Все колись стане в нагоді
Є думка, що все, чого навчаєшся, може коли-небудь стати в нагоді в житті. А чи є такі заняття, які ну точно ніколи не знадобляться? Передбачається, що ці заняття повинні припускати навчання, тобто не чухання за вухом.
Відповіли: 131
диференційне числення, мати його
якщо працювати за фахом, то воно стане в нагоді)
біологія, хімія та історія. нічого не пам'ятаю, і жодного разу не було нагоди, щоб мені ці знання були якось потрібні.
вміння може стати в нагоді в житті тільки, якщо на нього є попит. бл.
щось зі смертельним наслідком
хімічні рівняння - зовсім не потрібні якщо ти хоча б не хімік-аматор. особливо з органічної хімії.
Таких знань нема. Будь-яке знання розширює ваш світогляд і робить вас більш обізнаним і впливає на ваше сприйняття світу. Говорити, що якесь знання вам у житті не знадобилося — безглуздо щонайменше.
колись давно в курсі вищої математики навчав якісь лави. Тепер пам'ятаю їх лише 2 словосполучення: ряд Тейлора і ряд Маклорена. ось якось жодного разу в житті після того не довелося жодних рядів застосовувати і ніяк не розумію, як ті ряди вплинули на моє сприйняття світу
точно! та алгебра ще
Є думка, що чим більше вчишся, тим краще мозок працює. А значить, простіше навчитися тому, що стане в нагоді. :)))
теологія та інші релігійні вправи
навіть аметисту не завадить знати ці помилки
Збирання кубика рубика на швидкість, жонглювання, кібер спорт, керлінг, художнє крутіння олівця пальцями.
Рубік створював свій кубик якраз для тренування мислення;) інше - із серії "чухати за вухом"=)
як варіант - вивчав у школі НВП та відкосив від армії =)
Майже все, що у шкільній та університетській програмі це марна трата 15 років. Усі знання, які застосовую у роботі, були отримані через самонавчання та у процесі роботи. Дітям відкрито кажу, що школа це не місце, де отримують знання і не варто до неї ставитися всерйоз.
За радянських часів у всіх вишах викладали науковий комунізм та марксистсько-ленінську філософію!
Цілком пояснюють і життя з усім цим звіриним оскалом капіталізму. Тим хто хоча б намагався щось зрозуміти.
Мій викладач з математичного аналізу говорив, що замість математичного аналізу можна з тим самим успіхом викладати шахову теорію. Цим він хотів сказати, що для тих, хто не має наміру пов'язати своє життя з науковою роботою, користь математичного аналізу зводиться до того, що він є "гімнастикою для розуму". Виробляється вміння вирішувати складні абстрактні завдання, математичний підхід до завдань. Саме це, наприклад, я і застосовую зараз на практиці (а саме по собі інтегральне обчислення чи диференційні рівняння – не застосовую). "Гімнастика для розуму" - це не порожні слова. Мозок насправді можна тренувати, вирішуючи марні завдання, наприклад. перемножуючи числа в умі. У мене є знайомий, африканець, який ніколи не навчався у школі. У нього в результаті дуже знижена здатність до навчання чогось. українська мова йому ніяк не дається вже багато років. Виходить, не можна, як тут деякі радять, не отримуючи марних знань у школі, одразу завчити корисні. Потрібно спочатку навчитися вчитися. Виходить, яку б марну хрень ви б не вивчали (хоч католицький Катехизис, хоч марксизм-ленінізм), все одно вона корисна, як мінімум, тим, що є "гімнастикою для розуму" і згодиться потім при вирішенні складних завдань зовсіміншого типу.
Марксизм-ленінізм і катехизис у цьому сенсі не підходять - адже це просто зубріння.
Ось з інтегралами і диференціалами можна спробувати трохи забігати вперед підручника, вивести формули.
Знання статуту УГіКС для людини, яка за здоров'ям до армії не потрапляє.
Так. Пришивання підкомірця, наприклад. :)
А раптом відірветься десь?
Щоб глобально "нікому і ніколи не знадобляться" - навряд чи таке можливе.
не знаю. з того, що в школі - у нагоді струму теорема піфагора, раз у житті. з корпоративного менеджменту, економіки та фінансів - нуль. із системного аналізу -нуль. мені здається, отримані в уч. закладах знання допомагають у таких специфічних спеціальностях, як лікар, інженер тощо. а більшість вимагає просто адекватної логіки та вивчення поточної матчасті.