Вулкани та їх вплив на життя людини», Соціальна мережа працівників освіти
Актуальність роботи:
У всі часи вулкани привертали увагу і лякали жителів Землі, викликали бажання керувати їх силою і потужністю, передбачати і запобігати виверженням, а також використовувати продукти їхньої життєдіяльності на користь людей.
Гіпотеза:
Проведені в процесі науково-проектної діяльності дослідження допоможуть отримати знання про один із найцікавіших творів природи — вулкани та їх вплив на життя людства.
Об'єкт дослідження;
Об'єктом науково-проектної діяльності є вулкан Везувій (Італія, провінція Кампанія) та вулкани Камчатського краю.
Мета роботи:
Основна мета роботи - зібрати та вивчити отримані відомості з досліджуваної теми.
Завдання:
1) Вивчити основні типи вулканів.
2) Дізнатися, як влаштований вулкан.
3) Дізнатися, як можна передбачити та запобігти наслідкам виверження вулканів.
4) Дізнатися, яку користь можна отримати з вулканічної діяльності.
5) Провести ряд порівнянь та експериментів.
6) Створити модель вулкана.
7) Зробити основні висновки з досліджуваної теми.
Методи дослідження:
1) Спостереження (Відвідування вулкана Везувій.)
2) Аналіз (Аналіз типів вулканів.)
3) Вивчення влаштування вулкана за допомогою самостійного вивчення спеціальної літератури.
4) Проведення соціологічного опитування серед школярів.
5) Інтерв'ювання. ( Проведення інтерв'ю у людей, що живуть або жили біля підніжжя вулканів та проведення інтерв'ю з будівельником.)
6) Моделювання (Створення діючої моделі вулкана.)
Організація дослідження проводилася з урахуванням ГОУ Гімназії 1552 р. Москви.
Аналіз отриманих результатів:
На основі проведеної роботи можна стверджувати, що люди добре вивчили структуру вулканів, навчилися досить точно передбачати виверження. Результати роботи так само дають право стверджувати, що, незважаючи на небезпеку вулканів, що діють, люди навчилися використовувати вулканічну діяльність для своєї користі.
Однак опитування показали, що багато людей недооцінюють небезпеку вулканів, а також не знають, яку користь можна отримати з вулканічної діяльності.
Список літератури
1. Бомон Еге., Годен До. Вулкани. – К.: Махаон, 2011. – 123с.
2. Енциклопедія для дітей. Геологія (ред. Ісмаїлова С.). - М: Аванта +, 1995 - 621с.
3. Велика дитяча енциклопедія (ред. Рильникова Н.). - М.: Махаон, 2007. - 335с.
Інтернет – ресурси:
1) http://www.kscnet.ru/ivs/ – сайт Інституту Вулканології та сейсмології.
http://bse.sci-lib.com/ - Велика Радянська Енциклопедія онлайн-версія
Підписи до слайдів:
Слайд 1 Дослідна робота на тему: «Вулкани та їх вплив на життя людини» Автор роботи: Шилохвостов Володимир2 «Б» клас ГОУ Гімназія № 1552Науковий керівник: Шумілова О.С
Слайд 2 Що таке вулкан? Вулкан - гора конічної форми з кратером на вершині, через який з надр Землі відбувається виверження вогню, розплавленої лави, розпеченого попелу та каміння. Вулкани бувають активні, потенційно активні та згаслі, а формою центральні і тріщинні.
Слайд 3 Є вулкани-гори, а є ще й підводні вулкани, які повністю приховані під водою. Існують вулкани грязьові, які вивергають потоки гарячого бруду. Є вулкани-озера. Їхні кратери схожі на тарілку, наповнену киплячою лавою.
Слайд 4 Як влаштованийвулкан У земній корі знаходиться магматичний осередок, у ньому – магма. Коли тиск усередині магми збільшується, вона починає шукати вихід назовні і по жерлу піднімається до кратера. Тиск стає ще більшим, магма вибиває лавову пробку і починається виверження. Продукти виверження утворюють конус вулкана.
Слайд 5 Чим небезпечні виверження? Лавовими потоками, випаданням попелу та бомб, палучими хмарами, вулканічними газами, грязьовими потоками – лахарами, землетрусами, цунамі.
Слайд 6 Влітку я з батьками відвідав вулкан Везувій. Зазирнув у кратер. У ньому була лава пробка. Вулкан димив. З кратера у деяких місцях виходили вулканічні гази. На вулкані було дуже мало рослин. По всьому схилу були розкидані вулканічні бомби та каміння. Я бачив слід, залишений лахарем. Також я відвідав місто Помпеї, яке загинуло під час виверження Везувію у 79 році.
Слайд 7 Звичайно, краще не жити на небезпечних територіях. Але багато міст перебувають у цих зонах. Наприклад, Неаполь чи Петропавловськ-Камчатський. Вулканологи намагаються якомога раніше і точніше передбачати виверження, щоб урятувати життя людей.
Слайд 8 Відношення жителів сейсмонебезпечних зон до сусідства з вулканами. Неподалік житлових будинків, а в деяких і у дворах будинків є термальні джерела, де вони приймають лікувальні ванни.
Соцопитування школярів 1-4 класів 1 - Чи знаєте ви, що таке вулкан?2 - Вулканічна діяльність небезпечна для людини?3 - Вулканічна діяльність приносить користь людині?
Слайд 10 Яку користь можна отримати з вулканічної діяльності?ґрунти надзвичайно родючі. Директори найбільших радгоспів Камчатського краю на капустяному полі біля підніжжя вул. Коряцького
Слайд 11 Вулканічні породи використовують із будівництва. Вони міцні, легкі та добре утримують тепло.
Слайд 12 У вулканічних породах є елементи цінні для людини. Наприклад, сірка, мідь, олово, золото, срібло. Так добувають сірку
Слайд 13 Внутрішнє тепло Землі використовують для вироблення електроенергії. Паужетська геотермальна електростанція на Камчатці
Слайд 14 Тепло термальних вод використовується для обігріву будинків, теплиць. Також можна обігрівати дороги взимку, щоб не розчищати їх від снігу та льоду. Директор тепличного комбінату «Термальний» зі своїм японським колегою в одній з теплиць, що опалюється термальною водою.
Слайд 15 Термальні джерела та бруду багаті на мінеральні речовини. Вони використовуються для лікування людей. Одна з баз відпочинку на Камчатці