ВПР по навколишньому світу 4 клас
Загальна інформація
ВВР по навколишньому світу складається з двох частин. У першу частину входить 6 завдань, а в другу – 4, тобто всього у роботі 10 завдань. Перші два завдання полягають у виділенні необхідних елементів зображення, наступні три – у написанні короткої відповіді, і останні п'ять – розгорнутого. Завдання 3, 6, 7 відносяться до підвищеного рівня складності, а решта – до базового.
Система оцінок
У сумі за ВВР з навколишнього світу можна отримати 31 бал. Бали переводяться в оцінки за такою схемою:
Приклади завдань з розбалуванням та поясненнями
У цьому завданні представлений малюнок – наприклад, такий:
На ньому відзначено предмет із дерева. Учню треба подумати і так само відзначити ще два предмети, один з яких зроблений, наприклад, з металу, а інший – з паперу.
Якщо правильно вказано два предмети, кожен із яких виконаний із різних матеріалів – ставлять 2 бали. Якщо вірно вказаний предмет лише з одного матеріалу – 1. Якщо ж вірних відповідей немає, учень не отримує балів за це завдання.
У другому завданні до уваги учня може бути представлена таблиця, наприклад, з прогнозом погоди на три дні. До неї додаються 4 твердження, з яких потрібно вибрати вірні – щось на кшталт «у п'ятницю температура повітря вдень не перевищить 28 градусів» та «протягом усіх трьох днів буде сонячно». Якщо вибрано всі правильні твердження, чотирикласник отримує 2 бали. Якщо припущено одну помилку (або одне вірне твердження не написано) – 1. В інших випадках ставлять 0 балів.
У цьому завданні кілька частин. Усього за це завдання можна отримати 6 балів.
У першій частиніпредставлена карта світу, на якій на двох будь-яких природних зонах (наприклад, тайга та пустеля) або материках (наприклад,Євразія та Африка) стоїть дві позначки – А та Б. потрібно написати назви материків. Якщо помилок немає – ставлять 2 бали, якщо припущено одну помилку – 1, і якщо більше однієї – 0.
У другій частиніпредставлені фотографії трьох тварин під номерами, без підписів – наприклад:
В умові написано, що представлені фото леопарда, ведмедя, лами та вовка. У формі відповіді потрібно написати, під якою цифрою якусь тварину зображено. Якщо все написано без помилок, присуджують 1 бал. Якщо ні – 0 балів.
У третій частиніпотрібно відповісти на запитання: які тварини мешкають у природному середовищі на материку А, а які - на материку Б (або в природних зонах А і Б). Якщо помилок немає, можна отримати 3 бали. За наявності однієї помилки – 2 бали, двох – 1 бал, а трьох та більше – 0.
У четвертому завданні слід провести відповідність: підібрати до початку фрази правильний кінець. Фрази пов'язані зі здоровим способом життя та підтримкою здоров'я взагалі: заняттями спортом, доглядом за ротовою порожниною, необхідністю одягатися за погодою тощо. Початків фраз дано два, а продовжень - три, тому важливо не заплутатися, а просто поставити цифри навмання не вийде.
Відповідь заноситься до таблиці виду:
Якщо у відповіді немає помилок, учень отримує 1 бал, якщо є 0.
Це завдання досить складне. В умові дається приклад вказівки органів на тілі людини – наприклад, як на малюнку нижче:
Учню треба за аналогією самостійно відзначити вказані в завданні частини тіла та орган – наприклад, шлунок, кисть та гомілку. Якщо це зроблено правильно, ставлять 2 бали. Якщо правильно вказані лише дві частини тіла або лише одна частина тіла та орган – 1 бал. В інших випадках чотирикласник отримує 0 балів.
Шосте завдання ВПР з навколишнього світускладається із трьох частин. Усього за нього можна отримати 4 бали. У ньому дається опис експерименту, що проводиться, або спостереження – наприклад,
Артем проводив спостереження за проростанням насіння гороху. Щоб з'ясувати, чи впливає освітленість на швидкість проростання, він взяв дві склянки, поклав у кожен із них кілька однакових насіння гороху і залив водою так, щоб насіння було повністю у воді. Обидві склянки Артем поставив на стіл під лампу денного освітлення, але один із них заслонив від лампи картонною коробкою з вирізаними отворами. Потім Артем спостерігав за паростками, що з'являються в обох склянках.
