2.7. Теорії та моделі перекладу
Поняття моделі перекладу
Теорія закономірних відповідностей
Денотативна (ситуативна) теорія
Комунікативна теорія перекладу
Теорія рівнів еквівалентності
Герменевтична модель перекладу
Процес перекладу включає діяльність перекладача від сприйняття оригіналу до редагування тексту перекладу і є особливою формою розумової діяльності, спрямованої на відтворення тексту оригіналу засобами мови перекладу. Інструментом вивчення цієї діяльності є теоретичні моделі, що відображають особливості реального процесу перекладу.
Модель- штучно створений об'єкт у вигляді схеми або логіко-математичних конструкцій, який, аналогічний досліджуваному об'єкту, відтворює в більш простому вигляді структуру, властивості, взаємозв'язки та відносини між елементами досліджуваного об'єкта.Моделлю перекладуназивається опис етапів та операцій перекладу, виконуючи які перекладач здійснює переклад. Модель має умовний характер і розкриває лише окремі сторони функціонування лінгвістичного механізму перекладу.
Модель перекладацької діяльностівключає чотири рівні. Перший рівень реалізації перекладу – упізнання та первинне осмислення слів загальної структури тексту. З другого краю рівні реалізації перекладу відбувається глибше з'ясування сенсу як окремих одиниць (слів, словосполучень, фразеологічних єдностей), і більших сегментів тексту (пропозицій, надфразових єдностей, тексту загалом). До третього рівня в загальній схемі перекладу належать дії перекладача щодо відтворення змістової та стилістичної інформації оригіналу за допомогою засобів мови перекладу. Четвертий рівень - це заключно-оціночні діїперекладача, або "контрольне саморедагування" перекладача.
Теорія закономірних відповідностейЯ.І. Рецкера одна із перших теорій, у яких робиться спроба виявити принципи, що у основі лінгвістичних операцій під час перекладу. У рамках цього підходу перекладацькі рішення обґрунтовуються реально існуючими закономірними відповідностями між ІМ та ПЯ. Подібних поглядів на переклад дотримувався відомий український вчений О.В. Федоров, який виклав своє бачення перекладу у роботі «Вступ до теорії перекладу» (1953 р.). Теорія закономірних відповідностей, запропонована Я.І. Рецкером та А.В. Федоровим, набула розвитку та уточнення на роботах В.М. Комісарова, Л.В. Бархударова та інших вітчизняних лінгвістів та перекладознавців.
Денотативна теорія перекладу- визначає переклад як процес описуденотатів,представлених у тексті оригіналу засобами ПЯ. Денотат - осмислений свідомістю одиничний об'єкт реальної дійсності, або відрізок дійсності, що позначається мовним знаком (предмети, процеси, якості, явища реальної дійсності). Денотативна теорія перекладу виходить за межі власне міжмовних перетворень і передбачає звернення до дійсності. У рамках цієї теорії переклад сприймається як процес, що складається з наступних етапів: а) етап сприйняття повідомлення вихідною мовою; б) етап формування розумового образу (концепту) цього повідомлення; в) етап інтерпретації цього способу засобами мови перекладу.
Прихильники ситуативної теорії перекладу виходять з того, що будь-якийденотат(предмет, ознака, дія, тобто елемент навколишньої дійсності) або будь-якаситуаціяможуть бути описані по-різному, причому в кожній мові є свої усталені способи їхнього опису. Перекладпропонує вільний вибір засобів мови перекладу передачі сенсу повідомлення вихідною мовою. Денотативна та ситуативна теорії перекладу відштовхується від сенсу висловлювання як об'єктивної даності, ототожнюючи його з денотатом. До недоліків ситуативної моделі слід зарахувати те що, що у дослідженні недостатньо враховується формальна сторона повідомлення.
Трансформаційна теорія перекладубазується на вченні про ядерні структури мови («граматика, що породжує» Н. Хомського), згідно з якою всі існуючі граматично правильні висловлювання породжуються обмеженою кількістю найпростішихядерних структур(пропозицій). Робиться висновок, що з перекладу висловлювання ІМ необхідно розгорнути їх у промову за законами ПЯ. У межах цього підходу переклад сприймається як перетворення об'єктів і структур однієї мови на об'єкти і структури іншого за строго певним правилам. Американський учений Ю. Найда у структурі процесу перекладу виділяє:аналіз(сприйняття та осмислення висловлювання ІТ),зворотну трансформацію(перетворення висловлювання на ядерну структуру ІМ),перенесення(Пошук іншомовної відповідності вихідній ядерній структурі) тареструктурування(трансформація ядерної структури мови перекладу у розгорнуте висловлювання). Передбачається, що ядерні структури у різних мовах еквівалентні.
У результаті трансформації перетворюються об'єкти і структури різних мовних рівнів — морфологічного, лексичного, синтаксичного. Одна з проблем трансформаційного методу полягає в тому, щоб при перекладі за допомогою трансформацій відокремити пов'язані словосполучення від окремих слів та зробити трансформацію відповідно до результатів такого поділу. В Україні трансформаційна теорія перекладу розроблялася І.І.Ревзіним та В.Ю. Розенцвейгом, там - Ю. Найдой.
