Залік - Синтаксис
1.Що називається словосполученням? У яких випадках поєднання слів не є словосполученням? Навести приклад.
2. Ба__ейн, білок, фантастика, комп'ютер, гзета.
3. Виділіть підмет і присудок, надпишіть, якими частинами промови вони виражені.
1. Письменник К. Паустовський добре знав українську природу. Він написав багато розповідей про ліс, його мешканців, квіти і трави.
2. Служили два товариші.
1. Що таке граматична основа? З яких членів пропозиції може складатися? Наведіть приклади.
2. Ко_еспондент, тр_буна, ст_діон, н_тюрморт,ба_ейн.
3. Вкажіть речення, в яких підлягає виражене іменником.
1. Веселі відблиски вогню грали на склі.
2. На грубці два хлопчики солодко сопнули.
3. Валентина згадала казку про Івашечку.
4. Вона витягла з-під снігу оберемок хмизу.
5. Сирий туман висів над річкою.
Які пропозиції щодо мети висловлювання різняться? Наведіть приклади.
Фімілі, зв'язок, телефон, портрет, комп'ютер.
Виділіть граматичні основи речень, дайте характеристику кожній речення.
П_дл_жащее і ск_зу_моє - головні члени пропозиції. Вони складають його граматичну основу. Тривалість може (не) мати втрачених членів. Тому воно називається нерозповсюдженим.
Які пропозиції називаються окличними? Наведіть приклади оповідальних оклику та спонукальних оклику пропозицій.
Рю_зак, словосполучення, видавництво, пеза, баейн.
Запишіть, виділіть граматичні основи та доповнення.
Вітер відірвав човен від причалу і забрав у море. Сонце осяялосвоїми променями лісову галявину. Останні птахи сховалися під дахами. Від будинку, від дерев, від голубника, від галереї побігли далеко довгі тіні.
Які члени речення існують? На які групи поділяються? Наведіть приклади.
Виразне, словосполучення, пунктація, міра (ж, Ш), свідчення.
Придумати та записати пропозиції за даними схемами.
1.
2.
3.
Що таке належне? (що означає, які питання відповідає, як підкреслюється)
Диску_ія, розказ, портрет, суєта, здоров'я.
Перебудуйте пропозиції так, щоб підлеглі стали зверненнями.
1) Хлопці готували домашнє завдання. 2) Старші допомагають молодшим оволодіти знаннями. 3) Діти люблять рідні місця.
Що таке присудок? (що означає, які питання відповідає, як підкреслюється)
Д_ліна, (в)скор(е, і), р_порт, здравствуйте, (в)двох.
Розставте розділові знаки. Виділіть основи речень.
Що синок не спиться?
Молодець Данило не підвів!
Андрій не бачив приймача.
Що таке доповнення? (що означає, які питання відповідає, як підкреслюється)
Гер (б, п), фла (г, до), (з) редк_, б_сіда, подовження.
Розставте розділові знаки. Виділіть основи речень.
А ти хлопчик завтра приходь.
Настенька біжи швидше.
Рятувальники настигли вчасно.
Що таке визначення? (що означає, які питання відповідає, як підкреслюється)
Впере_, ма_ч, (о, а)б_явление, (с)прав_, брош_ра.
Знайти у тексті прості пропозиції, виписати та розібрати синтаксично.
Між корінням вирувала вода. Не встиг мисливець скрикнути, як човен налетів на каміння. Людина та собака опинилися у воді.Вдалині виднівся острів, на якому багато разів уже ночував мисливець зі своїм собакою.
Що таке обставина? (що означає, які питання відповідає, як підкреслюється)
(В)дру_, (в)верху, (на)прав_, наза_, (с)прав_.
Поставте відсутні коми, виділіть граматичні основи у складних реченнях.
Над річкою яскраво світило сонце. Баржа стояла біля стінки причалу. На березі тьмяними плямами поблискували замерзлі калюжі і на купинах прибережної тундри з-під снігових шапок там і там виднілися зелені шматки трави. Вантажники тягали з трюму ящики і тюки і вправно скидали на стрічку транспортера, що біжила. Два крани схилилися над сусідньою баржею і потихеньку тягли звідти цілий паровоз.
Що потрібно робити, якщо обидва головні члени виражені іменниками? Наведіть приклади.
Спор_мен, ж_рі, (до) побачення, во_зал, вибачте.
Поставте відсутні коми, виділіть граматичні основи у складних реченнях.
