ЗАРУБІЖНА ПРАКТИКА ФОРМУВАННЯ ДИЗАЙНУ ДИТЯЧИХ ІГРОВИХ МАЙДАНЧИК У СУЧАСНОМУ МІСЬКОМУ СЕРЕДОВИЩІ

text-align:center;line-height:normal">ЗАРУБІЖНА ПРАКТИКА ФОРМУВАННЯ ДИЗАЙНУ ДИТЯЧИХ ІГРОВИХ МАЙДАНЧИК У СУЧАСНОМУ МІСЬКОМУ СЕРЕДОВИЩІ

text-align:right;line-height:normal">Мігулько Олена Миколаївна

text-align:right;line-height:normal">член Спілки дизайнерів України, доцент кафедри дизайну, «Північно-Кавказький федеральний університет», м. Ставрополь

justify;text-indent:1.0cm;line-height:150%">Дитячі ігрові майданчики були і є важливою складовою сучасного міського життя, необхідним елементом благоустрою житлових територій. Розвиток дитини багато в чому залежить від предметно-просторового середовища, що оточує його і різними способами впливає на різні аспекти дорослішання: культурного, фізичного і морального.Предметно-просторове середовище, що розвиває середовище для дітей реалізується в ігрових просторах.Ігрові простори - це дитячі ігрові майданчики розташовані на відкритому повітрі. навколишнім світом, розвивається його велика і дрібна моторика, мова, інтонації, окомір, співвідносні рухи Правильно організований дитячий майданчик формує у дітей мотивацію до самостійної фізичної активності, особистісного розвитку, оволодіння важливими навичками, розвиває їх поведінкову культуру [1, с. Виходячи з даних фахівців, що вивчають розвиток дітей, основними функціями дитячого розвиваючого середовища є: комунікативна, перетворююча, ціннісно-орієнтована, що розвиває.

justify;text-indent:1.0cm;line-height:150%">Сучасні діти, які живуть у містах, мало бувають на природі і мало рухаються. Фахівці стверджують, що у дитини має бути право на контакт з природою. У міському середовищі. воно часто порушуєтьсяабо просто не враховується. Сучасні діти досить багато сидять, мають надмірну вагу та хронічні захворювання, багато часу проводять за комп'ютером. Медичні дослідження стверджують, що причиною цього є не так екологія, як брак руху, повітря та сонячного світла.

justify;text-indent:1.0cm;line-height:150%">Ландшафтний дизайн виступає в цьому випадку як один із засобів досягнення певних якостей дитячого розвиваючого середовища та спрямований на створення атмосфери, сприятливої ​​розвитку дітей, культивуванню різноманітних форм ігрової діяльності, створення простору, що сприяє розвитку вільної гри Форми та види гри багато в чому залежать від того місця, де вони відбуваються Гра розуміється як сукупність часу і простору, де діти можуть бути самостійними і втілити свої задуми. народження особи.

justify;text-indent:1.0cm;line-height:150%">Аналізуючи закордонний досвід ландшафтних архітекторів зі створення дитячих ігрових майданчиків у сучасному міському середовищі необхідно відзначити серйозний комплексний підхід до попередньої дослідницької роботи, яка передує їх створенню. Яскравим прикладом такого створення. походу може служити формування дитячих нестандартних ігрових середовищ у Швеції Ландшафтний дизайнер Анна Леннінгер зазначає, що головне питання, яке хвилює шведських фахівців ландшафтного дизайну міста - як люди взаємодіють із середовищем? відповідей на ці питання фахівці протягом тривалого часу спостерігають за спонтанною грою дітей в умовах міста та на природних територіях, проводять спеціальні дослідження спільно з медиками, педагогами та психологами.Дизайнер підключається до проектування дитячого ігрового середовища на ранній стадії її створення. Спостерігаючи за дитячою вільною грою, втіленою у фізичному середовищі, фахівець зазначає:

line-height:150%"·як дитина рухається (як вона хоче і може рухатися), які місця та фізичні об'єкти йому цікаві,

line-height:150%" Як він думає, в якому напрямку розвивається його фантазія і дослідницька активність,

line-height:150%"як він взаємодіє з іншими дітьми та дорослими в різних середовищах.

justify;text-indent:1.0cm;line-height:150%">Відповіді на ці питання є підставою для проектування ігрових середовищ у Швеції ― дитячих ігрових майданчиків, природних та тематичних парків. З точки зору шведських фахівців, дитина може і повинна сам, без допомоги дорослих, займатися своєю найважливішою справою - грою.Так він так вивчає навколишній світ, так він розвивається, так він живе.Граючи самостійно, дитина має можливості, які дає йому середовище.І для цього йому потрібно всього дві речі - місце і час У Швеції вважають, що природне середовище – найкраща обстановка для гри дітей. Це ідеал щасливого дитинства. але так, як це бачать діти.А дітям все потрібно поторкатися, скрізь полазити, посидіти в затишному куточку і мріях і скрізь скотитися.Разнообразие навколишнього ландшафту робить гру дітей більш винахідливою.Традиційно рівні майданчики вважаються більш безпечними, проте сьогодні вже і це піддається , т. К. Різноманітний ландшафт дозволяє дітям розширювати межі можливостей, стають спритнішими, і, як наслідок, менше травмуватися [2].

justify;text-indent:1.0cm;line-height:150%;background:">Створення ігрових ландшафтів, тобто художнє моделювання рельєфу, виконується засобами геопластики з використанням штучних гумових покриттів, натурального газону та інших будівельних матеріалів.