Семантична модельперекладу базується на аналізі семантики вихідного та перекладного текстів. Семантика, у своїй, сприймається як пучок елементарних смислів – сем, найзначніші у тому числі підлягають трансляції у перекладі. Оскільки семантична структура лексики у різних мовах не збігається, у перекладі передаються лише найбільш значущі семи, яким у мові перекладу підбираються подібні за змістом мовні одиниці. Таким чином, деякі елементарні значення семантичної одиниці оригіналу випадають, інші, навпаки, прирощуються до системи сенсів одиниці вихідного тексту. Що ступінь збігу семантичного складу висловлювання, то вище адекватність перекладу. У середньому в перекладі зберігається близько половини сімного складу повідомлення, що перекладається.
Комунікативна модельособливу увагу приділяє культурній адаптації у перекладі. Теорія «скопос» (грецьк. «мета») виникла рамках комунікативного підходи до досліджень перекладу і підкреслює орієнтованість перекладу на іншомовного реципієнта. На відміну з інших теорій, комунікативна модель «скопос» виходить з перспективному, а чи не на ретроспективному підході до вивчення перекладу. У комунікативній моделі текст перекладу розглядається передусім як засіб досягнення мети комунікації, а центральне місце в дослідженнях відводиться перекладачеві, який визначає стратегії перекладу та здійснює перекладацькі трансформації, виходячи з цілей та умов перекладу. Комунікативна модель враховують іллокутивний аспект (явні та приховані цілі) висловлювання, прагматичні пресуппозиції, мовленнєву тактику та інші фактори міжкультурної комунікації.
Теорія «скопос» знайшла свій відбиток у працях Г. Фермеера, Ю. Хольц-Мянттярі, М. Амман, К. Норд, К. Райс та інших перекладознавців, які у своїх дослідженнях використовували підходи, прийняті у прагматиці та культурології. У вітчизняному перекладознавстві комунікативний напрямок досліджень представленоКомунікативно-функціональноютеорієюЗ.Д. Львівській, де перекладач займає ключове становище у ланцюжку багаторазового перекодування інформації у двомовній комунікації: сенс-»значення-> сенс-значення-»сенс. Особлива увага в комунікативної теорії приділяється розмежуванню понять мовного значення і мовного сенсу, а головним критерієм адекватності перекладу оригіналу розглядається принцип комунікативно-функціональної рівнозначності текстів на ІЯ і ПЯ.
Теорія рівнів еквівалентностівстановлює відносини еквівалентності між аналогічними рівнями змісту текстів ІМ та ПЯ. Спробу поєднати теорію закономірних відповідностей, семантико-семіотичну модель та ситуативну модель у рамках єдиної, цілісної системи наукових уявлень про переклад зробив В.М. Комісарів. В основі його теорії рівнів еквівалентності лежить уявлення про те, що ступінь смислової близькості між оригіналом та перекладом є величиною змінною. Теорія рівнів еквівалентності є універсальною типологією семантичних станів, у яких може перебувати вихідний текст щодо перекладного. Для кожного з цих станів постулюється свій набір лексико-семантичних трансформацій. Можна, мабуть, констатувати, що у перекладацькій компетенції В.М. Комісарову найбільш повною мірою реалізовано та використано когнітивний потенціал власне лінгвістичного підходу до перекладу як процесу міжмовних перетворень.
В.М. Комісарів виділяє п'ять рівнівеквівалентності (Див. 2.6), з яких два перші рівні (рівень слів і словосполучень і рівень речення) співвідносяться з прямими міжмовними трансформаціями, а інші припускають досить вільну інтерпретацію змісту тексту, що перекладається на основі ширшого контексту, ситуації та фонової інформації.
Психолінгвістична теорія перекладу–особливий напрямок у рамках комунікативного підходу досліджень. Вона має на меті опис психічних процесів, що лежать в основі діяльності перекладу. Особлива заслуга вивчення методологічних і теоретичних основ цього напряму належить А.Ф. Ширяєву, який обґрунтував діяльнісне подання перекладу як спеціалізованого виду мовної діяльності зі своєю цілемотиваційною стороною, предметом, засобами, способами здійснення, продуктом та структурою.
Психолінгвістична теорія перекладу спирається на теорію мовної діяльності У структурі мовної діяльності виділяють такі компоненти: мотив, ціль, внутрішню програму висловлювання, побудова висловлювання у внутрішній мові, вербалізацію висловлювання в усній чи письмовій мові. Так як внутрішня програма мовлення формується на основі індивідуального предметно-образного коду, робиться висновок, що задум висловлювання може бути виражений засобами будь-якої мови. Модель процесу перекладу описується як «переклад» змісту оригіналу на «мову мозку» як внутрішньої програми (задуму висловлювання), але в другому – як розгортання цієї програми у висловлювання мовою перекладу.
Питання для самоконтролю:
1. Яку функцію виконує теоретична модель об'єкта у дослідженнях?
2. Назвіть основні теорії та моделі перекладу.
4. Назвіть риси кожної з теорійперекладу.
5. Яка теорія перекладу, на вашу думку, найповніше відображає природу перекладацького процесу?