Афіліація та прихильність
Частина I
ІСТОРІЯ, ПРЕДМЕТ І МЕТОДИ СОЦІАЛЬНОЇ ПСИХОЛОГІЇ
Глава 1. Коротка історія виникнення
психології за кордоном. 8
Контрольні питання. 19
та прикладні завдання. 21
Контрольні питання. 25
Контрольні питання. 31
Частина II
ПСИХОЛОГІЯ СПІЛКУВАННЯ,
СОЦІАЛЬНОГО ПОВЕДІНКИ
І ЛЮДСЬКИХ ВІДНОСИН
Поняття, структура та види спілкування. 34
Роль спілкування у психічному розвитку людини. 36
Соціальна поведінка. 37
Контрольні питання. 38
Глава 5. Міжособистісні та міжгрупові взаємини 41
Суспільні та міжособистісні відносини. 41
Класифікація міжособистісних взаємин. 42
Міжгрупові відносини. 44
Контрольні питання. 45
Глава 6. Персональні взаємини людей. 46
Афіліація та прихильність. 46
Ворожнеча та агресивність. 54
Контрольні питання. 61
Частина III МАЛІ І ВЕЛИКІ СОЦІАЛЬНІ ГРУПИ
Глава 7. Мала група та колектив. 64
Поняття малої групи та колективу. 64
Феноменологія малих груп. 71
Ефективність групової діяльності. 73
Процес ухвалення групових рішень. 78
Контрольні питання. 80
Література81
Глава 8. Лідерство. 82
Лідер та лідерство. Відмінності між лідером
та керівником. 82
Теорії лідерства. 85
Стилі лідерства. 86
Контрольні питання. 87
Глава 9. Міжособистісні та міжгрупові конфлікти. 89
Поняття, види та структура міжособистісних
та міжгрупових конфліктів. 89
Причини міжособистісних та міжгрупових конфліктів. 92 Функції міжособистісних таміжгрупових конфліктів. 94 Стратегії поведінки, способи попередження та дозволу міжособистісних та міжгрупових
Контрольні питання. 95
Глава 10. Великі групи та масоподібні явища психіки. 97
Масоподібні явища психіки, їхня класифікація. 98
Чутки як масове явище психіки. 99
Мода як масове психічне явище. 101
Паніка як масове явище психіки. 103
Релігія як масове психічне явище. 106
Контрольні питання. 108
Частина IV ОСОБИСТІСТЬ У ГРУПІ
Глава 11. Соціальна психологія особистості. 112
Соціально-психологічні аспекти особистості. 112
Соціальні настанови. 115
Каузальна атрибуція. 117
Контрольні питання. 120
Глава 12. Вплив групи на особистість. 122
Соціальна фасилітація та інгібіція. 122
Деіндивідуалізація особистості. 124
Колективізація мислення та феномен груповий
Позитивний вплив групи на індивіда. 134
Негативний вплив групи готівки. 136
Контрольні питання. 142
Глава 13. Соціальна перцепція та сприйняття людьми один одного 145
■^Сприйняття та розуміння людьми один одного. 148
Механізми та закони міжособистісного сприйняття. 154
Контрольні питання. 163
Глава 14. Соціальна психологія та практика. 165
Соціально-психологічні питання політики. 165
Соціальна психологія та право. 167
Соціальна психологія та економіка. 169
Соціальна психологія та промислове виробництво 172
Соціальна психологія, армія та спорт. 173
Соціальна психологія та медицина. 175
Соціальна психологія та освіта. 178
Контрольні питання. 180
Частина I
ІСТОРІЯ, ПРЕДМЕТ
І МЕТОДИ СОЦІАЛЬНОЇ
ПСИХОЛОГІЇ
Коротка історія виникнення
Знання про людські стосунки виникали в міру накопичення досвіду спільної діяльності та спілкування людей. У найдавніших державах вони не лише існували, а й широко використовувалися на практиці. Зокрема, правителі та представники релігій того часу вміло маніпулювали масами людей, їх свідомістю та поведінкою за допомогою знань про закономірності поведінки людей у групі.
• "Соціальна психологія" американського соціолога Е. Росса.
Вважається, що саме з цього часу за цією наукою закріплюється не лише її сучасна назва, а й вона сама отримує визнання як цілком самостійна галузь наукових психологічних знань.
у десяті-двадцяті роки XX століття завдяки дослідженням, проведеним у цей час німецьким вченим В. Меде (1913), українським вченим В. М. Бехтерєвим (1918-1920) та американським вченим Ф. Оллпортом (1920).
Пізніше інтереси дослідників знову повертаються у «мирне» русло.
Психоаналіз (Е. Фромм, Г. Салліван, Л. Байон, В. Бенніс, Г. Ше-пард, Л. Шутц та інші) звернувся до «глибинних» групових процесів, що мають несвідомий характер.
Воно було в основному представлене в роботах Б. Скіннера, А. Бандури, Н. Міллера, Д. Доларда, Р. Уолтерса та інших американських учених.
До теорій, які представляють цей напрямок, належать:
1) концепції когнітивної відповідності (Ф. Хайдер, Т. Ньюком, Л. Фестінгер, Ч. Осгуд та інші);
Основна ідея Ф. Хайдера, наприклад, полягала у твердженні, що люди схильні формувати та зберігати у своїй свідомості впорядкований та зв'язний погляд на світ.
заНа думку Т. Ньюкома, тенденція до балансу характеризує як внутрішній, психологічний світ людини, а й сферу міжособистісних відносин.
Коротко охарактеризуємо основні ідеї теорії когнітивного дисонансу.
1. Нормальний стан когнітивної системи (або системи когніцій групи взаємодіючих людей) - консонанс, чи відповідність. Такий стан є стійким, і до нього когнітивна система, зрештою, прагне. Вона, крім того, викликає у людей позитивні емоції.
2. Аномальний стан когнітивної системи – дисонанс. Даний стан пов'язаний з неприємними емоційними переживаннями, і від нього люди намагаються позбутися.
3. Прагнучи до усунення когнітивного дисонансу (до досягнення когнітивного консонансу), люди можуть змінювати свої знання, або свою поведінку.
її вигляді, що склалося у другій половині XX століття. Тому цю наукову орієнтацію правильніше називати не психоаналітичною, аглибинноюабонеофрейдистською.Вона, зокрема, представлена в теоріях розвитку та функціонування групи В. Байона, В. Бенніса та Г. Шепарда, а також у теорії міжособистісних відносин В. Шутца.
Багато сучасних учених визнають, що глибинна психологія істотно вплинула на «рух людського потенціалу», зокрема на теорію і практику роботи Т-груп. Прийоми, які у них, спрямовані, наприклад, на усвідомлення учасниками групи те, що перебуває поза їх свідомості.
ційну психологію. Її головним ідейним та методологічним джерелом стала система поглядів Д. Міда.
Усередині інтеракціоністської традиції виділяються три приватні напрямки:
1) символічний інтеракціонізм;
3) теорія референтної групи.