гімномУкаїни ).
• Продовжувати розвивати граматично правильний лад мови, відповідаючи питання повним, розгорнутим пропозицією. Розвивати дитячу самостійність та ініціативу, дружні взаємини та співпрацю з однолітками.
• Розвивати пізнавальніпроцеси:сприйняття, пам'ять, увага, уява.
Виховні :
•Виховувати патріотичні почуття, любов до Батьківщини; шанобливе ставлення до державних символів.
Попередня робота: Створення куточка зцивільного виховання, проведення пізнавальних занять зі знайомства з прапором, гербомУкаїни, значенням кольорів прапора; бесіди про дружбу різних народів; читання художньої та історичної літератури проУкаїни. Розгляділюстрацій: костюмів народів, великих містУкаїни, пам'яток Москви.
Словарна робота:Українани, символи.
- Хлопці, зверніть увагу на картинки, представлені на дошці та скажіть, про щочи піде сьогодні мова?
- А ви знаєте, чому наша країна має таку назву?
За ясні зорі, вмиті росами
За українське поле з колоссям рослим
За річки розливні в полум'ї синьому
Тебе ми по-українському назвалиУкраїною.
- СтолицяУкаїни місто ?
- А ми з вами живемо у якомусь місті?
– Які національності нашої країни вам знайомі?
– Які державні символи ви знаєте?
Мп. гра«Збери слово Батьківщина»
- Як ви думаєте, а що означає слово Батьківщина?
- Як називають людей, які мешкають на територіїУкаїни ?
- Я пропоную вам сьогоднівікторину«Ми -Українани »! Для цього необхідно поділитись на 2 команди.
П. гра«Знайди значок»
Волошка – квіткаУкаїни,
Він, як небо, синій – синій.
Любить українська душа
Ми – ромашкове поле,
Символ українського роздолля.
Але зовсім не гарячі
Ромашки білі промені.
«Мешканці та житло»
Вихованець дає картинку житла народу, діти шукають мешканця та житло по групі. Діти знаходять та інших мешканців. Небагато розповісти про них, познайомити з житлом.
-Вихованець виставляє ляльок різних національностей і прибирає по одному, діти називають, кого не стало.
«Склади прапорУкаїни »
Діти працюють у парах. Приходять в одній, правильній відповіді.
- Багато різних народів живе вУкаїни, кожен народ має свою культуру, свою мову. Усі народи рівні між собою. Згадаймо, які народи живуть уУкаїни ? Усі народи нашої країни живуть дружно.
А чи ми з вами дружно живемо? Ось зараз ми це й перевіримо.
Гра«Сіамські близнюки».
Справжні друзі часто зустрічаються, вони все роблять разом. Знайдіть кожен собі пару. Встаньте пліч-о-пліч, обійміть один одного однією рукою за пояс. Тепер ви стаєте «сіамськими близнюками»: у вас дві голови, три ноги, один тулуб, дві руки. Щоб третя нога була «дружною», її скріпимо мотузкою. Я пропоную вам так походити, повернутись, лягти, сісти, підвестися, пострибати.
«РозфарбуємоУкраїну долоньками »
1. Мені було цікаво.
2. У мене викликало скруту….
Слово журі.Нагородження.
Я бажаю вам, хлопці, щоб ви виросли великими, розумними, сильними і прославилиУкраїну своєю працею та здобутками.
Проект українські богатирі 2 Проект розроблено спільно з музичним керівником та інструктором з фізичної культури. Проект є однією із форм системи цивільно.