Захоплююча Англійська
"ВИ ВСЕ ЩЕ ГОВОРИТЕ ПО-УКРАЇНСЬКОЮ?"
ТЕСТ ДЛЯ САМОДІАГНОСТИКИ
Цей тестскладається з семи кроків і пропонує ключ до розшифровки результатів. Перш ніж почати відповідати на запитання, візьміть до рук ручку та блокнот. Відповідайте на кожне запитання письмово докладніше.
Якщо Ви хочете, щоб тест дійсно приніс Вам користь у вивченні англійської мови, не поспішайте з відповідями - пишіть докладно.
Відповідайте, спираючись на останні три місяці. Усі відповіді мають бути конкретними та, по можливості, точними.
Цей тест покаже Вам точно, над чим попрацювати. Якщо Ви пройдете цей тест відповідно до моїх нескладних рекомендацій, у Вас в руках виявиться блокнот із дуже цінним матеріалом для Ваших самостійних занять. Ви наочно побачите слабкі сторони у вирішенні цього захоплюючого завдання - освоєння Розмовної Англійської Промови - і зможете заповнити прогалини, зробити свої заняття більш систематичними.
Бажаю Вам Успіху!
Скільки різних способів та прийомів засвоєння нових англійських слів та виразів Ви знаєте? (Розпишіть їх докладно).Скільки з них Ви регулярно використовуєте?(оціните в балах тільки ті прийоми, які Ви використовуєте реально)
- Один (1 бал);
- 2-4 (2 бали);
- 5 і більше (3 бали)
- Ні (0)
- Як вийде (1)
- Регулярно та цілеспрямовано (4)
Чи відомі Вам фактори, які серйозно впливають на реальне покращення Ваших розмовних навичок?Якщо так, то скільки таких факторів Ви знаєте (розпишіть кожен за пунктами)?
- Ні (0);
- Декілька (1);
- більшість (2);
- Все (4)
Включіть звук - слухайте діалог.Можете послухати його кілька разів, перш ніж відповісти на запитання.
Теперпрочитайтецей же діалог:
"ВІН:Доброго ранку! Гарний ранок, чи не так?
ВОНА: Так, це так. Коли я прийшов сюди цього ранку, все виглядало таким зеленим, а квіти такими свіжими. Вчора ввечері йшов дощ.
ВІН: Ви коли-небудь пробували приїхати сюди автобусом у дощовий день? Я поїхав день чи два тому. Автобуси завжди заповнені у дощові дні, і я ще жодного разу не мав місця в одному. Мені завжди шкода диригента. Його робота нелегка у дощовий день.
ВОНА: Я знаю історію про кондуктора автобуса. Чи можу я це сказати?
ВІН: Добре! Розкажіть нам свою історію.
ВОНА: Ну, я їхала сюди в автобусі одного мокрого дня, і в автобус зайшла жінка з собакою. Це був великий пес — приблизно як кінь — і його лапи були дуже брудні.
Жінка сказала: «О, кондукторе, якщо я заплачу за свого собаку, чи зможе він мати місце, як інші пасажири?»
Кондуктор подивився на собаку, а потім сказав: «Звичайно, пані. Він може сидіти, як і всі інші пасажири, але, як і інші пасажири, не повинен ставити на нього ноги».
ВІН: Дуже добре. Ви досить добре розповіли історію.
ВОНА: Дякую, сер".
Стал чи він Вам більш понятним?
- немає (0)
- Да (1)
- І так все було понятно (4)
4.Когда Ви читаєте невідомий для Вас англійський текст, Ви:
- Не улавливаете сенс без перекладу навіть після кількох прочтений (0)
- Понімайте про те, що речь тільки після не стільки х прочтений і уточнив переклад багатьох слів (1)
- Понимаете суть с первого прочтения,залишається лише уточнити зміст деяких незнайомих слів (3)
5.Скільки часу за останні три місяці Ви приділяли заняттям англійською мовою?
- не займаюсь зовсім (0)
- тільки читаю розсилку (1)
- читаю і слухаю раз-по-раз, не регулярно по кілька хвилин (2)
- читаю, слухаю та повторюю щодня не менше півгодини (4)
- Маю хорошу постійну розмовну практику (5)
6.Чи є у Вас для занять розмовною англійською Архів аудіоматеріалів?
- Ні (0)
- Так (2)
- 1-2 на місяць (1)
- частіше (2)
- постійно (4)
КЛЮЧ РОЗШИФРУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ТЕСТА
Отже, Ви продумано і виважено відповіли на запитання тесту. Тепер настав час інтерпретувати результати і з'ясувати, що означають для Вас та Ваших розмовних навичок ті бали, які Ви набрали в результаті тесту.
Підрахуйте загальну кількість балів і виберіть посилання, яке відповідає кількості набраних очок (для цього Вам необхідно бути підключеним до Інтернету):