Заняття-розмова «Спілкування без конфліктів»
Юлія ФедороваЗаняття-розмова «Спілкування без конфліктів»
яльова аудиторія: неповнолітні віком 11-14років.
Форми та методи проведення:заняття - бесіда
Мета: Закріпити знання дітей з основамибезконфліктного спілкування.
-Познайомити вихованців із поняттями«конфлікт »,«компроміс»
- Сформувати знання про навичкибезконфліктного спілкування.
- Виховати шанобливе ставлення до оточуючих.
Обладнання: плакати з висловлюваннями, комп'ютер, презентація, дві коробки для гри, таблички, маски для сценок.
Очікуваний результат: неповнолітні повинні закріпити знання про навичкибезконфліктного спілкування.
1. Ритуал початку - розминка«Малюнок у парах»
2. Вступна частина.
3. Основна частина - читання вірша, розбір ситуацій, правил.
4. Заключна частина.
1. Привітання – вправа – розминка«Малюнок у парах»
Група ділиться на пари, кожна з яких отримує по одному аркушу паперу та одному олівцю. Кожна пара, тримати разом за олівець, повинна намалювати картину на своєму аркуші паперу. Спілкуватися словами при цьому не можна.
2. Вступна частина.
- Напевно, кожен з нас колись опинявся в епіцентріконфлікту. Давайте розберемося, що таке«конфлікт »? Хто скаже?(відповіді дітей)
Конфлікт - це зіткнення інтересів, протиборство. Протиборство породжується нашими цілями. Уявіть собі кімнату, де одна людина хоче спати, а друга – дивитися телевізор чи слухати музику. Якщо один досягає своєї мети, то інший навпаки віддаляється.
Сьогодні спробуємо розглянутиконфлікти удеталях. І тема нашого сьогоднішньогозаняття називається«Спілкування без конфліктів ».
3. Основна частина.
- Давайте розглянемо кілька правил у вирішенніконфліктних ситуацій.
Читання вірша«Два цапи»
Якось на галявині побилися два цапи,
Побилися для гри, не те щоб зі зла.
Один з них тихенько приятеля лягнув,
Інший з них тихенько приятеля бадьорив.
Один бадьорив приятеля трохи сильніше,
Інший бадьорив приятеля трошки хворіше.
Один розпалився, лягнув що було сил,
Інший його рогами під черево підчепив.
Хто правий, а хто винен – заплутане питання,
Але вже козли б'ються не жартома, а всерйоз.
Я згадав цю бійку, коли переді мною
На шкільній зміні так само спалахнув бій.
- Чи можна назвати таке спілкування дружнім?
- Сварка зможе перерости вконфлікт ?
- Що такеконфлікт ?(Це зіткнення, серйозне розбіжність, суперечка)
- Що може бути джереломконфлікту ?(Непорозуміння, недовіра, недолікспілкування )
1. Хтось із товаришів штовхнув вас або звалив з ніг. Як ви вчините?
- Зробіть йому зауваження,
-Не скажіть нічого,
- Зроблю йому зауваження.
2. Вам не щастить: ви вдруге поспіль програєте в шашки. Ваші події?
-Нічого не скажіть,
3. приятель схопив вашу гумку без дозволу. Як ви вчините?
- штовхніть і відніміть гумку,
-відніміть гумку і візьміть його олівець на помсту,
-попросіть повернути гумку, а якщо вона не поверне, то скажіть дорослому.
-Давайте разом з вами розглянемо кілька правилбезконфліктного спілкування :
1 правило -«Намагайтеся жити так, щоб людям з тобою було добре».
2 правило – «Перш ніж звернутися до людини, посміхнисяйому: адже добрі стосунки починаються з посмішки»
3 правило – «Навчися радіти не лише своїм успіхам, а й успіхам товаришів».