text-align:center;line-height:150%;background:">

зарубіжна

text-align:center;line-height:normal;background:">Малюнок 1. Міський парк, Мальме

text-align:center;line-height:150%;background:">

практика

text-align:center;line-height:normal;background:">Малюнок 2.Vasa Park, Стокгольм

justify;text-indent:1.0cm;line-height:150%;background:">За кордоном ландшафтні архітектори та дизайнери широко використовують гумове покриття Playtop (Англія). Playtop був розроблений, щоб звести до мінімуму ризик травм у дітей, які грають на дитячих майданчиках Різнокольорові покриття для дитячих майданчиків Playtop виготовляються вже більше 30-ти років, і їх застосування дозволяє створювати яскраві та безпечні ландшафти (Малюнок 1). ).

line-height:150%;background:">Дитячі ігрові майданчики за кордоном призначені для здорових дітей і дітей з обмеженими можливостями. дозволяють дітям з різними здібностями зустрічатися, грати та допомагати один одному: цей новий майданчик розташований серед існуючих натуральних та штучних пагорбів, виконаних у вигляді складеного геометричними складками червоного «ковдри» (Малюнок 3).

line-height:150%;background:">

дизайну
зарубіжна

text-align:center;line-height:normal">Малюнок .3Ігровий майданчик Ван Campenvaart, Гаага, Нідерланди

justify;text-indent:1.0cm;line-height:150%">В Амстердамі в районі Potgieterstraat на одній з вулиць, був створений ігровий майданчик «Play Street». Вся вулиця була закрита для автомобілів, крім пішоходів і велосипедистів. Безпосередньо там, де була проїжджа частина, була встановлена ​​ця дитяча площадка, визнана головною «родзинкою» всіх змін, її оригінальний дизайн виконала ландшафтна студія Carve [4]. Новий дитячий майданчик вимощений спеціальним прогумованим покриттям чорного кольору. М'яка гума приглушує звуки і зменшує ймовірність травмування дітей.

text-align:center;line-height:150%">

дизайну
формування

text-align:center;line-height:normal">Малюнок 4. Ігровий майданчик «PlayStreet» , Амстердам

justify;text-indent:1.0cm;line-height:150%">Спортивний парк Bijlmerpark є основним парком в Південно-Східному районі Амстердама «Bijlmermeer» [5]. Цей багатофункціональний парк включає ігрову «смугу» виконану у вигляді штучних рожевих пагорбів, на яких розташований протяжний ланцюжок з різноманітних лазань із тактильними елементами (Малюнок 5).

text-align:center;line-height:150%">

зарубіжна
дизайну

text-align:center;line-height:normal">Малюнок 5. Парк Bijlmerpark, Амстердам

justify;text-indent:1.0cm;line-height:150%">Австралія, Сідней, Blaxland Riverside Park дитячий майданчикрегіонального значення. Саме так можна охарактеризувати останній із реалізованих проектів JMD Design в Австралії (Малюнок 6). Дитячий майданчик знаходиться в Blaxland Riverside Park, що входить до рекреаційної зони Sydney Olimpic Parkland [6]. Ігрова зона, окрім продуманої ігрової функціональності, має ще й досить розвинену інфраструктурну частину, поряд розташовані всілякі кіоски, закусочні, санітарні блоки та автостоянка. Основна ідея для дитячого майданчика - використання природних форм, що зустрічаються в природі, в які впроваджено ігрові елементи. Двохсотметровий рукотворний пагорб, висотою 3 м, з різними лазанками, гірками, тунелями, паралельно йому проходять три природні пагорби.

text-align:center;line-height:150%">

формування
зарубіжна

text-align:center;line-height:normal">Малюнок 5. Blaxland Riverside Park, Сідней, Австралія

line-height:150%;background:">Дизайн ігрових майданчиків за кордоном спрямований на заохочення творчих ігор в середовищі, яке встановлює зв'язок з природними системами, які змінюються в залежності від сезону. довкілля Активне використання кольору гармонізує предметно-просторове середовище ігрових просторів Не стандартні ігрові елементи робить гру дітей більш винахідливою, стимулюють уяву, дослідницьку і фізичну активність.

margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent:-1.0cm;line-height:150%; background:">1.Грашин А.А. Дизайн дитячого предметно-розвивального середовища: навчальний посібник А.А. Грашин. - М.: Архітектура-С, 2008. - 296 с.

margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent:-1.0cm; line-height:150%;background:">2.[Електронний ресурс]. — Режим доступу. URL:www.ourbaby.ru/age.aspx?age=26&id=80(дата звернення: 07.12.12.)

margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent:-1.0cm; line-height:150%;background:">3.[Електронний ресурс]. — Режим доступу. URL:europuzzle.ua/top/igrovyie-ploshhadki-evropyi(дата звернення: 06.12.12.)

0cm;margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent: -1.0cm;line-height:150%">4.[Електронний ресурс]. Режим доступу URL:www.landezine.com/./potgieterstraat-by-ca(дата звернення: 06.12.12.)

0cm;margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent: -1.0cm;line-height:150%">5.[Електронний ресурс]. Режим доступу URL:www.landezine.com/./bijlmerpark-на-carv(дата звернення: 08.12.12.)

0cm;margin-left:1.0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;text-indent: -1.0cm;line-height:150%">6.[Електронний ресурс]. Режим доступу URL:tovstonos.blogspot.com/ ./blaxland(дата звернення: 08.12.12.)