Вправи для розвитку мови дитини
До 3-х років у дитини накопичується великий словниковий запас і формується фразова мова, але більшість дітей говорять ще не чітко та невиразно. Зазвичай діти ще вимовляють звук Р і шиплячі звуки. Для формування у дітей чіткої та правильної мови ми пропонуємо до вашої уваги ряд вправ.
Вправи спрямовані на вироблення чіткого та виразного вимови слів та фраз, на розвиток слухової уваги, мовного слуху, голосового апарату. Для підготовки дитини до цих занять необхідно провести з дитиною кілька занять на розвиток тривалого та плавного видиху.
Для цього можна використовувати мильні бульбашки. Пограти з дитиною у гру "Надуй найбільший міхур" або підвівати повітря через трубочку у склянку з водою.
Закріпленню правильної вимови сприяє повторення чистомовок, заучування загадок, потішок, лічилок і віршів, насичених певними звуками.
Вправа: Опиши картинку
Показуємо дитині картинки з героями казок або тваринами і просимо дитину розповісти, кого вона бачить, описати який цей персонаж. Наприклад: зайчик - сірий, м'який і пухнастий. Якщо у дитини виникли труднощі з описом, допоможіть їй. Для старших дітей (4-5 років) можна ускладнити завдання: нехай складуть розповідь не окремими словами, а цілими пропозиціями. Наприклад: ось зайчик. Він живе в лісі. Він сірий і пухнастий. Ця вправа розширює словниковий запас дитини та сприяє розвитку мислення.
1. Ом-ом-ом-ом-ми збудуємо новий будинок. 2. Уп-уп-уп-уп - я готую татові суп. 3. Би-би-би в лісі ростуть гриби. 4. Мама Мила у ванні мило. 5. Петя пилив пилкою пень. 6. Люблять банани всі мавпи.
1. Та-та-та, та-та-та- хвіст пухнастий у кота. 2. Ду-ду-ду, ду-ду-ду - діти бігають у саду. 3. Але в нашій кімнаті темно. 4. Собака Том стереже будинок. 5. Дарина дарує Діні дині. 6. Няня няньчить Надю з Ніною.
1. Ко-ко-кішка любить молоко. 2. Га-га-га у кози роги. 3. Ха-ха-ха- не зловити нам півня. 4. Ой-ой-ой-зайці холодно взимку. 5. На горі гогочуть гуси. 6. Хом'ячку на вухо сіла муха.
1. Аф-аф-аф-ми постаємо в кут шафу. 2. Ву-ву-ву – у лісі бачили сову. 3. У Фані фуфайка, а у Феді туфлі. 4. Наш Філат не буває винен.
1. У Соні саніс гірки їдуть самі. 2. Сеня в лісі зустрів лисицю. 3. У нас газ згас. 4. Су-су-су-су – тихо восени в лісі. 5. Носить Сеня сіно в Сені, спатиме на сіні Сеня.
1. Зу-зу-зу-зайку миємо в тазу. 2. У Зіни козлик у кошику. 3. Ліза купила Зіні кошик у магазині. 4. У магазину п'ють сік Зоя та Зіна. 5. У Зіни дзвінок дзвенить дзвінко. 6. У маленької Зіни зайчик спить у кошику.
1. Ци-ци-ци-їсти хочуть пташенята. 2. З криниці вода ллється. 3. Не великий птах синиця, та розумниця. 4. Цу-цу-цу дали нам по огірку. 5. Курча п'є із блюдця воду. 6. Слава поставив квіти на підвіконня. 7. Ци-ци-ци-ми помили огірки. 8. Нема кінця у мого кільця.
1. Нашій Маші дали мало каші.
1. Жа-жа-жа втекли два їжаки. 2. Жу-жу-жу-їжу кофтинку в'яжу. 3. Хороший пиріжок, усередині сирок.
1. Ча-ча-ча - сидить зайчик у лікаря. 2. Чу-чу-чу - лікар йде до грака. 3. Шубка овечки гріє краще за печку. 4. У чотирьох черепах по чотири черепашонки.
1. Ща-ща-ща- Коля ходить без плаща. 2. Щи-щи-щи-щищем ми щавель на щи. 3. Для юшки потрібні лящі, а щавель – на щі.
1. Лу-лу-лу- наточив Толя пилку 2. Лі-чи супсолоний, не солі! 3. Дід Данило ділив диню. 4. Підлога мила Лара, Ліля Ларе допомагала.
1. Говорила сорока сороку: я мов риба мовчу на уроці. 2. Під кущем горіха нірка. У нірці проживає нірка. 3. У мене на кишеньці маки та ромашки.
Вправи на змішані звуки
4. Стоїть воз вівса, біля воза вівця. Собака сидить на ланцюгу. Загляне сонце і до нас у віконце. На круші у Шура жив журавель. Кішка спить, а мишку бачить. Їжачок лежить під ялинкою. Лежачи хліба не дістанеш. Учень навчав уроки, у нього в чорнилі щоки. Хлопчик чистить конячку щіткою. Цуценя грає з м'ячем. Са-ша-ша- Соня миє малюка. Ас-аш-аш — під состною стоїть курінь. Шість мишенят у курені шарудять. Саша любить сушіння, а Соня ватрушки. Вимили мишки миски для ведмедика. Ча-ца-ца- стоїть хлопчик біля ганку. Ца-ча-ча росте пташеня біля грака. У вовчиці вовченята, у курки і чапли- курчата. Дівчинка п'є чай із чашки. Ща-са-са-під кущем сидить лисиця. У гуски вусів шукай-не шукай-не знайдеш. Щи та каша -їжа наша. Будь-які речі своє місце. Рибу ловить рибалок. Весь у річку пішов улов. Смачна халва, майстру хвала. Римма і Тіма йшли повз тир. Можна і самому вигадати жартівливі фрази, типу:
"так-так-так - на городі лобода", "ду-ду-ду - ростуть яблука в саду", "ша-ша-ша - принесли додому йоржа" "ту-ту- ту - ми поїдемо у Воркуту" "жа-жа-жа - є голки у їжака" "чі-чі-чі - прилетіли до нас граки" "жу-жу-жу - я на сонечку лежу". і так далі.
Ішла Саша по шосе і смоктала сушку.
Їхав Грека через річку, бачить Грека - в річці рак, сунув Грека руку в річку, рак за руку греку - цап.
Карл вкрав у Клари корали, Клара у Карла вкрала кларнет.
На подвір'ї трава, на траві дрова, на дровах дітлахи.
Зозуля кукушонку купила капюшон, одягнув зозуля капюшон, як у капюшоні він смішний.
За матеріалами книги А. І. Максакова «Чи правильно говорить ваша дитина»