4 правило -«Намагайся прийти на допомогу товаришеві, не чекай, поки про це попросять»
5 правило - «Ніколи нікому не заздри і неябедничай: ябеда озлоблює людей і руйнує їхні стосунки»
6 правило -«У суперечці будь стриманий і тактовний»
7 правило - «Уникайконфліктів, сварок, не чини необдуманих вчинків»
8 правило - «Ніколи нікого не дорікай. Якщо все-таки закиди пролунали і сварка сталася – скоріше помирись»
9 правило -«Навчися співпрацювати, домовлятися, поступатися, знаходити компроміс»
Вправа«Вирішуємоконфлікт »
Група ділиться на пари, кожна з яких отримує картку з описомконфліктної ситуації. Завдання вихованців необхідно знайти оптимальний спосіб виходу з конфлікту і розіграти перед іншими учасниками свою ситуацію.
Мама лає сина за те, що замість того, щоб спати, опівночі дивиться телевізор. Син стверджує, що вночі показують найцікавіші фільми.
Дівчина просить свого молодого чоловіка купити їй пиво та пачку цигарок. Молодій людині не подобаються дівчата, які п'ють.
Однокласниця вже 3 години сидить у вас вдома за комп'ютером та грає у різні ігри. Вам це набридло.
-Конфлікт -це добре чи погано? Як ви вважаєте?
4. Заключна частина.
-може бути пов'язаний із насильницькими методами;
- може сприяти пригніченості, песимізму, негативномунастрою;
- може призвести до розчарування у своїх здібностях, можливостях;
-може призвести до негативної оцінки партнера.
-це певна форма вирішення протиріч, ми висловлюємо недомовлене, образи та претензії, що призвели до нього;
-може об'єднувати людей перед зовнішньої грози;
-допомагає«випустити пар»і сприяє зняттю напруги;
- мобілізує енергію учасників на пошук виходу із ситуації;
- дозволяє краще усвідомити свої потреби та бажання;
-Сприяє самоствердження особистості.
Отже, ми бачимо,конфлікт все ж таки має свої плюси. Він виводить нас на новий рівень розуміння ситуації, а головне, на практиці вчить нас, як вирішувати і як запобігати конфліктам у майбутньому. Але ці плюси виникають лише тоді, коликонфлікт вирішується.
- Що запам'яталося назаняття ?
-Що нового впізнали?
- Що було для вас актуальнішим, а що ви вже знали і раніше?
Розмова для батьків на тему «Вікові особливості дітей шостого року життя» Розмова для батьків на тему: «Вікові особливості дітей шостого року життя». Розробила: вихователь Ісакова В. В. Дитячий садок № 32.
Бесіда на тему «Першовідкривачі космосу» для дітей підготовчої групи Мета: Розширювати уявлення дітей про космічні польоти. Завдання: Ознайомити з українськими вченими, які стояли на початку розвитку.
Розмова з батьками «Як контролювати спілкування дітей у Мережі» Розмова з батьками «Як контролювати спілкування дітей у Мережі» Він швидше за людину Перемножить два числа, У ньому сто разів бібліотека Поміститися.
Консультація для батьків «Правила сімейних конфліктів» «Правила» сімейних конфліктів Шановнібатьки! Скільки неприємних моментів приносять у життя конфлікти! Але неможливо, щоб конфлікти.
Консультація для батьків «Способи вирішення дитячих конфліктів» Дитина – дошкільник, входячи до колективу однолітків, вже має певний запас правил, зразків поведінки, якихось моральних цінностей.
Практичний семінар для вихователів «Педагогічне спілкування – це партнерське спілкування» Цілі: 1. Підвищити ефективність ділового, професійного та особистісного спілкування вихователів. 2. Показати закономірність, що діє.
Рольова гра "Світ без конфліктів" Рольова гра "Світ без конфліктів" Мета: Пояснення дітям як можна уникнути конфліктів з однолітками. Завдання: - Пояснити дітям, що.
«Світ без конфліктів. Зворотній зв'язок» Тренінг «Світ без конфліктів. Зворотній зв'язок". Тренінг призначений керівникам. Ціль тренінгу: надання можливості учасникам.