У першій частиніучневі потрібно відповісти на питання, однакові або різні температура та освітленість у двох склянках. Також можуть запитати про матеріал склянок. Якщо відповідь не містить помилок, вона оцінюється в 1 бал, якщо містить хоча б одну – 0 балів.
У другій частинізадається одне питання, пов'язане із завданням - наприклад, які вимірювання треба проводити, щоб визначити, як освітленість впливає на зростання насіння, або, якщо завдання не про насіння, а, припустимо, про нагрівання води - від чого залежить швидкість цього процесу. Вірна відповідь на цю частину завдання також приносить учневі 1 бал.
У третій частинічетверокласник повинен описати інший експеримент – наприклад, якщо Артем хотів би з'ясувати, як наявність ґрунту впливає на зростання насіння. Потрібно розповісти, що робити у цьому випадку. За це можна отримати 2 бали - у тому випадку, якщо у відповіді відображені всі аспекти експерименту. Якщо якийсь аспект втрачено, ставлять 1 бал. В інших випадках учень не отримує балів за це завдання.
Це завдання перевіряє вміння дитини розуміти інформацію, відображену на різних умовних знаках, а також знання про те, де їх можна зустріти. Наведенотри знаки, наприклад:
Перша частиназавдання включає питання, де можна зустріти ці знаки, або, якщо це зазначено в умові - що об'єднує ці знаки (але в такому випадку всі три знаки будуть з однієї серії, наприклад, дорожні знаки) . За правильну відповідь дають 1 бал.
Друга частиназавдання вимагає написання трьох правил - для кожного знака потрібно написати, яке правило він відображає. Якщо три правила написані правильно – ставлять 2 бали, якщо правильно сформульовані лише два – 1 бал, і якщо лише одне – 0 балів.
За умови восьмого завдання учневі пропонуються три фотографії матеріалів, що використовуються для роботи, або фото людей під час роботи – наприклад:
- визначити професію, з якою пов'язано фото
- написати, чим займаються люди цієї професії
- сказати, яку користь робота людей такої професії приносить суспільству
Якщо все це зроблено правильно і коректно, можна отримати 3 бали (по одному за кожну правильну відповідь).
Це завдання ВПР з навколишнього світу у 4 класі перевіряє, як учень усвідомлює свій зв'язок з оточуючими людьми та зі своєю країною. У ньому наводиться твердження, до якого задається одне-два питання, або ж просто задаються два питання: обсяг відповіді має становити близько 5 речень. Завдання із твердженням може бути таким:
9 травня у всіх містах України проходить урочиста хода «Безсмертний полк». Кому присвячується ця хода? Чому воно важливе для мешканців України? Як ти думаєш, чим справжні друзі відрізняються від просто хороших знайомих? Чому важливо мати справжніх друзів?
Якщо дані доречні, хороші відповіді на запитання, можна отримати 2 бали. Якщо у відповіді є помилки, або ж учень просто написав спільніміркування на цю тему, але не відповів прямо на запитання – 1 бал. В інших випадках ставлять 0 балів.
Завдання 10
У десятому завданні перевіряються знання четверокласників про той регіон, де вони мешкають. Воно складається із трьох частин; всього за завдання можна максимально набрати 6 балів.
Перша частинапередбачає написання назви того суб'єкта України (міста, області, краю чи республіки), де живе учень.
У другій частиніпотрібно написати головне місто регіону, або, якщо учень живе у місті федерального значення - район, де він проживає.
Якщо і назва суб'єкта, і головне місто написані правильно, присуджується 2 бали, а якщо щось одне – 1 бал.
У третій частинізадається кілька питань, пов'язаних з місцем проживання – наприклад:
Виробництвом яких товарів відомий твій регіон? Які пам'ятки природи чи пам'ятки історії та культури знаходяться у твоєму регіоні? Розкажи про одну з цих пам'яток. Або: Чим найвідоміший твій регіон? Які звірі можуть зустрітися у природі твого регіону (назви не менше трьох звірів)? Опиши одного з цих звірів. Чим харчується цей звір?
Також можуть запитати, що і чому зображено на гербі регіону, чого навіть деякі дорослі не знають, тому важливо приділити увагу цьому аспекту.
За вірні відповіді на перші два питання ставлять два бали (тобто за одне запитання максимум один бал). Правильна відповідь на третє питання може принести 2 бали: наприклад, якщо описаний один із звірів і написано, чим він харчується, ставлять 2 бали, а якщо щось одне – 1 бал. Тобто за третю частину 10 завдання можна отримати цілих 6 балів.