Агресивність дітей дошкільного віку
Поділитися
Матеріалів у базі:544, За сьогодні:0.
Відвідувачі онлайн:2.
Переглянуті
Агресивністю прийнято називати цілеспрямоване завдання фізичної чи психічної шкоди іншій людині.
Багато століть дитину розглядали як дорослу, тільки невелику, слабку і не має прав, дітям навіть шили ті ж речі, що й дорослим, тільки меншого розміру. Про специфіку дитячої психіки заговорили після романів Діккенса - спочатку у площині літератури, причому діти уявлялися сущими ангелами: лагідними, добрими, нещасними. А використовуючи науковий підхід психологію дитячого віку стали серйозно вивчати переважно після робіт 3. Фрейда, який доказав вплив подій, які у дитинстві, протягом усього подальшу долю людини.
Серед існуючих порушень у дітей дошкільного віку ця проблема найпоширеніша. Дитяча агресивність виявляється у готовності до поведінки, що суперечить нормам поведінки у суспільстві і може призводити до завдання фізичної та моральної шкоди. При цьому діти дошкільного віку, які виявляють агресивну поведінку, найчастіше, не мають найагресивнішого мотиву. Спробуймо розібратися в тому, що в житті дитини провокує його на агресивність. Насамперед, слід сказати про те, що
агресивність дитини може бути зумовлена природними фізичними та віковими факторами.
Наприклад, у немовлят та дітей раннього віку вона виникає, як реакція на дискомфорт та незрілості нервової системи (невмінням керувати своєю поведінкою та емоціями), а також через брак знання моральних норм та правил.
Яку дитину можна назвати агресивною?
Щоб відповісти на це питання, треба знати:
- На кого він нападає (на молодшого, слабкого - можуть бути й інші варіанти); - як часто він це робить. В одному з досліджень підрахували, що агресивні дошкільнята протягом години роблять кілька випадів проти своїх однолітків, а мирніші побратими - не більше одного випаду за той самий час; - нападає він першим чи ні, за яких обставин це робить і чи провокує його хтось у цей момент.
Перша причина появи ознак агресивної поведінки у дошкільнят лежить у природі соціалізації: найбільш економний для дитини шлях соціалізації – наслідування дорослого. Дитина, бачачи агресію у дорослих, наслідує її. Агресивність поки що не є рисою характеру дитини, вона взята на озброєння як «підглянутий» у дорослих спосіб поведінки. Якщо цьому етапі агресія не припиняється, якщо замість дитини не вчать іншим способам поведінки, якщо, більше, вона підтримується дорослими, дуже скоро дитина починає проявляти агресивність усвідомлено.
Агресія може виникати і як механізм самозахисту, як прояв страху чи тривоги у тих випадках, коли дитина бачить реальну чи уявну небезпеку. Виявляючи агресивність, дитина прагне захистити себе, захистити від того, з чим вона по-іншому не може впоратися. Він створює ілюзія сміливості. Згідно Е. Еріксона, ворожість та агресивність пов'язується у дитини з несформованістю на першому році життя базисної довіри до світу. Ступінь розвитку почуття довіри до людей і до світу залежить від якості отримуваної ним материнської турботи. Повноцінна материнська турбота забезпечує дитині впевненість у собі, не боязнь виявляти ініціативу, припускатися помилок і т. д. Якщо ж дитина не отримує повноцінної материнської турботи, то у неї виробляється і закріплюєтьсявласна захисна реакція як агресивних форм поведінки.
Як усунути спалахи агресії у дитини?
-Налагодьте взаємини зі своєю дитиною, щоб вона відчувала себе з вами спокійно та впевнено. Слухайте свою дитину. Проводьте разом з ним якнайбільше часу. Діліться з ним своїм досвідом. Розповідайте йому про своє дитинство, дитячі вчинки, перемоги та невдачі. Якщо у сім'ї кілька дітей, постарайтеся спілкуватися не лише з усіма разом. Приділяйте свою «безроздільну» увагу кожному окремо.
-Слідкуйте за собою, особливо в ті хвилини, коли ви під дією стресу і вас легко вивести з рівноваги. Відкладіть або скасуйте спільні відносини з дитиною (якщо це, звісно, можливо). Намагайтеся не торкатися дитини в хвилини роздратування.
-Якщо ви засмучені, то діти повинні знати про ваш стан. Говоріть дітям прямо про свої почуття, бажання та потреби: «Я дуже засмучена, хочу побути одна. Пограйся, будь ласка, в сусідній кімнаті» або «Справи на роботі вивели мене з себе. За кілька хвилин я заспокоюся, а зараз, будь ласка, не чіпай мене».
-Намагайтеся передбачити і запобігти можливим неприємностям, які можуть викликати ваш гнів. Не давайте дитині грати з тими речами та предметами, якими ви дуже цінуєте.
-Не дозволяйте виводити себе з рівноваги. Вмійте передчувати надходження власного емоційного зриву і не допускайте цього, керуючи собою (подумати про щось приємне) та ситуацією.
Для того, щоб усунути небажані спалахи агресії у дитини, батькам варто приділяти більше уваги своїм дітям, прагнути встановлення теплих відносин з ними, а на певних етапах розвитку сина чи дочки виявляти твердість і рішучість.