А відповідь жахливо проста, а відповідь єдина
Питання, як я розумію, поставлене насамперед про біологічні зміни виду homo sapiens sapiens. Я не біолог і не антрополог, тому будь-які мої міркування в цьому напрямі будуть виключно марними фантазіями. Легко, правда, припустити і дилетанту, що за 100-200 років люди навряд чи біологічно помітно зміняться. Відповіді ж і професіоналів про людину через 3 або 30 тисяч років не можуть бути нічим іншим, як фантастикою — науковою і не. Мені, треба зізнатися, довелося нещодавно як експерту дослідити одну релігійну організацію, яка обіцяє своїм послідовникам і спонсорам безсмертя у формі чогось на кшталт кіборгів вже до 2040-го року, але виявлені факти підштовхували лише до думок про безсмертя духу Остапа Бендера, не що згинув на румунському кордоні.
Але за поставленим Антропогенез питанням стоїть питання, що логічно мається на увазі, яке вже потрапляє в сферу моєї компетенції і дозволяє частково дати відповідь і на заголовне формулювання. Це питання про базові умови досить тривалого буття людства, приблизно таке: «Як Ви уявляєте необхідні умови для продовження існування людини та соціуму на максимально можливий термін?»
«А відповідь страшенно проста, а відповідь єдина. » Дав його вчитель фізики з освіти та геній філософії XX століття Карл Поппер. У рамках концепції еволюційної епістемології він вивів таку формулу успішного розвитку будь-якої форми життя Землі:
«Еволюцію теорій ми можемо сумарно зобразити такою схемою:
Проблема (P1) породжує спроби вирішити її з допомогою пробних теорій (tentative theories) (ТТ). Ці теорії піддаються критичному процесу усунення помилок (error elimination) ЕЕ. Виявлені нами помилки породжують новіпроблеми Р2. Відстань між старою та новою проблемою часто дуже велика: вона вказує на досягнутий прогрес».
Якщо уважно вдуматися у сенс попперівської формули, то вирішальним елементом у ній є EE усунення помилок. Для тварин цей механізм працює жорстоко, швидко і ефективно: окрема тварина або вид просто гинуть, коли не можуть вчасно перевчитися або не встигають пристосуватися до середовища, що змінилося. Важливо помітити, що будь-яка тварина прямо взаємодіє з природним середовищем, навіть якщо вона стадна. Час життя всіх істот на Землі, крім людини, однозначно і прямо визначається змаганням між можливостями виключно біологічного (генетичного та умовно-рефлекторного) фантазування та станом природних середовищних факторів.
І тут я дістався відповіді на попереднє запитання:
Якщо у прийнятно близькій перспективі людина не зробить критичне мислення обов'язковою та високоцінною частиною культури і не почне сприймати роботу над помилками як найважливіший ресурс своєї еволюції (розвитку, прогресу), то через кілька століть людини як біологічного виду чи вже не буде на Землі або ж цей вид десоціалізується і виродиться в один із різновидів звичайних ссавців (феномен Мауглі).
Якщо ця умова не буде виконана, то див. вище відповідь на попереднє запитання. Фактично йдеться про те, чи зможе людина свідомо та повноцінно вбудувати в актуальну культуру механізм ефективної еволюції чи розпишеться у нездатності це зробити. Далі можна почати фантазувати про конкретні наслідки успіху чи неуспіху у вирішенні даного фундаментального завдання, але я волію концентруватися на реальних практичних кроках у її вирішенні тут і зараз, тому не бачу сенсу відволікатисяна вигадування картинок майбутнього.
Подана мною точка зору вже має за собою кілька десятків років глибокої філософської, наукової та практичної розробки, у зв'язку з чим вважаю за необхідне зробити деякі пояснення та дати ряд корисних посилань.
Практичною розробкою стратегій та технік критичного (високоорганізованого) мислення займаються в США вже п'ятий десяток років, і просунулися там у цьому напрямі дуже далеко, на відміну від України, де десятками ухвалюють закони про заборону будь-якої критики будь-яких помилок влади і де президент не соромиться оголошувати себе безпомилковим, тобто фактично непогрішним. Громадська організація фахівців та педагогів The Foundation for Critical Thinking прямо ставить завдання створення «критичного суспільства», а американська урядова комісія «Майбутнє вищої освіти» ще у 2006 р. у своїй доповіді поставила завдання загальнонаціонального тестування на рівень критичного мислення як одну з найперших. У цьому контексті цікаво висвітлюється ослослів М. Задорнова про «тупих, ну тупих, американців». Див. «Критичне мислення: та що це таке?»
До речі, якщо наповнювати попперовскую формулу конкретними даними, досить надійно можна прогнозувати прогрес чи регрес сучасних держав (суспільств), організацій та індивідів.