5.2. Побудова програми прогнозного дослідження (передпрогнозна орієнтація)
Програма прогностичного соціологічного дослідження – це документ, що містить теоретичні передумови, основні цілі та завдання дослідження, обґрунтовані методики збирання, обробки та аналізу інформації. Вона випереджає всі інші процедури дослідження і є необхідним його елементом. Побудова програми – це передпрогнозна орієнтація–сукупність робіт, що дозволяють розробитизавдання на прогноз,який включає визначення проблеми, об'єкта, предмета, мети, завдань прогнозування, періоду заснування та періоду попередження, опис методів , формулювання робочих гіпотез дослідження Завдання прогноз можна порівняти з методологічної частиною програми соціологічного дослідження.
Мал. 1. Етапи та процедури розробки програми прогностичного дослідження
Передпрогнозна орієнтація включає компоненти:
Предмети конкретних досліджень вибираються не довільно, а визначаються проблемою досліджень. Формуються на основі аналізу властивостей та ознак об'єкта дослідження, але не збігаються з ним (один і той самий об'єкт може вивчатися для вирішення різних проблем і цим передбачає безліч предметів дослідження). Правильний вибір предмета сприяє висування адекватних гіпотез, успішного вирішення проблем дослідження.
5.Мета прогностичного дослідження–модель вирішення проблеми. Чітке формулювання мети – одне з найважливіших методологічних вимог до програми дослідження.
6.Завдання прогностичного дослідження–це система конкретних вимог, що пред'являються до розробки та вирішення сформульованої проблеми. По відношенню до мети, завдання – необхідний засіб її реалізації, вони вказують на можливість її досягненнядопомогою проведення процедур дослідження. У сукупності завдання утворюють структуру дослідження (передпрогнозна орієнтація, побудова вихідної моделі та прогнозного тла, розробки пошукового та нормативного прогнозів, їх верифікація, вироблення рекомендацій для підвищення ефективності управління).
7.Головним методологічним інструментом дослідження єробочі гіпотези, підтвердити або спростувати які покликане дослідження. При цьому необхідні гіпотези двох типів:
1) методологічні (інструментальні): припущення, що застосована методика за таких умов здатна дати достовірні результати,
2) концептуальні (змістовні): припущення про очікуваний або бажаний стан об'єкта, що вивчається в майбутньому.
8.У програмі з самого початку повинен бути визначенийперіод заснування прогнозу(ретроспекція) – відрізок часу, на якому будуються динамічні ряди розвитку параметрів вихідної моделі у минулому та сьогоденні, таперіод попередження прогнозу (проспектція) - відрізок часу, на який розрахований прогноз.
9.Існуютьтри доповнюють один одного способи (тобто сукупності однотипних методів) розробки прогнозів:експертиза, заснована на очних та заочних, індивідуальних та колективних опитуваннях експертів;екстраполяція –вивчення попереднього розвитку об'єкта та перенесення закономірностей цього розвитку у минулому та сьогоденні на майбутнє;моделювання– побудова та дослідження моделей об'єкта з урахуванням його можливої чи бажаної зміни за наявними чи непрямими даними про масштаби та напрям змін.
керівник (бажано – генератор ідей);
2–3 його помічника (бажано, щоб один був із критичним складоммислення – модератор ідей; один – із конструктивним складом мислення – аніматор ідей, і один – з аналітичним складом мислення – систематизатор ідей);
1-2 розробника - математика, здатних формалізувати апарат дослідження на належному рівні;
оптимального поєднання в них експертів різного ступеня дослідності;
різного рівня узагальнення поданої на експертизу інформації (діалектика «ширшого» і «глибшого підходу»);
різного ставлення до інформації щодо характеру своєї роботи («теоретиків» – працівників наукових установ та «практиків» – працівників громадських, господарських та інших органів).