Шкіпер стояв біля трюму і відзначав щось у записнику. Бочки з рибою вантажили швидко, але він квапив і вантажників і начальство і всіх матросів.
Вітер стих і мороз забирав міцніше. Молодий льодок широкими масляними млинцями плив по воді і по краях річки десь уже біліли крижані смуги. Потрібно було поспішати та поспішати.
Які пропозиції називаються поширеними, а які нерозповсюдженими? Наведіть приклади.
Брош_ра, рю_зак, (с)лів_, ко_еспондент, будь ласка.
Розставте знаки пунктуації.
Сказав Барбосу бешкетник Іди сюди, кис-кис! І пес веселий тієї ж миті від смутку скис. Кота гукнув бешкетник курчата, іди сюди! Наш кіт, почувши цей крик, заплакав від сорому. А він уже кричить Кря-кря! – кричить корові слідом! Образив усіх, образив даремнобешкетний сусід
І я тоді сказав йому Всі звірі мені друзі, а ти їх дражниш. Чому? Так дівчинка не можна. Що тут трапилось! Бешкетник готовий вже з'їсти мене. І довго лунав крик Я хлопчик! Хлопчик я.
Які члени речення називають однорідними? Наведіть приклади.
Парашит, об'єднання, мшрут, вгон, мiшиніст.
Складіть речення за заданими схемами.
Розкажіть про розділові знаки в реченнях з однорідними членами
Д_журний, пл_тформа, параш_т, р(е, е)йс, од_ниця.
У кожній парі словосполучень знайдіть частини, подібні до значення. Здійсніть аналіз словосполучень.
квітучий сад - сад ...
карнавальний костюм – костюм …
Складіть 1–2 речення, використовуючи записані словосполучення. Підкреслити визначення.
Розкажіть про розділові знаки при узагальнюючих словах
Походження, б_седа, тварина, вчитель, (с)прав_.
3. Знайдіть речення, у яких підлягає виражене поєднанням слів.
1. Сто вужів на двох хлопців підозріло шиплять. (С. Михалков.)
2. Земля в саду посипана осіннім листям.
3. Темна дощова вода безперервно хвистала у вікна.
4. Я побачив на склі три краплі дощу.
5. У тата три краплі впали з капелюха.
Що таке звернення? Розкажіть про розділові знаки при зверненні.
Сп_сиб_, ко_еспондент, с_лют, (із) далекий_, (в) верх_.
Знайдіть пропозиції, у яких підлягає виражене займенником.
1. На підвіконнях зеленіли саджанці дідуся.
2. Вони вивели бичка надвір.
3. Сині калюжі сліпуче сяяли під сонцем.
4. Дід дбайливо вийняв з конверта листа.
5. Вона босоніж побіжить по свіжій траві.
Що таке складне речення? На які групи поділяються?
Ко_ба, дякую, вибачте, будь ласка, рю_зак.
Випишіть у тексті лише прості речення.
Моросіт. Вітер зриває з дерев обмите дощем листя, воно падає в бруд. Низько над землею повзуть сірі хмари. У лощинах димить туман.
Що таке пряме мовлення? Розділові знаки при прямій мові.
Молоьба, мiршрут, бiседа, гiмнастика, (в)скоро.
Випишіть у тексті лише прості речення.
Вечеріло. Швидко згущалися сутінки. На високому небі несміливо проступали перші зірочки. Дерева зливались в одну темну масу, стояла тиша.
Що таке діалог? Розділові знаки, графічне оформлення.
Про_ьба, здравствуйте, вел_с_пед, (с)прав_, вибачте.
Виділіть із пропозицій словосполучення типу + сущ.
Палац Трьох Товстунів стояв посеред величезного парку. Парк був оточений глибокими каналами. Над каналами висіли чорні залізні мости. Мости охоронялися вартою (гвардійцями в чорних клейончастих капелюхах з жовтим пір'ям).
Що вивчає синтаксис? Пунктуація?
Здрастуйте, (до) побачення, бувати, (рідко), окликове.
Запишіть речення. Виділіть із пропозицій словосполучення типу + сут., де залежне слово - іменник з ненаголошеним закінченням -е або -і; обґрунтуйте вибір голосної.
Ваня не йшов, а біг дорогою. (К. Паустовський.) У вершині густої ялинки влаштувала білочка тепле гніздо. (І. Соколов-Микитов.) Я спускаюся до річки, миюся з човна ... (К. Паустовський.) Перевіряй друга в небезпеці.