3. Тексти художні та нехудожні.
Розрізняють два види творів словесності: художні та нехудожні.Ознаки нехудожніх текстів:
1.Присутність безпосереднього зв'язку між комунікацією та життєдіяльністю людини;
2.Відсутність естетичної функції;
4.Установка на однозначність сприйняття;
5.Установка для відображення реальної дійсності.
Ознаки художніх текстів:
1.Відсутність безпосереднього зв'язку між комунікацією та життєдіяльністю людини;
2.Наявність естетичної функції;
4.Установка на неоднозначність сприйняття;
5. Установка на відображення нереальної дійсності (художні тексти представляють не модель реальної дійсності, а можливі моделі реальності, що свідомо конструюються).
Художні тексти мають свою типологію, орієнтовану на родо-жанрові ознаки.
Нехудожні тексти мають приватну типологію: тексти масової комунікації; наукові тексти; офіційно-ділові тексти.
Оскільки в художньому тексті панують асоціативні зв'язки, то художнє слово виявляється практично невичерпаним. Різні асоціації викликають різні «нарощення сенсу» (термін В.В. Виноградова). Навіть одні й самі реалії предметного світу можуть сприйматися різними художниками по-різному, викликати різні асоціації. Наприклад, "камінь" О. Мандельштама - символ суворості, надійності ("Камінь" - назва книги), а у І. Анненського - це символ скутості, душевного гніту ("Туга білого каменю"). «Сонце» для К. Бальмонта – символ святковості, стихійності, життєвості, а для Ф. Сологуба – символ всього, що висушує, дурманить, мертвить. Для художнього тексту важливий не так предметно-понятійний світ, якуявлення – наочний образ предмета, що у пам'яті, в уяві. Саме уявлення – перехідна ланка між безпосереднім сприйняттям та поняттям.
Розрізняються тексти художні та нехудожні та характером аналітизму: у нехудожніх текстах аналітизм проявляється через систему аргументації, відкритого доказу; у художніх текстах аналітизм має прихований характер, він ґрунтується на індивідуально обраних законах. Художник, в принципі, не доводить, а розповідає, використовуючи конкретно образні уявлення про світ предметів.
З погляду структури та функції висловлювань тексти нехудожні та мистецькі також помітно різняться. Конструктивну роль нехудожніх текстах визнано виконувати структури раціонально-логічні, а художніх текстах – эмоционально-риторические[2]. Раціонально-логічні структури співвідносять текст з реальністю, а эмоционально-риторические – з інтерпретацією реальності. Тож у другому випадку модусні компоненти висловлювань переважатимуть над диктумними. В результаті – підвищена експресивність тексту.
Оскільки раціонально-логічні структури відбивають фактологічну бік повідомлення, елементи цих структур не можна прибрати без шкоди сенсу, тоді як випадання ланок емоційно-риторичних не порушує загального змісту тексту, лише знебарвлює його, доводячи до нейтрального звучання.
Роль емоційно-риторичних структур зростає у різних текстах у русі від наукового викладу до художнього. Такі тексти, як наукові та ділові (щодо прості у структурному відношенні), організуються в основному раціонально-логічними структурами.
Роль емоційно-риторичних структур й у текстівхудожніх, хоча цілком відчутна й у текстах масової комунікації (зокрема – в газетах), де принципово важлива установка на впливову функцію мовних засобів і тексту загалом.